《安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 秦帝國的興亡課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 秦帝國的興亡課件 北師大版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 秦帝國的興亡 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 了解秦統(tǒng)一的背景，說出秦兼并六國的順序，完成統(tǒng)一并建立中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家的時(shí)間。 探討統(tǒng)一國家建立的意義，培養(yǎng)分析問題的能力。 知道陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。 通過閱讀 “秦朝疆域圖”，掌握識讀歷史地圖的基本技能。 過程與方法 學(xué)習(xí)收集成語典故的方法，通過討論培養(yǎng)分析問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)秦統(tǒng)一的歷史意義，認(rèn)識秦始皇統(tǒng)一中國，開創(chuàng)了我國歷史的新局面，對我國多民族國家的形成和中華民族的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 通過對陳勝、吳廣起義的學(xué)習(xí)，認(rèn)識陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治，知道秦的暴
2、政是導(dǎo)致人民反抗和秦朝滅亡的根本原因。 教學(xué)重點(diǎn)： 秦兼并六國建立統(tǒng)一的多民族國家的歷史意義。秦兼并六國完成統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯割據(jù)爭霸的局面，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于民族融合。秦的各種政治、經(jīng)濟(jì)措施對后世產(chǎn)生了巨大影響。 教學(xué)難點(diǎn)： 對秦統(tǒng)治的正確評價(jià)和指導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感價(jià)值取向。秦統(tǒng)治者既有偉大的歷史功績，又有實(shí)施暴政的暗點(diǎn)，通過歷史知識的學(xué)習(xí)與分析，形成正確的是非功過觀念，提高全面、辨證分析問題的能力檢查預(yù)習(xí) 1秦的統(tǒng)一背景：秦的統(tǒng)一背景： 戰(zhàn)國以來，戰(zhàn)國以來，_ 成為大事所趨。成為大事所趨。 _后，秦國成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的后，秦國成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。國家。 _之戰(zhàn)后，六國無力
3、抵御秦國的攻勢。時(shí)之戰(zhàn)后，六國無力抵御秦國的攻勢。時(shí)間：間：_年，建立起我國歷史上第一個(gè)年，建立起我國歷史上第一個(gè)_ 開國皇帝：開國皇帝：_ 都城：都城：_ 意義：意義： 統(tǒng)一統(tǒng)一長平長平商鞅變法商鞅變法公元前公元前221年年統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家嬴政嬴政咸陽咸陽秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據(jù)爭戰(zhàn)秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。新課導(dǎo)入 李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?提問：這首詩是什么意思？ 學(xué)生：秦王橫掃天下，那如老虎一樣看著諸侯的氣
4、勢多么雄大啊。他揮劍割斷浮云，那各國諸侯就全 都向西來朝拜秦王了。 提問：這首詩頌揚(yáng)了他哪方面的業(yè)績？ 學(xué)生：盛贊秦始皇的雄才大略和統(tǒng)一中國的業(yè)績。合作探究合作探究一.秦王掃六合 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。秦是如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的？秦是如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的？ 公元前公元前230-230-公元前公元前221221年，秦國先后年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊，建立了我兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家家秦朝秦朝，定都咸陽，秦王嬴政自稱始，定都咸陽，秦王嬴政自稱始皇
5、帝。皇帝。 材料材料1：戰(zhàn)國以來，隨著各國間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的不斷加：戰(zhàn)國以來，隨著各國間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展，統(tǒng)一成為大勢所強(qiáng)，政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展，統(tǒng)一成為大勢所趨。趨。材料材料2：因?yàn)榉饨ǜ顡?jù)及混戰(zhàn)不斷，人民遭受了難以忍：因?yàn)榉饨ǜ顡?jù)及混戰(zhàn)不斷，人民遭受了難以忍受的痛苦和災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一。受的痛苦和災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一。材料材料3：商鞅到秦國后，向秦孝公大談治國圖霸之術(shù)，：商鞅到秦國后，向秦孝公大談治國圖霸之術(shù)，受到重用。經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增。受到重用。經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增。材料材料4：秦國善用人才，采用遠(yuǎn)交近攻的戰(zhàn)略，秦國
6、善用人才，采用遠(yuǎn)交近攻的戰(zhàn)略，長平之長平之戰(zhàn)戰(zhàn)后，東方六國皆無力抗秦。后，東方六國皆無力抗秦。 秦統(tǒng)一六國的歷史背景討論一下討論一下秦為什么能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)秦為什么能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一呢？一呢？秦為什么能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？秦為什么能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？（1 1）政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展，人們苦于）政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展，人們苦于戰(zhàn)爭，渴望和平，戰(zhàn)爭，渴望和平，統(tǒng)一成為大勢所趨。統(tǒng)一成為大勢所趨。（2 2）商鞅變法比較徹底，秦實(shí)力最強(qiáng)。）商鞅變法比較徹底，秦實(shí)力最強(qiáng)。（3 3）秦采取了正確的軍事方針，遠(yuǎn)交近攻，）秦采取了正確的軍事方針，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。各個(gè)擊破。長平之戰(zhàn)后長平之戰(zhàn)后
7、， 六國皆無力御秦。六國皆無力御秦。齊楚燕趙魏韓秦滅六國秦公元前230年公元前221年秦秦秦建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)秦建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家一的多民族的中央集權(quán)國家（公元前（公元前221221年公元前年公元前206206年）年）咸陽咸陽北至長城北至長城東到大海東到大海南到南海南到南海西到隴西西到隴西秦的統(tǒng)一有什么重要的秦的統(tǒng)一有什么重要的歷史意義？歷史意義？ 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新階段。進(jìn)到一個(gè)嶄新階段。學(xué)生展示，教師明確秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考
8、以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。為什么會發(fā)生陳勝、吳廣起義？為什么會發(fā)生陳勝、吳廣起義？、根本原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治（暴政）、根本原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治（暴政）、直接原因：遇雨誤期、直接原因：遇雨誤期天下苦秦久矣！天下苦秦久矣！ 陳勝陳勝1、役多、役多2、稅重稅重3、刑酷、刑酷 秦末農(nóng)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭民戰(zhàn)爭秦的秦的暴政暴政導(dǎo)致反對4、秦二世、秦二世統(tǒng)治更加統(tǒng)治更加殘暴殘暴秦滅亡根本原因斬木為兵，揭竿為旗。王侯將相，王侯將相，寧有種乎？寧有種乎？1）起義的）起義的時(shí) 間 、 地時(shí) 間 、 地點(diǎn) 、 建 立點(diǎn) 、 建 立的 政 權(quán) 分的 政 權(quán) 分別是什么？別是什么？（2）如何）如
9、何評 價(jià) 陳 勝評 價(jià) 陳 勝吳 廣 的 起吳 廣 的 起義？義？陳勝吳廣起義陳勝、吳廣起義是我國歷史上第第一次一次大規(guī)模的農(nóng)民農(nóng)民戰(zhàn)爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。合作與探究公元前公元前209年年大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)張楚政權(quán)張楚政權(quán)一、陳勝吳廣起義一、陳勝吳廣起義 陳勝、吳廣起義(公元前209年,大澤鄉(xiāng))秦朝的殘暴統(tǒng)治（暴政）徭役、兵役負(fù)擔(dān)沉重徭役、兵役負(fù)擔(dān)沉重賦稅沉重賦稅沉重刑法嚴(yán)酷刑法嚴(yán)酷秦二世的統(tǒng)治更加殘暴秦二世的統(tǒng)治更加殘暴遇雨誤期遇雨誤期原因根本原因直接原因?qū)W生展示，教師明確楚漢戰(zhàn)爭 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。你知道中國象棋
10、中你知道中國象棋中“楚河楚河”與與“漢界漢界”的來歷嗎？的來歷嗎？“鴻溝鴻溝”的來歷是什么？的來歷是什么？二、項(xiàng)羽、劉邦滅秦二、項(xiàng)羽、劉邦滅秦劉邦劉邦項(xiàng)羽項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)莊項(xiàng)莊項(xiàng)伯項(xiàng)伯劉邦劉邦項(xiàng)羽項(xiàng)羽楚漢戰(zhàn)爭（公元前206年前202年）爭戰(zhàn)雙方：項(xiàng)羽 、 劉邦結(jié) 果 ：劉邦勝，建立西漢學(xué)生展示，教師明確統(tǒng)一（公元前221年）公元前230221年，秦先后兼并六國，建立中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國家。滅亡（公元前206年）由陳勝吳廣起義開始了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，項(xiàng)羽劉邦農(nóng)民起義軍于公元前206年推翻了秦朝的統(tǒng)治。西漢建立（公元前202年）秦亡后，劉邦項(xiàng)羽為爭奪皇權(quán)進(jìn)行長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭（公元前2062
11、02年）。劉邦勝，于公元前202年建立西漢?？偨Y(jié)提升約公元前約公元前2070年年 禹禹 建立了我國歷史建立了我國歷史上上第一個(gè)第一個(gè)奴隸制國家奴隸制國家（ ）秦王贏政兼并六國，于公元前秦王贏政兼并六國，于公元前221年建年建立了我國歷史上立了我國歷史上第一個(gè)第一個(gè)多民族的中央多民族的中央集權(quán)國家集權(quán)國家（ ），秦王贏政自稱始），秦王贏政自稱始皇帝?；实?。夏朝秦朝當(dāng)堂訓(xùn)練選擇題選擇題1、我國封建社會首次出現(xiàn)大一統(tǒng)局開始于、我國封建社會首次出現(xiàn)大一統(tǒng)局開始于( ) A. 公元前公元前230年年 B.公元前公元前221年年 C. 公元公元220年年 D.公元公元221年年 2、公元前、公元前209年
12、夏，振臂高呼年夏，振臂高呼“王侯將相，寧有種乎王侯將相，寧有種乎”，領(lǐng)導(dǎo)了，領(lǐng)導(dǎo)了中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的是（中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的是（ ） A陳勝陳勝 B 吳廣吳廣 C 劉邦劉邦 D 項(xiàng)羽項(xiàng)羽 3、能反映上題中農(nóng)民起義的壯舉的成語是（、能反映上題中農(nóng)民起義的壯舉的成語是（ ） A破釜沉舟破釜沉舟 B 背水一戰(zhàn)背水一戰(zhàn) C 紙上談兵紙上談兵 D 揭竿而起揭竿而起 4. 秦兼并六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的條件中不包括（秦兼并六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的條件中不包括（ ） A. 戰(zhàn)國以來，各國間經(jīng)濟(jì)文化交往與分裂狀態(tài)的矛盾，使統(tǒng)一戰(zhàn)國以來，各國間經(jīng)濟(jì)文化交往與分裂狀態(tài)的矛盾，使統(tǒng)一成為趨勢成為趨勢 B.
13、 商鞅變法，秦國實(shí)力增強(qiáng)商鞅變法，秦國實(shí)力增強(qiáng) C. 長平之戰(zhàn)后，東方六國無力抵擋秦國進(jìn)攻長平之戰(zhàn)后，東方六國無力抵擋秦國進(jìn)攻 D. 秦始皇統(tǒng)治殘暴，社會矛盾尖銳秦始皇統(tǒng)治殘暴，社會矛盾尖銳BADD二、材料解析題：二、材料解析題： 材料：材料：“秦始皇時(shí)，有秦始皇時(shí)，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時(shí)，遇上大雨，道路被沖毀，不守邊境。他們走到蘄縣時(shí)，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達(dá)。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個(gè)能按期到達(dá)。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長，殺死了兩個(gè)押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。小隊(duì)長，殺死了兩個(gè)押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大
14、家舉行起義?！闭埢卮穑赫埢卮穑?1、材料中的事發(fā)生在哪一年？具體地點(diǎn)在哪里？這次起、材料中的事發(fā)生在哪一年？具體地點(diǎn)在哪里？這次起義中提出了什么口號？義中提出了什么口號？ 兩位小隊(duì)長是誰？兩位小隊(duì)長是誰？2、這一事件標(biāo)志著什么？、這一事件標(biāo)志著什么？ 1、公元前、公元前209年年 2、大澤鄉(xiāng)、大澤鄉(xiāng)3、口號：王侯將相，、口號：王侯將相，寧有種乎；寧有種乎；4、陳勝，吳廣、陳勝，吳廣陳勝吳廣是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，陳勝吳廣是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治作業(yè)布置一、作業(yè)一、作業(yè)：想一想想一想 議一議議一議 材料閱讀材料閱讀二二、預(yù)學(xué)指導(dǎo)預(yù)學(xué)指導(dǎo)：第第14課課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施秦始皇建立中央集權(quán)的措施 教師反思
安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 秦帝國的興亡課件 北師大版
