2019年三年級語文下冊 第三單元 第11課《傾斜的傘》習題 冀教版.doc

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2019年三年級語文下冊 第三單元 第11課《傾斜的傘》習題 冀教版 一、照樣子填空，使句子能表達一個完整的意思。 例：丹丹一（蹦）一（跳）地跑向了外公。 1、 小明踢球時腳受了傷，走起路來一（ ）一（ ）的。 2、 我把冬冬拾金不昧的事一（ ）一（ ）地告訴了老師。 例：我看見頭頂?shù)奶炜找话胧悄G的，一半是（ 灰蒙蒙 ）的。 1. 雪后，天晴，金（ ）的太陽照在白（ ）的大地上。 2.教室門外有一片綠（ ）的草地，真可愛！ 二、想想特定的情景，然后把下面的句子補充完整。 走在細雨蒙蒙的大街上，我看到了 ；看到了 ；看到了 。 附送： 2019年三年級語文下冊 第三單元 第12課《伙伴》習題 冀教版 一、 組詞。 獵（ ）躺（ ）焦（ ）餓（ ） 鴉（ ）抹（ ）肉（ ）枯（ ） 二、 從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇恰當?shù)脑~填入括號中。 1.（ ）他平時善于觀察，（ ）寫文章總是言之有物。 2.（ ）天氣十分寒冷，（ ）同學們依舊堅持鍛煉。 3.（ ）我們盡力了，（ ）我們不后悔。 4.小明（ ）會英語，（ ）會日語。 三、按要求寫句子。 1.擴句。 小鳥飛翔。（什么樣的小鳥在什么地方，怎樣飛翔？） 2.縮句。 餓了三天的小紅軍無力地倒在老紅軍的懷里。 3.改成擬人句。 小河嘩嘩地流水。