2019春教科版道德與法治一下第10課《你留心了嗎》word教案1.doc

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1. 2019春教科版道德與法治一下第10課《你留心了嗎》word教案1 1新思想。 利用錄像等新媒體來加入教學。 2教學目標 知識目標。是學生留心觀察生活中的常見事物有好奇心喜歡提問 二能力目標培養(yǎng)學生的探究能活力。 三情感目標讓我們的學生對于生中和鎮(zhèn)中的現(xiàn)象有著探究探索的興趣。 3學情分析 學生很小自控能力差，但對大自然和社會有濃厚的興趣。 4重點難點 培養(yǎng)學生的探知能力。 5教學過程 活動1【導入】你留心了嗎？ 看錄像.激起學生的興趣。然后向同學們提問。同學們，從家里來到學校，你都看到了什么發(fā)現(xiàn)了什么？在錄像中我們看到樹發(fā)嫩芽。雪花從樹上飛揚而下。大街上川流不息的人群。讓我們在大自然中留心觀察。讓我們在社會生活中留心觀察。去發(fā)現(xiàn)生活去尋找我們的快樂。 活動2【活動】讓學生提出學生常見的問題，激發(fā)興趣。 1.你知道小明在談些什么嗎？你知道他在想些什么嗎？你能幫他解答嗎？ （小明的問題喲，月亮上面有什么？所有的植物都開花嗎？我是從哪里來的？蚯蚓在泥土里，他吃什么呢？） 2.讓班里的同學回答這個問題。可以點名說。（學生的回答可能千差萬別我們要認真引導激發(fā)他們的興趣。） 活動3【講授】小結。 原來我們的生活中有這么多有趣的現(xiàn)象，周圍的世界，的認識是從這些問題開始的 活動4【活動】學生的課后活動。 在我們的生活中在大自然中有許多非常有趣的事情，我們能不能多留心一點，乖官查他們發(fā)現(xiàn)他們好嗎？ 活動5【練習】交流收獲。 1、在小組內(nèi)互相交流一下說說我們身邊的大事小事。 附送： 1. 2019春教科版道德與法治一下第10課《你留心了嗎》word教案2 1教學目標 1．激發(fā)孩子的好奇心，使他們產(chǎn)生思考的興趣，提出問題。 2．讓孩子拓展思維、善于動腦，到生活中去尋找感興趣的問題。 3．保護孩子的好奇心，賞識他們的探索精神。 2學情分析 “你留心了嗎？”這一課是《品德與生活》一年級下冊第四單元《快樂的小問號》的第一課。“你留心了嗎”旨在激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們觀察的興趣，引導兒童做生活的有心人，留心觀察，大膽提問，積極探求；引導孩子們把好奇、好問、好動腦的自然天性，向積極探究的方面發(fā)展，把他們帶進思考的樂園。 3重點難點 教學重點：讓學生學會提問。 教學難點：對發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生興趣，能提出更多的問題。 4教學過程 活動1【導入】視頻導入 1 播放《愛問的圖圖》視頻。 2師：圖圖今天帶著許多小問號來了，他可真是個留心生活、善于思考的孩子。同學們，在生活中，你留心了嗎？這節(jié)課，就讓我們一起留心生活，去探尋小問號的足跡吧。 活動2【活動】走進問號的世界 1實物：含羞草 （學生用放大鏡觀察含羞草） 師：你們找到了哪些小問號呢？ 2 視頻：敲水杯 3 視頻：榴蓮 小結：孩子們，發(fā)現(xiàn)小問號的方法還有很多，小問號就藏在含羞草的葉子里，藏在會唱歌的水杯中，藏在有特別味道的榴蓮里，藏在我們生活的每一個角落里，等著聰明的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。接下來，讓我們走進校園，一起去尋找更多的問號吧． 活動3【活動】校園中的探索。 播放視頻：百花小學校園風景，師：暖暖的陽光灑滿寧靜的校園，紅桎木的葉子紫紫的，毛茸茸的，桂花的葉子綠綠的，滑滑的，映山紅露出了笑臉，打碗碗花探出了綠色的小腦袋，一陣風兒吹來，是誰在舞蹈？海桐也在輕輕搖擺，這又是誰？是穿上了裙子了么？銀杏葉層層疊疊，八角金盤鋪地而生，這光禿禿的枝干藏著什么秘密呢？蜻蜓低語，蝴蝶飛飛，桔滿枝頭，玉蘭沙沙，雪松放哨，這便是咱們美麗的校園。 .1.師：熟悉嗎？你們?nèi)ミ@些地方玩過嗎? 你找到了哪些小問號呢? A樹葉形狀 看來你對樹葉的形狀產(chǎn)生的興趣。 我們來看這片葉子，它像什么呢？ 這是木槿葉，它像…… 它是銀杏葉，像什么？ 這是構樹的葉子，像…… 這是八角金盤的葉，像…… 這是雪松葉，它像…… 師：看到這么多不同形狀的樹葉，你有新的小問號嗎？ 小結：是呀，同樣是校園中的樹葉，形狀卻各不相同，其實植物 身上的學問還多著呢？在我們的校園中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些小問號呢？ B樹葉顏色 很好，你對它的顏色產(chǎn)生了興趣。植物葉子的顏色還有很多呢，你們看這是紫色的，（校園中的紅桎木），還有下面的葉子是綠色，上面的嫩葉卻是紅色的（紅葉石楠）。還有的樹葉正面是綠色反面是黃色的（校園中的玉蘭樹葉）。我還在你們校園的種植基地里找到了一株既有黃色又有紅色葉子植物。（出示紅桎木）你們的小問號呢？植物身上的學問原來這么多呀！ C樹干 師：你仔細觀察了樹干。你們看， 這是雪松的樹干（出示），這是 桔樹的樹干（出示），這是桂花樹的樹干（出示）。你發(fā)現(xiàn)了哪些小問 號呢？ ２ 師：我還在你們的種植基地里，發(fā)現(xiàn)了這個。（出示毛毛蟲視頻）有小問號嗎？ 師：毛毛蟲長大了會變成什么？ 師：這個秘密也被你們知道了呀。來，讓我們一起去看看它蛻變的過程。 (播放視頻:毛毛蟲從卵殼里鉆出來啦,它吃掉了卵殼,毛毛蟲爬到了樹枝上,它開始尋找食物，看，他的身體發(fā)生了變化,毛毛蟲把自己倒掛在樹枝上,它把自己包裹起來了，變成了一個蛹.,蛹即將裂開，奇跡馬上就要出現(xiàn)了,是誰從里面出來了?對,是蝴蝶,它張了美麗的翅膀,飛向了花叢中.飛向我們這個美麗的世界。) 看到這神奇變化過程，你們會想到哪些小問號呢？ 活動4【講授】結束 師：孩子們,這節(jié)課我們在校園里，找到了許多小問號,其實，只要我們留心生活，還會在生活的每一個角落里有著更多的發(fā)現(xiàn)，萬事萬物是多么的神奇。這一個個問號就是打開智慧之門的鑰匙.讓我們拿起這片鑰匙去尋找答案打開智慧的大門吧.