4年級(jí) 部編版 語(yǔ)文 上冊(cè) 期末試卷3 （含答案）

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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(三)+答案 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 -?給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)(4分) (1) 學(xué)習(xí)就像喝(jido ju6)東西一樣，要反復(fù)地咀暇(jido ju6)o (2) 盡管北風(fēng)怒號(hào)(hao hao),他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號(hào)(hao hao)o (3) 姐姐憑借自己的努力找到了一份杯(chcng chdn)心如意的工作，受到 「爸媽的稱(chcng chdn)贊。 (4) 蟋蟀在建造洞穴(xu6 xuc)時(shí)，需要用前足以(ba pa) 土。 選擇正確答案的序號(hào)， 并把它填在后面的括號(hào)里。(6分) (1)《精衛(wèi)填海

2、》選自( )。 A.《淮南子》 B.《山海經(jīng)》 C.《水經(jīng)注》 (2)《昆蟲(chóng)記》的作者是 ( )。 A.法布爾 B.魏格納 C.布封 (3) “可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是( )。 A.值得憐憫 B.可惜 C.可愛(ài) (4)選詞填空。 ①愛(ài)護(hù) ②遵守 ③保持 公共秩序、 公共財(cái)物、— 一環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求 三比一比，再組詞。(5分) 厲( )沸( ) 牌( ) 賽( ) 概( 歷( )佛( ) 脾( ) 塞( ) 慨( 四.將下列古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。(9分) (1

3、) 一道殘陽(yáng)鋪水中， <,《暮江吟》 (2) ,只緣身在此山中?！额}西林壁》 (3) ?天下誰(shuí)人不識(shí)君？《別黃大》 （4）但使龍城IS將在，_ — O《出塞》 (5) 暖，_ 溫，— 還有小陽(yáng)春。 (6) 不學(xué)不成， 五.我會(huì)連。（6分） 差之亳厘 古來(lái)征戰(zhàn)幾人問(wèn) 尺有所短 雪卻輸梅一段香 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 寸有所長(zhǎng) 梅須遜雪三分白 謬以千里 八月里來(lái)雁門開(kāi) 敦能無(wú)惑 人非生而知之者 雁兒腳上帶霜來(lái) 六. 按要求改寫(xiě)句子。（10分） 1. 一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）

4、 2. 錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，（改反問(wèn)句） 3. 一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4. 霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪?。”（改為轉(zhuǎn)述句） 七. 把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分） （ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。 （ ）楊梅圓圓的，和桂園一樣大小，遍身生著小刺。 （ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。 （ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。 （ ）等楊梅漸漸K熟，刺也漸漸軟了，平了。 八. 寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（5分） 1. 但這是在

5、外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢？ （ ） 2. 江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早巳人山人海。 （ ） 3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ） 4. 蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 （ ） 5. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） 九. 我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了許多民間故事，請(qǐng)向同學(xué)推薦一篇民間故事或一本民 年故事書(shū)籍，并寫(xiě)明推薦理由。（4分） 十.仔細(xì)閱讀下面短文，并按要求回答問(wèn)題。（21分） 太陽(yáng)花 太陽(yáng)花是一種草木植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的 養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的 花也很小，有紅色的、黃色的，

6、還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不 如君子蘭高貴，平常極了。 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信， 拔起-株太陽(yáng)花剪掉它的根，播進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花， 它的底部己經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。 太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好兒天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季 花己失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍I日精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像 在笑月季花的嬌嫩。 太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥 土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。 1. 從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分） ）的莖

7、 ）的君子蘭 ）的月季花 ）的葉子 ）的太陽(yáng)花 ）的水仙 2. 聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 昔日一（ ）增添一（ ）起初一（ ）仍舊一（ 3.用“——”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用 比喻 。（2 分） 4. 用“一”畫(huà)出第2、3自然段的中心句。（2分） 5.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（3分） （1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。（） （2）太陽(yáng)花是一種木木植物花。（） （3） “它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話是 說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（

8、） 6. 填空。（9分） （1）短文4個(gè)自然段都是圍繞 來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是 （2） 作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的 、 、 三方面來(lái)寫(xiě)的。 （3） 作者寫(xiě)“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的 、 ,同時(shí)還通過(guò)和 水仙、君子蘭進(jìn)行 ,反映它外表的 o為后文對(duì) 太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。 +-.習(xí)作。（25分） 題目：我得到了 要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心 等。 2. 通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。 3. 語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感其實(shí)。不少于400字。

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12、 參考答案： —.(1) jiao jue (2) hao hao (3) chen cheng (4) xue pa (1) B (2) A (3) C (4)②①③ 三. 略 四. (1)半江瑟瑟半江紅(2)不識(shí)廬山真面目 (3)莫愁前路無(wú)知己 (4)不教胡馬度陰山 (5)八月 九月 十月(6)智能之士不問(wèn)不知 五. 略 六. 1.旅客望著白楊樹(shù)。 2. 難道錢塘江大潮自占以來(lái)不被稱為天下奇觀嗎？ 3. 一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 4. 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)，周末她帶楊慧去看電影。 七. 1 3 2 5 4 八. 1.反問(wèn)2.夸張3.擬人4.設(shè)問(wèn)5.比喻 九. 略 十.1.淡紅色高貴嬌嫩彎彎耐旱清雅 2. 往日增加最初依舊 3. 它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。小香蕉葉子 4. 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。太陽(yáng)花還耐旱。 5. (1) V (2) x (3) x 6. (1)太陽(yáng)花并列(2)莖葉子花 (3)外形生活習(xí)性對(duì)比普通 十一.略