2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第9課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課件 新人教版必修4.ppt

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第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 對(duì)立統(tǒng)一 同一性 斗爭(zhēng)性 共性 個(gè)性 一般 個(gè)別 普遍性 特殊性 特殊性 特殊性 普遍性 相互轉(zhuǎn)化 活的靈魂 正確認(rèn)識(shí)事物 正確解決矛盾 支配 決定 相互依賴 相互轉(zhuǎn)化 支配地位 主導(dǎo)作用 相互依賴 1 正確理解矛盾的含義 1 含義 矛盾是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇 簡(jiǎn)言之 矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一 2 屬性 矛盾的對(duì)立屬性是斗爭(zhēng)性 矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性 它們是矛盾所固有的相反相成的兩個(gè)基本屬性 考點(diǎn)一唯物辯證法的矛盾概念 3 理解 矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化 這種轉(zhuǎn)化可能是有利的 也可能是不利的 我們應(yīng)當(dāng)促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化 防止向不利方向轉(zhuǎn)化 不能把 兩點(diǎn) 僅僅理解為優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 成績(jī)和錯(cuò)誤 兩點(diǎn)論 具有廣泛的哲學(xué)意義 應(yīng)根據(jù)不同的事物去具體考察各自的兩點(diǎn)是什么 不能把哲學(xué)上講的 斗爭(zhēng) 與日常生活中特別是政治用語(yǔ)中的 對(duì)立 斗爭(zhēng) 混為一談 二者是共性與個(gè)性的關(guān)系 2 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 3 理解矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系 1 哲學(xué)上的矛盾與生活中的具體矛盾 辯證矛盾與邏輯矛盾 1 哲學(xué)矛盾與生活矛盾哲學(xué)上的矛盾是對(duì)一切具體矛盾斗爭(zhēng)的共性的概括與反映 日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭(zhēng)性的一種具體形式 二者是一般與特殊 抽象與具體的關(guān)系 2 辯證矛盾與邏輯矛盾辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾 其公式為 事物既是這個(gè) 又是那個(gè) 邏輯矛盾是指人們?cè)谶壿嬎季S過(guò)程中 對(duì)同一個(gè)論斷既肯定又給予否定的自相矛盾現(xiàn)象 其公式為 事物既是這個(gè) 又不是這個(gè) 生活中 辯證矛盾無(wú)處不在 我們要承認(rèn)事物的辯證矛盾 思維中我們要避免邏輯矛盾 2016 天津卷 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措 在此過(guò)程中 絕不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開(kāi)來(lái) 沒(méi)有需求 供給就無(wú)從實(shí)現(xiàn) 新的需求可以催生新的供給 沒(méi)有供給 需求就無(wú)法滿足 新的供給可以創(chuàng)造新的需求 這表明 供給與需求是相互依賴的 供給與需求是相互排斥的 供給與需求是相互貫通的 供給與需求是相互獨(dú)立的A B C D 解析 題干強(qiáng)調(diào)供給和需求相互依賴 相互貫通 故 符合題意 應(yīng)選B 題干沒(méi)有涉及二者的對(duì)立 故 與題意不符 供給與需求是對(duì)立統(tǒng)一的 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 答案 B 2 矛盾與聯(lián)系 發(fā)展的關(guān)系 1 矛盾的觀點(diǎn)與聯(lián)系 發(fā)展的觀點(diǎn)都科學(xué)地揭示了世界的存在狀態(tài) 都是唯物辯證法不可或缺的組成部分 矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn) 2 聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展 矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容 矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉 事物的內(nèi)部聯(lián)系即事物內(nèi)部矛盾 是事物發(fā)展的根本原因 事物的外部聯(lián)系即事物外部矛盾 是事物發(fā)展的必要條件 李克強(qiáng)總理指出 科技創(chuàng)新要 頂天立地 頂天 就是力爭(zhēng)在科技關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得原始創(chuàng)新成果 立地 就是要促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 解決科技與經(jīng)濟(jì) 兩張皮 問(wèn)題 從哲學(xué)角度看 這是因?yàn)?立地 是 頂天 的目的和歸宿 頂天 蘊(yùn)含的創(chuàng)造性思維是 立地 的源泉 能直接為 立地 服務(wù)的 頂天 才是有價(jià)值的 頂天 與 立地 的對(duì)立統(tǒng)一是科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿 B C D 解析 創(chuàng)新的目的是應(yīng)用 促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 所以 符合題意 入選 說(shuō)法錯(cuò)誤 源泉是實(shí)踐而不是創(chuàng)造性思維 排除 中 直接 說(shuō)法錯(cuò)誤 因?yàn)閯?chuàng)新成果需要通過(guò)實(shí)踐而不是直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 說(shuō)法正確 入選 答案 B 3 矛盾的普遍性和特殊性的表現(xiàn)和對(duì)應(yīng)關(guān)系 事事有矛盾 并不意味著任何兩個(gè)事物之間都存在矛盾 時(shí)時(shí)有矛盾 并不意味著矛盾永遠(yuǎn)無(wú)法解決 對(duì)探路性質(zhì)的改革試點(diǎn) 要大膽探索 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 該完善的要完善 可復(fù)制推廣的要及時(shí)推廣 材料體現(xiàn)了 矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理 要具體問(wèn)題具體分析 反對(duì)一刀切 矛盾的個(gè)性存在于共性之中 矛盾的個(gè)性在事物發(fā)展中起決定作用A B C D 解析 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 及時(shí)推廣 體現(xiàn)了要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理 要具體問(wèn)題具體分析 正確 故選A 矛盾的共性寓于個(gè)性之中并通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái) 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 事物的主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用 答案 A 4 正確理解普遍性寓于特殊性之中 1 不能說(shuō)普遍性包含特殊性 因?yàn)楦鞣N特殊性 個(gè)性千差萬(wàn)別 豐富多彩 具體生動(dòng) 而普遍性 共性是拋開(kāi)了事物各自特殊的東西 拋開(kāi)了許多豐富多彩 具體生動(dòng)的個(gè)性 特殊性 只是概括 抽象出了它們的共同本質(zhì) 所以普遍性寓于特殊性之中 并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái) 2 矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性與個(gè)性的關(guān)系 不是多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系 整體與部分的關(guān)系 普遍性和特殊性的關(guān)系講的是事物的性質(zhì) 多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系講的是事物的數(shù)量之間的比例關(guān)系 二者不存在包含與被包含的關(guān)系 整體與部分的關(guān)系講的是事物的構(gòu)成關(guān)系 其中整體包含部分 風(fēng)箏在我國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史 最初用于軍事 到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂(lè) 后來(lái) 人們又將神話故事 吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上 使風(fēng)箏成為一門(mén)藝術(shù) 現(xiàn)在 風(fēng)箏藝術(shù)在我國(guó)仍然很受歡迎 并形成了以山東濰坊風(fēng)箏 北京風(fēng)箏 江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派 從材料中可以看出 事物是普遍性和特殊性的統(tǒng)一 事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的 事物變化發(fā)展的道路是曲折的 事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一A B C D 解析 不同的風(fēng)箏普遍存在著神話故事 吉祥寓意等內(nèi)容 這體現(xiàn)了矛盾的普遍性 風(fēng)箏在全國(guó)各地存在著不同的流派 這體現(xiàn)了矛盾的特殊性 因此在風(fēng)箏身上體現(xiàn)了普遍性和特殊性的統(tǒng)一 正確 材料中沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律性 不選 事物發(fā)展是 曲折的 在材料中沒(méi)有體現(xiàn) 不選 風(fēng)箏最初用于軍事 后又轉(zhuǎn)向娛樂(lè) 現(xiàn)在又成為藝術(shù) 這說(shuō)明事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的 風(fēng)箏作為一門(mén)藝術(shù) 蘊(yùn)含著吉祥等寓意 至今如此 這說(shuō)明事物發(fā)展中又存在著相對(duì)靜止 這體現(xiàn)了事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 正確 故本題答案選B 答案 B 1 主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系 考點(diǎn)二用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 2 矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系 3 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的關(guān)系 4 主要矛盾和矛盾的主要方面的關(guān)系 5 具體問(wèn)題具體分析 1 含義 是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下 具體分析矛盾的特殊性 并找出解決矛盾的正確方法 2 哲學(xué)依據(jù) 矛盾具有特殊性 3 地位 具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 4 重要性 是我們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) 是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 6 全面把握矛盾分析法 1 地位 世界是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的 聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾 發(fā)展的根本動(dòng)力也是矛盾 沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界 矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn) 矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法 2 內(nèi)容 矛盾即事物內(nèi)部的對(duì)立統(tǒng)一 要求我們堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 矛盾具有特殊性 要求我們具體問(wèn)題具體分析 主次矛盾和矛盾的主次方面的辯證關(guān)系則要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 3 精髓 兩點(diǎn)論 和 重點(diǎn)論 是對(duì)矛盾分析法的通俗表述 同時(shí)矛盾分析法又是共性與個(gè)性 矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合的分析方法 所以它的精髓是具體問(wèn)題具體分析 具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 1 區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面的技巧 1 一看內(nèi)涵 現(xiàn)實(shí)存在的事物往往是很復(fù)雜的 不只包含一種矛盾 而是一個(gè)由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng) 可以稱為 一個(gè) 或 一種 矛盾 矛盾的主次方面研究的是任何一個(gè)矛盾中的兩個(gè)對(duì)立面之間的關(guān)系 說(shuō)的是 矛盾側(cè)面 所以只能叫做 一方 或 方面 2 看外延 主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的 諸多矛盾 相比較而言的 矛盾的主要方面則是就 同一矛盾 的雙方比較而言的 3 看方法論 主次矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們做工作要集中力量找出主要矛盾 從而找到解決復(fù)雜問(wèn)題的關(guān)鍵 矛盾的主次方面的關(guān)系原理要求我們要正確認(rèn)識(shí)事物的主流和性質(zhì) 4 看關(guān)鍵詞 主要矛盾多用重點(diǎn) 關(guān)鍵 中心 主導(dǎo) 重中之重 第一要?jiǎng)?wù) 主題等詞語(yǔ) 矛盾的主要方面多用主流 主體 性質(zhì) 實(shí)質(zhì) 方向 本質(zhì) 利弊 優(yōu)劣 大局等詞語(yǔ) 2014 福建卷 下圖漫畫(huà) 聞過(guò)則改 告訴我們應(yīng) A 創(chuàng)新思維 突破陳規(guī)與陋習(xí)B 抓住時(shí)機(jī) 促使問(wèn)題的解決C 分清主流 把握事物的性質(zhì)D 統(tǒng)籌兼顧 抓住事物的關(guān)鍵 解析 漫畫(huà)中 某人把籬笆的缺口補(bǔ)上 結(jié)果籬笆的缺口從原來(lái)的上缺口變成了下缺口 諷刺了一些人做事沒(méi)有真正抓住主要矛盾 不能夠做到統(tǒng)籌兼顧 D正確 A B C均與漫畫(huà)寓意無(wú)關(guān) 答案 D 聞過(guò)則改 2 不能認(rèn)為堅(jiān)持兩點(diǎn)論就是抓全面 堅(jiān)持重點(diǎn)論就是抓重點(diǎn)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是緊密聯(lián)系的 兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn) 重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn) 離開(kāi)兩點(diǎn)談重點(diǎn)或離開(kāi)重點(diǎn)談兩點(diǎn) 都是錯(cuò)誤的 我們應(yīng)該把兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一起來(lái) 看問(wèn)題 辦事情既要全面 又要抓重點(diǎn) 2017 江蘇卷 在古希臘時(shí)期 由 畢達(dá)哥拉斯悖論 以及 芝諾悖論 中對(duì) 無(wú)窮 的理解 引發(fā)了 第一次數(shù)學(xué)危機(jī) 其正面結(jié)果之一是引入了無(wú)理數(shù) 導(dǎo)致數(shù)的概念的擴(kuò)大 這主要體現(xiàn)的哲理是 A 主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B 矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力D 主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位 解析 材料中沒(méi)有體現(xiàn)主要矛盾和矛盾的主要方面 A B D不選 第一次數(shù)學(xué)危機(jī) 是矛盾的體現(xiàn) 而這次危機(jī)產(chǎn)生了正面的結(jié)果 這說(shuō)明矛盾促進(jìn)了事物的發(fā)展 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 故本題答案選C 答案 C 3 怎樣具體問(wèn)題具體分析 1 前提 要一切從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是 做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 這是具體問(wèn)題具體分析的唯物論的基礎(chǔ)和前提 2 關(guān)鍵 以承認(rèn)矛盾的普遍性和特殊性為前提 主要研究事物的特點(diǎn) 本質(zhì)以及該事物存在的具體條件 對(duì)不同事物的矛盾作具體分析 對(duì)同一事物的不同階段的特點(diǎn)作具體分析 對(duì)同一矛盾的不同方面作具體分析 3 重要條件 要在運(yùn)動(dòng)中把握事物的矛盾 一切事物都在變化發(fā)展 同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點(diǎn) 只有在運(yùn)動(dòng)中把握事物的矛盾 才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 做到具體問(wèn)題具體分析 4 在分析每一個(gè)具體矛盾時(shí) 一定要 事事 時(shí)時(shí) 注意它的特殊性 一切以時(shí)間 地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移 離開(kāi)時(shí)間 地點(diǎn)和條件 就無(wú)法把握矛盾的特殊性 反對(duì)千篇一律地對(duì)待矛盾 反對(duì) 一切切 一風(fēng)吹 4 正確把握 具體問(wèn)題具體分析 與 一切從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是 的關(guān)系 2016 全國(guó)新課標(biāo)卷 下面漫畫(huà) 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 諷刺了一些人不懂得 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就能更好地發(fā)展自己 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西 具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A B C D 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 趙汀陽(yáng) 讀書(shū) 解析 漫畫(huà)諷刺了一些人在向別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候 只是進(jìn)行形式上的模仿 沒(méi)有把握事物的本質(zhì) 諷刺了一些人不懂得學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)要從本身的實(shí)際出發(fā) 沒(méi)有堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 不懂得要透過(guò)事物表面的聯(lián)系把握事物本質(zhì)的聯(lián)系 故 符合題意 說(shuō)法絕對(duì)化 與漫畫(huà)主旨無(wú)關(guān) 排除 答案 D 要注意區(qū)分改革舉措的性質(zhì)類型 分類施策 精準(zhǔn)施策 要明晰解題思路 明確責(zé)任主體 明確關(guān)鍵環(huán)節(jié) 明確時(shí)間節(jié)點(diǎn) 對(duì)一些矛盾和問(wèn)題多 攻堅(jiān)難度大的改革 各地區(qū)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要親自掛帥 顧全大局 握指成拳 合力攻堅(jiān) 從唯物辯證法看 上述材料體現(xiàn)了 符合基層情況 一切從實(shí)際出發(fā) 樹(shù)立整體觀念 重視大局 改革措施的落實(shí)要具體問(wèn)題具體分析 重視區(qū)分矛盾的主次方面A B C D 解析 區(qū)分改革舉措的性質(zhì)類型 分類施策 精準(zhǔn)施策體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析 符合題意 要顧全大局 握指成拳 合力攻堅(jiān) 體現(xiàn)了樹(shù)立整體觀念 重視大局 符合題意 不符合題意 一切從實(shí)際出發(fā)屬于唯物論的知識(shí) 不符合題意 材料沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的主次方面 答案 B 5 全面掌握矛盾分析法的方法論要求 1 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性原理 要求我們堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 在統(tǒng)一中把握對(duì)立 在對(duì)立中把握統(tǒng)一 防止片面性 2 矛盾的普遍性原理 要求我們承認(rèn)矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 積極尋找正確的方法解決矛盾 3 矛盾的特殊性原理 要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 4 矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性 又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性 是馬克思主義普遍原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ) 5 主次矛盾及矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理 要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 6 主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用 這就要求我們辦事情善于抓重點(diǎn) 集中主要力量解決主要矛盾 7 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 這就要求我們看問(wèn)題要抓住本質(zhì)和主流 矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法 主要包括 一分為二地看問(wèn)題 堅(jiān)持兩分法 具體問(wèn)題具體分析 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 毛澤東說(shuō) 辯證法的宇宙觀 主要的就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運(yùn)動(dòng) 并根據(jù)這種分析 指出解決矛盾的方法 對(duì)此理解正確的是 矛盾分析法是分析和解決問(wèn)題的根本方法 有什么樣的方法論就有什么樣的世界觀 唯物辯證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體 發(fā)揮主觀能動(dòng)性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件A B C D 解析 毛澤東的話說(shuō)明要善于分析矛盾 揭露矛盾 解決矛盾 符合題意 入選 有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論 世界觀決定方法論 表述錯(cuò)誤 排除 哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 唯物辯證法屬于哲學(xué) 當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一 符合題意 入選 矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 可能是主觀條件 也可能是客觀條件 表述錯(cuò)誤 排除 答案 B 關(guān)于矛盾觀點(diǎn)是歷年高考命題的重中之重 對(duì)于矛盾知識(shí)的考查往往結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的利弊 改革試點(diǎn)與推廣 傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新 大國(guó)關(guān)系等熱點(diǎn)問(wèn)題 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下設(shè)問(wèn)角度 1 運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一 矛盾 觀點(diǎn) 分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 或分析中美 中俄關(guān)系 2 運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)原理 分析對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí) 3 運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系的知識(shí) 分析我國(guó)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性 4 運(yùn)用兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的知識(shí) 分析說(shuō)明應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和把握改革發(fā)展過(guò)程中眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系 考情探究 真題回顧 1 2017 全國(guó)新課標(biāo)卷 2015年12月聯(lián)合國(guó)巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò) 巴黎協(xié)定 要求各國(guó)以 自主貢獻(xiàn) 的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng) 發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)帶頭減排 并對(duì)發(fā)展中國(guó)家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金 技術(shù)和能力建設(shè)的支持 協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則 這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì) 主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用 任何事物都是共性與個(gè)性 一般與個(gè)別的統(tǒng)一 只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié) 才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)A B C D 答案 D 解析 共同 指的是矛盾的普遍性 也是矛盾的共性 有區(qū)別的責(zé)任原則 是矛盾的特殊性 也是矛盾的個(gè)性 共同但有區(qū)別的責(zé)任也體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的相互聯(lián)結(jié)關(guān)系 觀點(diǎn)正確且符合題意 入選 材料沒(méi)有涉及事物的性質(zhì)和事物發(fā)展的決定作用 與材料無(wú)關(guān) 排除 答案選D 2 2016 全國(guó)新課標(biāo)卷 毛澤東在 黨委會(huì)的工作方法 中指出 一個(gè)人的工作 究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤 還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤 必須有個(gè)根本的估計(jì) 如果是七分成績(jī) 那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定 把成績(jī)?yōu)橹髡f(shuō)成錯(cuò)誤為主 那就完全錯(cuò)了 從唯物辯證法看 這里強(qiáng)調(diào)的是 事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾 矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化 在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面A B C D 答案 B 解析 矛盾雙方中處于支配地位 起著主導(dǎo)作用的方面 叫矛盾的主要方面 而處于被支配地位的方面 叫矛盾的次要方面 對(duì)成績(jī)與錯(cuò)誤的評(píng)判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn) 這是因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 符合題意 具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)矛盾的關(guān)鍵 是不科學(xué)的 不符合題目主旨 3 2016 全國(guó)新課標(biāo)卷 在談到中國(guó)選擇了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路時(shí) 習(xí)近平指出 履不必同 期于適足 治不必同 期于利民 世界上沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路 只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路 才是最有生命力的 這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是 矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) 基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù) 認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問(wèn)題的精髓 人民群眾的意愿是衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A B C D 答案 A 解析 矛盾的特殊性的情形之一是不同事物有不同的矛盾 這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) 正確 入選 要樹(shù)立正確的價(jià)值觀 作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 必須自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上 把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) 正確 入選 矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓 說(shuō)法錯(cuò)誤 排除 生產(chǎn)關(guān)系是否符合生產(chǎn)力發(fā)展水平是衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)法錯(cuò)誤 排除 4 2016 全國(guó)新課標(biāo)卷 閱讀材料 完成下列要求 2013年11月 習(xí)近平總書(shū)記在湖南省花坦縣十八洞村考察扶貧工作 首次提出了 精準(zhǔn)扶貧 的重要思想和要求 十八洞村是由4個(gè)寨子合并而成的貧困村 村民生活困難 觀念相對(duì)保守 存在 等靠要 思想 同村不同心 為貫徹習(xí)近平總書(shū)記的思想和要求 強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作 花坦縣派出所扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村 工作隊(duì)和村黨支部 村委會(huì)開(kāi)辦 道德講堂 評(píng)選明理尚德星級(jí)示范戶 組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn) 培育村民創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動(dòng)力 根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?氣候條件和民族文化資源 精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè) 如獼猴桃種植 黃牛養(yǎng)殖 鄉(xiāng)村旅游 勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡 精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口542人 摸索出資金跟著窮人走 窮人跟著能人 合作社 走 能人 合作社 跟著產(chǎn)業(yè)走 產(chǎn)業(yè)跟著市場(chǎng)走的扶貧路徑 取得了顯著成效 2015年全村人均收入3580元 人民日?qǐng)?bào) 新華社 中央電視臺(tái)等先后報(bào)道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn) 2015年12月 中共中央 國(guó)務(wù)院頒布 關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定 提出 實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略 十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例 運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明 答案 矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) 普遍性寓于特殊性之中 特殊性包含普遍性 要從實(shí)際出發(fā) 具體問(wèn)題具體分析 十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想 結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際 精神脫貧先行 精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口 精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè) 取得顯著扶貧效果 創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)扶貧的寶貴經(jīng)驗(yàn) 驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性 為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒 模擬演練 1 如今 社會(huì)中各種 私人定制 不斷涌現(xiàn) 私人定制旅游 私人定制家具 私人定制婚禮 私人定制服裝 下列說(shuō)法與 私人定制 體現(xiàn)的哲學(xué)道理相一致的是 A 日有所思 夜有所夢(mèng)B 對(duì)癥下藥 辯證施治C 頭痛醫(yī)頭 腳痛醫(yī)腳D 公說(shuō)公有理 婆說(shuō)婆有理 答案 B 解析 根據(jù)題干 私人定制 體現(xiàn)的是具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn) 對(duì)癥下藥 辯證施治體現(xiàn)的也是具體問(wèn)題具體分析 故B符合題意 日有所思 夜有所夢(mèng)體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí) 意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映 故A不符合題意 頭痛醫(yī)頭 腳痛醫(yī)腳是沒(méi)有從實(shí)際出發(fā) 片面孤立地看問(wèn)題 故C不符合題意 公說(shuō)公有理 婆說(shuō)婆有理是不正確的 因?yàn)檎胬砭哂锌陀^性 實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) 故D不符合題意 2 現(xiàn)在 擴(kuò)大內(nèi)需特別是擴(kuò)大投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)效果在遞減 而供給側(cè)總體上呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過(guò)剩 高端產(chǎn)品供給不足的狀況 為此中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出 要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí) 著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是基于 供給側(cè)改革是兩點(diǎn)中的重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)事物要善于分析主流和抓住本質(zhì) 把握供給側(cè)主要矛盾的規(guī)律 量變必然引起質(zhì)變 重視結(jié)構(gòu)性改革A B C D 答案 A 解析 著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是基于供給側(cè)改革是兩點(diǎn)中的重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)事物要善于分析主流和抓住本質(zhì) 故 符合題意 不符合題意 排除 說(shuō)法錯(cuò)誤 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 但不是所有的量變必然引起質(zhì)變 排除 故本題答案選A 熱點(diǎn)材料 精準(zhǔn)扶貧書(shū)寫(xiě)中國(guó)樣本黨的十九大報(bào)告提出 堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧 貧困縣全部摘帽 解決區(qū)域性整體貧困 做到脫真貧 真脫貧 過(guò)去五年 脫貧攻堅(jiān)被擺到治國(guó)理政突出位置 我國(guó)摸清了 貧困家底 精準(zhǔn)扶貧覆蓋全部貧困人口 東部幫西部 全國(guó)一盤(pán)棋的扶貧格局逐漸形成 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2018年政府工作報(bào)告中回顧五年 成績(jī)單 五年來(lái) 人民生活持續(xù)改善 脫貧攻堅(jiān)取得決定性進(jìn)展 貧困人口減少6800多萬(wàn) 易地扶貧搬遷830萬(wàn)人 貧困發(fā)生率由10 2 下降到3 1 居民收入年均增長(zhǎng)7 4 超過(guò)經(jīng)濟(jì)增速 形成世界上人口最多的中等收入群眾 出境旅游人次由8300萬(wàn)增加到1億3千多萬(wàn) 社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋9億多人 基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋13 5億人 織就了世界上最大的社會(huì)保障網(wǎng) 人均預(yù)期壽命達(dá)到76 7歲 棚戶區(qū)住房改造2600多萬(wàn)套 農(nóng)村危房改造1700多萬(wàn)戶 上億人喜遷新居 知識(shí)鏈接 原創(chuàng)訓(xùn)練 1 我國(guó)脫貧攻堅(jiān)被擺到治國(guó)理政突出位置 脫貧攻堅(jiān)成為讀秒戰(zhàn)役 平均每三秒 就有一人跨過(guò)貧困線 由此看出 聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng) 變化和發(fā)展 主要矛盾具有決定作用 要集中力量抓住并解決重點(diǎn) 要分清矛盾的主要方面 把握好事物的性質(zhì)和主流 具體問(wèn)題具體分析是事物矛盾問(wèn)題的精髓A B C D 答案 A 解析 我國(guó)脫貧攻堅(jiān)被擺到治國(guó)理政突出位置 脫貧攻堅(jiān)成為讀秒戰(zhàn)役 平均每三秒 就有一人跨過(guò)貧困線 這體現(xiàn)了事物間的相互聯(lián)系 相互作用構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng) 變化和發(fā)展 也反映了主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起著決定作用 要著重把握主要矛盾 集中力量抓住并解決重點(diǎn) 正確 材料沒(méi)有涉及矛盾主次方面的關(guān)系 排除 矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓 錯(cuò)誤 2 過(guò)去五年 我國(guó)摸清了 貧困家底 精準(zhǔn)扶貧覆蓋不同階段的全部貧困人口 正是由于精準(zhǔn)扶貧措施到位 在1400多個(gè)日夜里 總共有5564萬(wàn)人擺脫貧困 這相當(dāng)于一個(gè)中等國(guó)家的人口總數(shù) 從哲學(xué)上看 精準(zhǔn)扶貧是基于 矛盾的特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì) 同一事物在不同階段具有不同的特點(diǎn) 同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 矛盾的普遍性中包含著矛盾的特殊性A B C D 答案 A 解析 精準(zhǔn)扶貧是基于矛盾具有特殊性 在不同階段具有不同的特點(diǎn) 符合題意 與題意不符 矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性 錯(cuò)誤 正確選項(xiàng)為A 3 五年來(lái) 我國(guó)貧困程度最深的西部地區(qū)脫貧步伐最快 貧困人口減少了一半還多 這要得益于東部攜手西部相應(yīng)的省市 先富幫后富 強(qiáng)調(diào)東部幫西部 全國(guó)一盤(pán)棋的扶貧格局推進(jìn)是因?yàn)?整體具有部分沒(méi)有的功能 整體功能大于部分功能之和 系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性會(huì)影響整體功能的發(fā)揮 聯(lián)系具有普遍性 事物處于普遍聯(lián)系之中 人們可以根據(jù)自己的需要建立事物的聯(lián)系A(chǔ) B C D 答案 C 解析 說(shuō)法錯(cuò)誤 當(dāng)部分以合理 有序的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時(shí) 整體功能才大于部分功能之和 符合題意 題干材料強(qiáng)調(diào)東部幫西部 全國(guó)一盤(pán)棋推進(jìn)是因?yàn)橄到y(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性會(huì)影響到系統(tǒng)整體的功能 也說(shuō)明事物的聯(lián)系是普遍的 任何事物都處于普遍聯(lián)系之中 說(shuō)法錯(cuò)誤 聯(lián)系是客觀的 人們需要根據(jù)事物固有的聯(lián)系 改變事物的狀態(tài) 調(diào)整原有的聯(lián)系 建立新的聯(lián)系 而不是根據(jù)自己的需要建立事物的聯(lián)系