2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 健康安全過(guò)夏天教案 未來(lái)版.doc
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2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 健康安全過(guò)夏天教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo) 1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂(lè)! 2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注,能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法,學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注,初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 教學(xué)難點(diǎn) 夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 了解安全保健的常識(shí)。 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入: 1、同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)夏天你有什么感覺(jué)嗎?(炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……) 2、結(jié)合課件圖片(即課本58頁(yè)圖)以及近期的生活體驗(yàn),交流對(duì)夏天的感受,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們,你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯?,活?dòng)時(shí)有什么感受??!說(shuō)一段你印象深刻的故事告訴大家,好嗎? (1)注:如果有被蚊蟲(chóng)叮咬的例子,可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲(chóng)多,以及怎樣防止蚊蟲(chóng)叮咬。 (2)補(bǔ)充愛(ài)護(hù)青蛙知識(shí),進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙,你唱吧!》歌曲。 (3)師:青蛙是益蟲(chóng),它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢?(愛(ài)護(hù)、保護(hù),和青蛙做朋友) 二、活動(dòng):我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲(chóng)幫助我們消滅蚊蠅,那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些 蚊子呢?請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片,再來(lái)回答老師的問(wèn)題好嗎?播放《十萬(wàn)個(gè)為什么?》動(dòng)畫(huà): (1)為什么蚊子在黑暗處也知道有人? (2)為什么夏天蚊子多,冬天看不見(jiàn)蚊子? (3)夏天的傍晚為什么蚊子愛(ài)追著人跑? (4)為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了? 2、出示課件:“夏天活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該注意什么?”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬的情況,并介紹這些藥品的作用及使用方法。 4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢?(天氣炎熱,中暑了) 5、教師講解中暑:中暑的主要原因是氣溫過(guò)高。因此,在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí),都可能發(fā)生中暑。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、辨析與討論:夏天怎樣涼快好? 1、教師提問(wèn):夏天炎熱,那我們?cè)鯓記隹旌媚兀? 學(xué)生回答:……(教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)) 2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小朋友,看看他們告訴我們什么秘密?播放《十萬(wàn)個(gè)為什么?》動(dòng)畫(huà): (1)人的皮膚有什么用處? (2)為什么會(huì)長(zhǎng)痱子? (3)為什么夏天用溫水洗澡? 3、學(xué)生討論、發(fā)言,有什么感受? 4、出示課件:《這樣做好嗎?》P60頁(yè)圖,引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好?為什么? 5、教師小結(jié):學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法,能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù),從而讓自己身體更健康,讓家人更省心。 二、討論與辨析:夏天怎樣預(yù)防腹瀉? 1、課件出示:課本P61頁(yè)圖“夏天為什么容易拉肚子?”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好?問(wèn)題在那里? 2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì),談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生,或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí),自己和家人的感受。并討論:為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱,怎樣做才能預(yù)防腹瀉? 3、提示要作個(gè)勇敢的孩子,有病就治,吃藥、打針,不怕苦和痛。 三、實(shí)物投影: 兒歌 夏天美,天氣熱, 吃冷飲,多喝水。 蚊蠅多,傳疾病, 生吃瓜果要洗凈。 防疾病,保健康, 病從口入要知道。 勤洗手,講衛(wèi)生, 小朋友們牢牢記。 四、親愛(ài)的同學(xué)們,老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天,學(xué)會(huì)照顧自己,學(xué)會(huì)照顧家人。 附送: 2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和春姑娘一起玩教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo) 1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂(lè)趣。 2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。 3.大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。 教學(xué)難點(diǎn) 大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆,畫(huà)筆,大頭針,圖釘?shù)取? 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系生活,激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們,春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢? 2、回憶:放風(fēng)箏活動(dòng) 3、想想:是誰(shuí)把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀?(春風(fēng)) 4、回憶語(yǔ)文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。 5、那是我們和春姑娘一起做的游戲,老師也一直記憶猶心,今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”,出示課題,讀一讀。 二、嘗試制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力。 1、師:說(shuō)到玩,大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢?春游、放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、玩降落傘…… 2、師:好,今天就來(lái)玩飛飛機(jī)、轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。你們看,老師也做了一架風(fēng)車(出示課前制作的風(fēng)車,拿著風(fēng)車轉(zhuǎn)、跑)好玩嗎?今天游戲?qū)⒎譃閮申?duì),以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。 3、師:很多小朋友都會(huì)折紙飛機(jī),那誰(shuí)會(huì)做風(fēng)車? 4、請(qǐng)會(huì)做的學(xué)生上臺(tái)邊說(shuō)邊做,教師在一旁強(qiáng)調(diào)做風(fēng)車的要領(lǐng)。 5、教師示范一遍。 6、師:現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)會(huì),請(qǐng)選擇你喜歡的紙做一架你喜愛(ài)的飛機(jī)、風(fēng)車,老師給你們十分鐘,比比哪隊(duì)風(fēng)車做得多,做得美,做得有創(chuàng)意。 7、學(xué)生以小組形式合作制作,教師到各組巡視、伺機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生做出與眾不同的風(fēng)車;及時(shí)提醒學(xué)生正確使用工具;注意安全;肯定互相幫助的同學(xué);解決學(xué)生的疑難;提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。 教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)做得快、棒、互相幫助的小組,給予鼓勵(lì)。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、參與游戲,感受快樂(lè) 1.玩飛飛機(jī)游戲 (1)師宣布規(guī)則:我們馬上就要比賽飛飛機(jī)了。每隊(duì)的隊(duì)員以組為單位,站在線外,聽(tīng)我口令一齊放飛,飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)的就是冠軍。(四個(gè)組產(chǎn)生四名冠軍) (2)師采訪四個(gè)冠軍:你們的飛機(jī)可真棒!你們?cè)敢獍扬w機(jī)借給別的同學(xué)玩玩嗎?(在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互相幫助) 然后讓眾生玩一玩,比較為什么別人的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。 2.玩風(fēng)車游戲(將學(xué)生帶到操場(chǎng)上活動(dòng)) (1)師:飛機(jī)的旅行結(jié)束了,風(fēng)車的游戲開(kāi)始了。各隊(duì)先派出一半的同學(xué)參加風(fēng)車接力賽,推選1人當(dāng)裁判發(fā)號(hào)施令;剩下的同學(xué)為各自的隊(duì)吶喊助威。注意:在比賽過(guò)程中,比一比誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快,誰(shuí)的風(fēng)車有創(chuàng)意。(第一輪比賽結(jié)束后,由各隊(duì)另一半同學(xué)再上場(chǎng)參加比賽。) (2)進(jìn)行風(fēng)車接力賽。在活動(dòng)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議: A、你們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快? 請(qǐng)小朋友告訴大家為什么自己的風(fēng)車轉(zhuǎn)得這么快?(紙張的厚薄,硬度、穿大頭針的位置等) B、你們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的風(fēng)車做得最有創(chuàng)意? 請(qǐng)學(xué)生談一談。(用圖畫(huà)美化、用彩色紙做、貼上可愛(ài)的圖片等) C、拿出不能轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車,研究原因。 仔細(xì)看看,這輛風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)呢?(紙張?zhí)?,太大,風(fēng)車的葉子疊得不均勻)幫助修改。 (3)說(shuō)感受:玩了這個(gè)游戲,你們有什么感受呀? 二、總結(jié)活動(dòng),談收獲。 師:這節(jié)課大家玩得都很高興,有什么收獲嗎? 我會(huì)用剪刀了。 我學(xué)會(huì)了做風(fēng)車,折紙飛機(jī)。 我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)。 我知道頂著風(fēng)跑風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快。 …… 三、課外活動(dòng): 課外,你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風(fēng)箏,還可以挑馬蘭。你可以把活動(dòng)記下來(lái),跟其他的小朋友一起分享。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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