《寶黛初會(huì)》導(dǎo)學(xué)案2

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1、《寶黛初會(huì)》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1 ?記：夯實(shí)基礎(chǔ)，了解作者及《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)知識(shí)。 2 ?讀：學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法，理解環(huán)境描寫(xiě)的作用。 3 ?寫(xiě)：運(yùn)用多樣化的手法塑造人物形象。 4 ?練：體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 閱讀識(shí)記 一、 誦記名言警句 1.《紅樓夢(mèng)》中的護(hù)官符： 賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍 王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大雪 （薛），珍珠如土金如鐵。 注：護(hù)官符是各地官員保官處事的依據(jù)。 它記錄著當(dāng)時(shí)權(quán)貴之家的豪華及顯貴， 也明示 了權(quán)貴們的地位及勢(shì)力。顧名思義，“護(hù)官”即保護(hù)自己官職的意思。 2 ?作者自評(píng)《紅

2、樓夢(mèng)》 滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？ 3 .《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)林黛玉和賈寶玉的詞作——《枉凝眉》 一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何 心事終虛化？ 一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒， 怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！ 二、 了解文學(xué)常識(shí) 作者及背景 曹雪芹（約1715 — 1763或1764），清代小說(shuō)家。名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹 溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿(mǎn)洲旗籍。從他曾祖曹璽開(kāi)始，祖父曹寅、伯父曹颙、 父親曹「三代世襲江寧織造的官職。 他的曾祖母做過(guò)康熙皇帝

3、的乳母， 祖父曹寅做過(guò)康熙皇 帝的侍讀。曹寅的兩個(gè)女兒入選王妃。 康熙皇帝六次南巡就有四次以江寧織造署為行宮。 由 此可見(jiàn)曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。 曹家還是一個(gè)具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。 曹雪芹的祖 父曹寅博學(xué)能文，寫(xiě)過(guò)不少詩(shī)詞戲曲，也是有名的藏書(shū)家，著名的《全唐詩(shī)》就是由他主持 刻印的。這種家庭環(huán)境無(wú)疑對(duì)曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。 《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說(shuō)，它所反映的生活內(nèi)容極 為豐富，具有深刻的思想意義和高度的藝術(shù)成就， 在我國(guó)及世界文學(xué)發(fā)展史上占有顯著的地 位。它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，著

4、重描寫(xiě)賈家榮、寧二府由盛到衰的過(guò)程，揭露了地主階級(jí)貴族集團(tuán)的荒淫腐敗、互相傾軋， 暴露出他們殘酷剝削壓迫勞動(dòng)人民的罪惡， 歌頌地主階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴仆 的反抗行為，廣泛反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)， 對(duì)封建禮教等地主階級(jí)傳統(tǒng)思想進(jìn)行 了批判。該書(shū)具有高度的思想性和卓越的藝術(shù)成就，是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義的高峰。 第一回用“女?huà)z補(bǔ)天”“木石前盟”兩個(gè)神話(huà)故事作楔子。在“女禍補(bǔ)天”的故事中， 作者特意描寫(xiě)了一塊無(wú)材補(bǔ)天的頑石， 這便是隨賈寶玉一起降生又為賈寶玉隨身佩戴的通靈 寶玉。它對(duì)賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用。 神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草， 使其得以久延歲 月，并幻

5、化人形，修成女體，在神瑛侍者下世之時(shí)，為酬報(bào)灌溉之德，也要同去走一遭，把 一生所有的眼淚還他。這便是林黛玉。因?yàn)檫@段緣分，林黛玉初見(jiàn)寶玉時(shí)才有“好生奇怪， 倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般”的感覺(jué)；賈寶玉也覺(jué)得這個(gè)妹妹曾見(jiàn)過(guò)的。至于“還淚”之說(shuō)，正與 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好時(shí)，除非從此以后總不許見(jiàn)哭聲”相照應(yīng)。 第二回是交代賈府人物。通過(guò)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府，簡(jiǎn)要地介紹了賈府中的人物關(guān)系， 為 全書(shū)開(kāi)列了一個(gè)簡(jiǎn)明人物表。 第三回是介紹小說(shuō)的典型環(huán)境。 通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫(xiě)。 林 黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物，描寫(xiě)賈府環(huán)境的線(xiàn)索。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 1

6、?字正音準(zhǔn)(先閱讀課文，然后借助工具書(shū)，完成該題 ) (1)單音字 ①敕造(ch ) ③釵環(huán)裙襖(ch? ⑤放誕無(wú)禮(d m) ⑦纟官著(wan) ⑨宮絳(t a)o ?鏨銀(zcn) (2)多音字 ②簇?fù)?c。 ④斂聲屏氣(bi n)g ⑥攢珠(cu?) ⑧盤(pán)螭(ch ) ⑩翠幄(wo) ?美人觚(g H 脊背 b ei 場(chǎng)合 背包 bei ②場(chǎng)° 場(chǎng)院 ch an ch an  s an ③散* s cn sh a (3)辨形組詞 2 .涵詠詞義 (1)詞義理解 ①顧盼神飛: 向兩旁或周?chē)磥?lái)看去, 神米飛揚(yáng)。 ②不經(jīng)

7、之談：荒誕的、沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。 經(jīng)，正常。不經(jīng)，不合常理，近乎妄誕。 ③斂聲屏氣：不說(shuō)話(huà)，暫抑呼吸。形容小心害怕的樣子。斂，收起。屏，抑止。 (2)近義詞辨析 ① 周全?周到?周密 【辨析】三者都有“完整，不遺漏”的意思。但在意義的輕重、使用的對(duì)象上有一定的區(qū) 別?！爸苋钡囊馑际侵艿剑??！爸艿健钡囊馑际歉鞣矫娑颊疹櫟?，不疏漏?！爸苊堋?的意思是周到而細(xì)密。 【運(yùn)用】a.另?yè)Q了三四個(gè)衣帽周全十七八歲的小廝上來(lái)，復(fù)抬起轎子。 b .你想得這樣周到，竟然還想著送我一份。 c .這個(gè)行動(dòng)計(jì)劃十分周密，策劃時(shí)沒(méi)有遺漏一點(diǎn)細(xì)節(jié)。 ② 伺候?侍候?服侍?侍奉 【辨析】四者都有“照

8、顧、陪侍”的意思?！八藕颉笨捎糜谌?，不分地位高低；也可用于 牲畜等。用于人時(shí)，對(duì)長(zhǎng)、對(duì)幼、對(duì)平級(jí)都可以。 “侍候”一般用于人，多用于對(duì)長(zhǎng)輩或地 位高者?！胺獭?，又寫(xiě)作“伏侍”，一般用于人，不限于對(duì)長(zhǎng)、對(duì)上?！笆谭睢敝挥糜趯?duì) 長(zhǎng)、對(duì)上，與“侍候”比較，有明顯的尊敬色彩。 【運(yùn)用】a.進(jìn)入后房門(mén)，已有多人在此伺候。 ．老人家年齡大了，身體也不好，需要人侍候。 c ．“看在我長(zhǎng)期服侍您的份上，這次饒了我吧，太太！”丫鬟央求道。 d ．在家中，她侍奉婆婆就像敬神一樣。 四、速讀感知課文 小說(shuō)全文的中心事件和敘事線(xiàn)索分別是什么？并簡(jiǎn)述故事情節(jié)。 答： 答案 小說(shuō)是以林黛玉第一天進(jìn)

9、賈府這一事件為中心， 以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤和所見(jiàn)所聞為 線(xiàn)索的。 故事情節(jié)：途經(jīng)寧國(guó)府T進(jìn)入榮國(guó)府T正房上房， 拜見(jiàn)外祖母，見(jiàn)過(guò)王熙鳳T邢夫人家, 見(jiàn)賈赦未得T榮府榮禧堂（賈源家），見(jiàn)王夫人T賈母房用晚飯，見(jiàn)寶玉T碧紗櫥里。 讀寫(xiě)探究 一、重點(diǎn)突破 1．仔細(xì)閱讀鳳姐出場(chǎng)一段 （從“一語(yǔ)未了”至“點(diǎn)頭不語(yǔ)” ） ，作者是用哪些手法刻畫(huà)王熙 鳳這一人物形象的，表現(xiàn)了她怎樣的性格特點(diǎn)？ 我來(lái)答題 我來(lái)規(guī)范 答案 （1） 手法： 肖像描寫(xiě) （ 丹鳳三角眼，柳葉吊梢眉，粉面含春威不露， 丹唇未啟笑先聞 ）。 特點(diǎn)：華貴富艷，美麗中蘊(yùn)藏著威嚴(yán)、狡黠。 （2） 手法：動(dòng)作描寫(xiě) （ 人

10、未至笑先聞，攜手、打諒、拭淚、轉(zhuǎn)悲為喜 ）。 特點(diǎn)：性格潑辣，有恃無(wú)恐；逢場(chǎng)作戲，做作恭維，察言觀(guān)色。 （3） 手法：語(yǔ)言描寫(xiě) （ 標(biāo)致、嫡親孫女、該打、只管告訴我、我先料著了 ） 。 特點(diǎn)：善于逢迎討好，八面玲瓏，邀寵表功。 （4） 手法：細(xì)節(jié)描寫(xiě) （ 放月錢(qián) ） 。 特點(diǎn)：賈府的實(shí)際掌權(quán)人，精明能干。 2．本文對(duì)賈寶玉的描寫(xiě)，主要有哪三個(gè)重點(diǎn)？分別是哪些人眼里的賈寶玉？在不同人的眼 我來(lái)規(guī)范 答案 (1) 出場(chǎng)前的側(cè)面勾勒：王夫人與黛玉母親的介紹。 形象：與世俗格格不入，性格叛逆、不去追求功名利祿、我行我素。 (2) 出場(chǎng)后的肖像描寫(xiě)：林黛玉的親眼所見(jiàn)。 形象：眉清目秀，

11、英俊多情。 (3) 《西江月》二詞的總結(jié)：衛(wèi)道者的口吻。 形象：不愿順從封建家長(zhǎng)的意志，抗拒他們強(qiáng)加給自己的枷鎖。 作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度：似貶實(shí)褒，寓褒于貶。作者用正文反作的方法對(duì)賈寶玉進(jìn)行了贊頌。 3．在你眼中“林妹妹”又是怎樣一個(gè)人呢？請(qǐng)從審其思、觀(guān)其貌、聽(tīng)其言、察其行幾個(gè)方 面來(lái)回答。 我來(lái)答題 我來(lái)規(guī)范 答案 (1) 審其思： 林黛玉由于喪母來(lái)外婆家， 過(guò)去常聽(tīng)她母親說(shuō)， “外祖母家與別家不同” 今至其家， “步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，惟恐被人恥笑了他 去”。 形象特點(diǎn)：謹(jǐn)慎小心。 (2) 觀(guān)其貌：眾人眼中的黛玉：“年貌雖小，其舉止言談不俗，身體

12、面龐雖怯弱不勝，卻有 一段自然的風(fēng)流態(tài)度?！? 王熙鳳眼里的黛玉： “這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回， ,, ‘怨不得老祖 宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。'” 寶玉眼中的黛玉： “兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲 一身之病。 淚光點(diǎn)點(diǎn)， 嬌喘微微。 閑靜時(shí)如姣花照水， 行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。 心較比干多一竅， 病如西子勝三分?！? 形象特點(diǎn)：體弱，貌美，聰慧，多情。 (3) 聽(tīng)其言：在邢夫人處，邢夫人“苦留吃過(guò)晚飯去”，黛玉婉言拒絕了，她說(shuō)：“舅母愛(ài) 惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望 舅母容諒?！? 賈母問(wèn)黛玉念什么書(shū)

13、時(shí)，黛玉回答是“只剛念了《四書(shū)》”；但當(dāng)寶玉問(wèn)她讀什么書(shū)時(shí)， 她卻說(shuō)“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”。 形象特點(diǎn)：懂禮節(jié)、識(shí)大體，多思多慮，小心謹(jǐn)慎。 (4) 察其行：王夫人坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓?！镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位” 決不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。 在賈母房中吃晚飯時(shí)， “熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，直 到賈母說(shuō)明了理由， “黛玉方告了座，坐了”。飯后喝茶、漱口之類(lèi)的事不合家中之式，也 “一一改過(guò)來(lái)”。 形象特點(diǎn)：謹(jǐn)慎小心，有教養(yǎng)。 二、 疑點(diǎn)探究 4 .根據(jù)課文內(nèi)容，分析賈府“與別家不同”的典型環(huán)境表現(xiàn)在哪些地方，這些環(huán)境

14、描寫(xiě)具 有怎樣的作用。 我來(lái)答題 我來(lái)規(guī)范 答案(1)宏偉的外觀(guān)，說(shuō)的是賈府建筑的外部觀(guān)感；講究的布局，說(shuō)的是賈府建筑的內(nèi)部 結(jié)構(gòu)；華貴的陳設(shè)，說(shuō)的是以榮禧堂為主的裝修器物。 這都是社會(huì)環(huán)境的折射， 是賈府地位 的反映。 (2)這些環(huán)境描寫(xiě)的作用是：①表現(xiàn)賈府顯赫高貴的社會(huì)地位和豪門(mén)貴族的氣派、榮華富貴 的來(lái)源；②提供人物活動(dòng)場(chǎng)所，烘托氣氛，有助于塑造人物性格；③揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)驕 奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立、階級(jí)壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 三、 美點(diǎn)賞析一一從不同的角度刻畫(huà)人物形象 5?文中寫(xiě)了哪些人物？這些人物作者是用怎樣的筆法描述的？試完成下面表格。 詳寫(xiě) 略寫(xiě)

15、 實(shí)寫(xiě) 虛寫(xiě) 單獨(dú) 介紹 群體 介紹 答案 詳寫(xiě) 王熙鳳、黛玉、寶玉 略寫(xiě) 迎春、探春、惜春 實(shí)寫(xiě) 王熙鳳、黛玉、寶玉、賈母 虛寫(xiě) 賈赦、賈政 單獨(dú)介紹 王熙鳳、黛玉、寶玉 群體介紹 邢夫人、王夫人、李紈 6.文中迎接林黛玉的人有些是集體出場(chǎng)， 有些是單獨(dú)出場(chǎng)；有些詳寫(xiě)，有些略寫(xiě)；有些實(shí)寫(xiě)， 有些虛寫(xiě)，這樣處理的原因是什么？ 我來(lái)答題 我來(lái)規(guī)范 答案（1）以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心， 在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相。 （2）在眾多人 物中突出要重點(diǎn)描摹的人物，既省筆墨又突出重點(diǎn)。 四、隨堂寫(xiě)練

16、 7 ?本文對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)，通過(guò)多種多樣的手法，刻畫(huà)了一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人 物形象。運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，描寫(xiě)你身邊的一位同學(xué)。 （300字左右） 妙筆生花 答案（示例）不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道一定是值日班長(zhǎng)付雨晴又在“挑刺兒”。付雨晴 雖然個(gè)子不高，可瞪起那雙炯炯有神的大秋水， 比她高的大個(gè)子男同學(xué)也要怕她三分。 再加 上一番伶牙俐齒的教訓(xùn)，更讓人啞口無(wú)言，無(wú)話(huà)可說(shuō)。 還記得一天下午，馬上要上自習(xí)了，付雨晴還沒(méi)有回到教室，同學(xué)們就喧鬧起來(lái)，教室 像自由市場(chǎng)一樣出格地?zé)狒[。這時(shí)，付雨晴進(jìn)來(lái)了，板著臉說(shuō)： “都吵什么吵??！回到自己 的位子上！”同學(xué)們都乖乖地回到了各

17、自的座位。忽然有人說(shuō)： “有什么了不起的，不就是 個(gè)值日班長(zhǎng)嗎？ ”聲音雖不大，但是，付雨晴卻聽(tīng)見(jiàn)了，每個(gè)人都認(rèn)為她會(huì)發(fā)火?？墒牵?是出乎意料之外，付雨晴居然沒(méi)有生氣，還笑了笑，清了清嗓子說(shuō)： “無(wú)所謂的，也許我平 時(shí)對(duì)大家太嚴(yán)肅了，我不怪那位同學(xué)， 還要感謝他給我提出的意見(jiàn)。 但是，一個(gè)班如果沒(méi)有 嚴(yán)明的紀(jì)律，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說(shuō)完后就回位了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。 語(yǔ)文大視野 薛寶釵魂斷大觀(guān)園 “滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘！” 伴著哀怨的泣聲，寶釵從大觀(guān)園門(mén)口緩緩走來(lái)。 金釵銀飾足顯她的富貴， 脂粉卻掩蓋不 了她眼角的皺紋。 二十年如一日。往昔的青春容貌已不在

18、， 那微微閃現(xiàn)的白發(fā)便是最好的印證； 往日熱鬧 的大觀(guān)園也是殘敗不堪，那滿(mǎn)地的落葉便是極好的說(shuō)明與詮釋。 寶釵支開(kāi)了丫頭，獨(dú)個(gè)坐在池邊一塊小石上。 兒子如今是朝廷重臣， 家道興盛，早已另 選他址建大院。而她的心，在費(fèi)盡心血把兒子撫養(yǎng)大的同時(shí)，早已變得空蕩。 二十年的獨(dú)守空房，幾千個(gè)夜晚無(wú)盡的相思，都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉， 那臉上的 坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。 淚落連珠子。 寶釵慘笑。一直以來(lái)，她都承受著巨大的壓力。世人皆怪她無(wú)情，害死了林妹妹，然而 又有誰(shuí)悲憫她二十年的孤寂呢？ 當(dāng)賈府被抄時(shí)，是她，冒著被人羞辱的不正身份協(xié)助處理。 當(dāng)寶玉出家時(shí)，是她，壓抑自己的苦楚穩(wěn)住

19、了王夫人。 當(dāng)兒子出世時(shí)，是她，丟棄大小姐脾性，拼命掙錢(qián)讓他吃好穿好。 多少個(gè)無(wú)眠之夜，多少次繡花針扎進(jìn)她雪白的肌膚一一那曾經(jīng)令寶玉出神忘形的肌膚， 又有多少回她在夢(mèng)中摟著兒子哭泣。一切的一切，在今天全部化為淚水。 寶釵擦了擦眼角的淚水，頭上的珠玉在風(fēng)兒拂動(dòng)下發(fā)出清脆的響聲。 一只蝴蝶飛過(guò)，她 舉起扇子剛要拍下時(shí)，去卩又頓住了。歲月不饒人，往日的情趣已無(wú)，甚至力氣也用盡了。那 春花少女撲蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。 她痛苦地閉上雙眼，想起小時(shí)候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性，她不惜一切追 求榮華富貴，她得到了，然而她又失去了。她不甘心，她的愛(ài)情建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，她甚 至間

20、接逼死了疼愛(ài)的林妹妹。一切那么順其自然，去卩又惹人心傷。 “儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？” 碧空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)林妹妹的聲音。 寶釵吃驚地四望。 難道是幻覺(jué)嗎？她再次坐下。如今她已無(wú)牽無(wú)掛，兒子事業(yè)有成。 她有無(wú)限的悔恨，到底她得到了什么？難道她也不過(guò)是賈家傳宗接代的工具？想到這， 她又 忿恨了：為什么要她活在這個(gè)朝代，沒(méi)有親情，沒(méi)有愛(ài)情。腐朽的王朝在墮落，兒子？她又 慘笑。 急走幾步，她忽然明白林妹妹當(dāng)初的無(wú)奈。都是這個(gè)腐朽的王朝。 “花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？” 伴著慘淡的哀鳴，一陣水花濺起，一縷香魂隨即消逝。 世人皆怪太圓滑， 哪知身世多浮沉。 香魂一斷辭世去， 只怨朝代太腐朽。 【點(diǎn)評(píng)】本文構(gòu)思新穎巧妙，作者巧妙地把薛寶釵安排在“重回故地” “物是人非”的場(chǎng)景 中，把故人故事集中于寶釵的思想活動(dòng)中， 讓薛寶釵進(jìn)行了心靈的盤(pán)點(diǎn)。 作者讓寶釵對(duì)世故 人情，乃至對(duì)置身其中的“這個(gè)腐朽的王朝”都進(jìn)行了叩問(wèn)反思，最終她頓悟了。雖然讓寶 釵認(rèn)識(shí)到王朝的腐朽有些牽強(qiáng)，但于文并無(wú)大礙。 學(xué)后反思 1 ?學(xué)習(xí)本文，你有哪些收獲？ 2 ?學(xué)習(xí)本文，你能學(xué)到其他同學(xué)的哪些可借鑒之處？ 3 ?學(xué)習(xí)本文，你能發(fā)現(xiàn)自己還有哪些需要改進(jìn)或有待提高的地方？