七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 作文訓(xùn)練 發(fā)揮聯(lián)想和想象 新人教版

發(fā)揮聯(lián)想和想象七年級(jí)上冊(cè)第六單元寫作訓(xùn)練七年級(jí)上冊(cè)第六單元寫作訓(xùn)練一、聯(lián)想和想象聯(lián)想：聯(lián)想：由某一事物想到與之相關(guān)的另一事物的由某一事物想到與之相關(guān)的另一事物的思維活動(dòng)。思維活動(dòng)。想象：想象：在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象的在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象的思維活動(dòng)。思維活動(dòng)。二、聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)想聯(lián)想相似聯(lián)想：聯(lián)想：由此及彼，由存在想到存在由此及彼，由存在想到存在想象想象創(chuàng)造想象：想象：創(chuàng)造重組，由存在想到不存在創(chuàng)造重組，由存在想到不存在三、聯(lián)想和想象聯(lián)系三、聯(lián)想和想象聯(lián)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)地街燈明了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。定然是世上沒有的珍奇。節(jié)選自節(jié)選自天上的街市天上的街市聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象想象四、聯(lián)想的角度相似聯(lián)想相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想因果聯(lián)想因果聯(lián)想反向聯(lián)想反向聯(lián)想地球的地球的“保護(hù)傘保護(hù)傘”臭氧臭氧由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告?zhèn)阆虏皇苡炅艿娜藗儌阆虏皇苡炅艿娜藗儌阕韪袅巳伺c水的親近傘阻隔了人與水的親近五、小組展練1、從下列事物中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想與、從下列事物中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一段話。（字?jǐn)?shù)不限）想象，寫一段話。（字?jǐn)?shù)不限）小溪小溪 烈日烈日 椅子椅子 數(shù)字?jǐn)?shù)字“1” 三角形三角形精彩片段小溪：小溪：執(zhí)著、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)執(zhí)著、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn) 精彩片段：精彩片段： 小溪變得沮喪起來(lái)，這看不到盡頭的群山小溪變得沮喪起來(lái)，這看不到盡頭的群山橫亙?cè)诿媲?，?jiǎn)直是無(wú)法跨越的存在，看來(lái)像橫亙?cè)诿媲?，?jiǎn)直是無(wú)法跨越的存在，看來(lái)像人類一樣翻山越嶺是不可能了。小溪突然靈機(jī)人類一樣翻山越嶺是不可能了。小溪突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了另一個(gè)辦法。無(wú)法攀登，何不繞一動(dòng)，想到了另一個(gè)辦法。無(wú)法攀登，何不繞過(guò)這些可惡的高山，哪怕多走一些路，要能繞過(guò)這些可惡的高山，哪怕多走一些路，要能繞過(guò)它們就能抵達(dá)大海母親的懷抱了。過(guò)它們就能抵達(dá)大海母親的懷抱了。五、小組展練1、從下列事物中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想與、從下列事物中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一段話。（字?jǐn)?shù)不限）想象，寫一段話。（字?jǐn)?shù)不限）小溪小溪 烈日烈日 椅子椅子 數(shù)字?jǐn)?shù)字“1” 三角形三角形六、指點(diǎn)迷津1、在聯(lián)想和想象中應(yīng)注意的幾點(diǎn)：、在聯(lián)想和想象中應(yīng)注意的幾點(diǎn)：（1）聯(lián)想要自然恰切）聯(lián)想要自然恰切（2）想象要合情合理）想象要合情合理（3）聯(lián)想和想象要有新意）聯(lián)想和想象要有新意2、聯(lián)想和想象的常用技法、聯(lián)想和想象的常用技法 比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對(duì)比等修比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對(duì)比等修辭方法辭方法 運(yùn)用。運(yùn)用。七、聯(lián)想和想象給我們寫作帶來(lái)的好處七、聯(lián)想和想象給我們寫作帶來(lái)的好處生動(dòng)生動(dòng)優(yōu)美優(yōu)美形象形象感染力感染力課堂小結(jié)我們應(yīng)該讓我們的生活和寫作我們應(yīng)該讓我們的生活和寫作產(chǎn)生以下關(guān)系：產(chǎn)生以下關(guān)系： （1 1）觀察生活，表現(xiàn)生活）觀察生活，表現(xiàn)生活 （2 2）明確中心，展開想象）明確中心，展開想象 （3 3）想象美好，立意深刻）想象美好，立意深刻七、作文以以十年后的我十年后的我為題，發(fā)揮想象，寫為題，發(fā)揮想象，寫一篇想象作文。不少于一篇想象作文。不少于500字。字。