2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍圖 1教案 科教版.doc

《2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍圖 1教案 科教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍圖 1教案 科教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍圖 1教案 科教版 教學目標: 1. 通過活動,使學生進一步了解我國社會主義建設取得的偉大成就,為祖國的逐漸強大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學生愛國、愛黨、愛人民的感情。 2. 知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。 教學重點、難點： 讓學生知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，教育學生從小立志為祖國的繁榮富強做貢獻。 教學準備： 帶領和組織學生走訪國土、城建、規(guī)劃等部門，了解我國或當地現有建設成就和未來的遠景規(guī)劃。 教學過程： 一、知成就。 1．出示課件：中共十六大盛況。 2．結合圖片，教師配以詳細解說，讓學生了解我國社會主義建設取得的成就，激發(fā)學生的自豪感。 3． 分小組展示和匯報課前走訪調查我國或家鄉(xiāng)現有建設成就和未來的遠景規(guī)劃情況。 4． 教師小結。 二、頌祖國。 1．出示課件：《祝福你，我的祖國》和《走進新時代》兩首歌的歌詞。 2． 齊聲朗誦歌詞。 3． 唱這兩首歌。 4．學生自由表演節(jié)目，以表達對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。 三、繪藍圖。 1．問：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時，你分別有多大？從這點你想到了什么？設想一下那時的生活怎樣？ 2．學生分組討論交流，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。 3．學生暢談和展示祖國未來的發(fā)展與變化。 4．教師小結。 5．齊讀47頁主題文。 四、布置作業(yè)。 每天收看中央臺的《新聞聯(lián)播》，了解祖國的發(fā)展與變化。 板書設計： 八 我為祖國繪藍圖 知成就——頌祖國——繪藍圖 附送： 2019年六年級品德與社會下冊 我為祖國繪藍圖 2教案 科教版 時 間 單 位 主備人 課 題 我為祖國繪藍圖 課 型 新授課 參與備 課人員 教學目標 知識目標： 1. 通過活動,使學生進一步了解我國社會主義建設取得的偉大成就,為祖國的逐漸強大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學生愛國、愛黨、愛人民的感情。 2. 知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。 教學重點：讓學生知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務。 教學難點：教育學生從小立志為祖國爭光，為祖國的的繁榮富強做貢獻。 能力目標: 讓學生知道實現中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務。 學情分析：學生通過上一課的學習已經對祖國的一些成就有了大體的了解，同時也具有了強烈的的民族自豪感。 情感、態(tài)度、價值觀：教育學生從小立志為祖國爭光，為祖國的的繁榮富強做貢獻。 課前準備：讓學生課前通過上網、看電視或查閱相關資料，了解我國或當地現有建設成就和未來的遠景規(guī)劃。 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 個性備課 課前體驗初步感悟 1.出示圖片：中共十七大盛況。 2.結合圖片，教師配以詳細解說：中國共產黨第十七次全國代表大會10月15日在人民大會堂開幕。胡錦濤代表中國共產黨第十六屆中央委員會向大會作題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。報告中指出，要增強發(fā)展協(xié)調性，努力實現經濟又好又快發(fā)展。轉變發(fā)展方式取得重大進展，在優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上，實現人均國內生產總值到二0二0年比二000年翻兩番。 同桌、小組之間互談感想 讓學生了解我國的奮斗目標，激發(fā)學生的自豪感。 課中體驗深化感悟 1．師：從新中國成立到改革開放的今天，我國在各個領域取得了舉世矚目的成就。但是，從整體上講，我們與發(fā)達國家相比還有較大的差距。 2．教師舉例說明我國與發(fā)達國家存在的差距。 3.師：誰還能告訴老師你了解哪些我國與發(fā)達國家之間的差距？ 4.師：我們雖然和發(fā)達國家有差距，但是我們不會氣餒，我們應該更加努力。5.師：老師給你們帶來了兩首歌，咱們們一起來唱一唱這兩首歌好嗎？ 6.師：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時，你分別有多大？從這點你想到了什么？設想一下那時的生活怎樣？ 7.師：同學們說的真好，同學們目睹了家鄉(xiāng)的變化，同時又對祖國的未來充滿了向往，那同學們可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。 8.教師小結。 小組討論、匯報。 齊聲朗誦歌詞,并唱這兩首歌。 小組討論交流，形式不限，指名匯報。 學生暢談和展示祖國未來的發(fā)展與變化。 通過教學讓學生明白，我國雖取得了巨大的成就，但和發(fā)達國家相比還有差距，需繼續(xù)努力。（1、2、3、4） 一是增加課堂氣氛，調動學生積極性，二是激發(fā)學生對祖國、對黨、對生活的無限熱愛和對未來的無限憧憬。(5） 引導學生展開想象，向往美好的未來。 板書設計： 我為祖國繪藍圖 知成就——頌祖國——繪藍圖 教學反思：