2019年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版.doc
《2019年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版 教學目標 1. 學唱歌曲,以親切自然的歌聲敘述活潑風趣的故事。 2. 初步具備用二部輪唱的形式進行歌曲演唱的能力。 教學重、難點 1. 學唱歌曲,快節(jié)奏地唱詞做到準確、清晰。 2. 二部輪唱和諧一致。 教學過程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、導入新課 師:今天我們來學唱一首羅馬尼亞歌曲《老爺爺趕鵝》。 二、節(jié)奏練習 1. 師:老爺爺養(yǎng)的鵝非?;顫?,一路上叫個不停。 2. 出示節(jié)奏 X X X X X ︱ 0 X X X 0 ︱ 嘎 嘎 老爺 爺 嘎 嘎 嘎 3. 教師讀節(jié)奏,學生模仿。 二、《老爺爺趕鵝》歌曲學習 (一)感受歌曲情緒。 1. 老師播放歌曲《老爺爺趕鵝》。 2. 學生感受歌曲歡快、活潑的情緒。 (二)學唱歌曲旋律。 1. 師:誰聽出小白鵝是怎樣叫的? 2. 老師彈琴,學生演唱歌曲第五樂句。 3. 老師彈琴,學生視唱歌曲旋律。 4. 學生隨音樂《老爺爺趕鵝》完整演唱歌曲。 (三)學唱二部輪唱。 1. 老師再次播放帶輪唱的《老爺爺趕鵝》。 學生聽辨歌曲的演唱形式(二部輪唱)。 2. 學生說一說演唱二部輪唱時應(yīng)注意的問題。 師:兩個聲部音量要均衡,不能搶,要注意第二聲部進拍要準確。 3. 播放歌曲錄音,學生注意聽第二聲部進拍的時間。 生:比第一聲部晚兩個小節(jié)。 4. 分聲部練習二聲部輪唱。 開始練習時,一個聲部音量稍大,另一個聲部音量小。兩個聲部準確進入和配合后,縮小兩個聲部音量的差異。最后兩個聲部和諧完整地演唱旋律。 (四)學唱歌詞。 1. 老師指揮,學生分兩個聲部進行輪讀歌詞。 2. 老師彈琴,學生進行輪唱。 教學要求:在進行輪唱時,學生要注意聲音不能“喊唱”,兩個聲部音量要保持均衡。速度要保持一致,第二聲部進拍要準確,在練習時老師要指揮 3. 隨歌曲《老爺爺趕鵝》伴奏有感情地進行演唱 4. 欣賞歌曲《老爺爺趕鵝》動畫。 三、《老爺爺趕鵝》歌曲表演 1. 師:這么活潑可愛的小鵝,請同學們想一想歌曲的前半部分還能用什么方法來豐富表現(xiàn)這首歌曲?(打擊樂器伴奏) 2. 教師出示樂器,請同學們來挑一挑哪種樂器能表現(xiàn)老爺爺高興的心情,(碰鐘)哪種樂器表現(xiàn)小鵝的叫聲?(響板) 3. 師:我們先用小手來代表樂器拍一拍。 出示節(jié)奏:碰鐘 X - | X - | 響板 0 0 | X X | 4. 學生用打擊樂器為歌曲伴奏。 5. 請三位同學用打擊樂器伴奏,其他同學演唱歌曲。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學習,同學們在二聲部的實踐中,增加了參與和合作意識,不斷提高了自己的協(xié)調(diào)能力。在你們動聽的歌聲中結(jié)束今天的課吧。 附送: 2019年(秋)二年級音樂上冊 第10課《貝殼之歌》教案 湘藝版 教學目標: 1、認真聆聽《貝殼之歌》,能隨樂律動,感受優(yōu)美的三拍子音樂。 2、在隨樂律動活動中,感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。 3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。 教學重點:有表情的演唱《貝殼之歌》,并隨樂進行簡單的身勢律動。 教學難點:引導學生專注的聆聽音樂,并根據(jù)音樂做動作。 教學準備:鋼琴、CAI課件、紗巾 教學過程: 一、海邊漫步——在《貝殼之歌》的音樂中行走、舞紗巾,感受優(yōu)美的三拍子音樂的韻律及情緒。學習高聲部旋律。 1、初聽音樂,感受音樂情緒及韻律 1)師: 同學們,老師給你們帶來一樣特別有意思的東西,你們看是什么? 你們會舞紗巾嗎?你們會怎么揮舞紗巾呢? 2)師:唉,真不錯,有的同學是這樣子左右揮舞的,還有的同學是劃著圓圈揮舞的,如果要你們一邊走路一邊揮舞紗巾,你們可不可以呢? 3)師:老師給你們帶來一段音樂,請你們聽著音樂輕輕的在海邊漫步,當老師說到紗巾的時候,請你們再把紗巾揮起來。 教師鋼琴彈奏音樂《貝殼之歌》:(原調(diào)——轉(zhuǎn)小調(diào)——原調(diào)) 學生自由地隨音樂漫步,手拿紗巾,感受音樂的流動起伏。 2、復(fù)聽音樂,熟悉高聲部旋律 師:剛剛同學們在音樂中走出了自己的特點,這一遍我希望同學們能夠注意到音樂的腳步,跟著音樂走,一個音走一步。 教師再次彈奏鋼琴,提示學生隨樂哼唱原調(diào)部分的音樂。當音樂結(jié)束時,請原地不動。 音樂設(shè)計:和弦(教師右手彈奏和弦,左手以腳步的形式引導學生跟著音樂走)+原調(diào)旋律(加上主旋律,引導學生按照剛才和弦的音樂走)+8個和弦(引導學生帶上紗巾,隨著音樂揮起來,教師用手引導)+小調(diào)旋律(在音樂中邊走邊揮紗巾)+8個和弦(在和弦處引導學生用啦哼唱)+原調(diào)旋律 學生自由隨樂行走,舞動紗巾,輕聲哼著音樂,熟悉主聲部旋律。 二、海邊跳舞——聆聽《貝殼之歌》的低聲部,隨樂拍唱出低聲部旋律及節(jié)奏。在律動中,完成旋律部分的二聲部學習。 1、聽低聲部音樂,并擊打出節(jié)奏。 3/4 X—X X—XX—X X— —X—X X—XX—X X— 0 師:聽到同學們這么美的歌聲,海浪也忍不住想要跳舞了,老師彈奏海浪跳舞的音樂,請你們原地不動,聽著音樂,用手拍擊出海浪跳舞的節(jié)奏。 2、隨音樂用“啦”模唱低聲部,邊唱邊拍。 1=C 3/4 4—4 3—32—2 3— —4—4 3—32—2 1— 0 啦…… 師:同學們拍的不錯,海浪是有起伏的,它是這樣子溫柔的往前推的,你們聽:教師示范,劃著圓圈往前推。請同學們一起來試試。 在學生的動作中加入音樂,以和弦的方式彈奏二聲部音樂。學生穩(wěn)定后,邊彈邊引導學生用啦哼唱。 3、伴隨律動的二部旋律合成。 師:剛才我們邊拍邊唱的是海浪的音樂,前面我們拿著紗巾漫步的是海風的音樂。現(xiàn)在,請這邊的同學聽到海浪的音樂時,邊唱邊用你們的動作表示出來,這邊的同學聽到海風的音樂時,邊唱邊拿著紗巾漫步。當不是你們的音樂時,請站在原地不動。 三、海邊歌唱——學唱歌曲《貝殼之歌》 1、教師范唱歌曲《貝殼之歌》 師:在這么美的音樂中,老師想唱歌了。請你們聽聽老師的歌聲里唱到了什么? 學生圍成一個圓圈坐在地上,教師在情境動作中范唱。(漫步海邊,拾貝的情境) 2、教唱法學高聲部 師:小朋友們聽的真仔細,老師的歌聲里有貝殼,今天我們就一起來學唱這首《貝殼之歌》吧! 第一樂句:用手指著表示出圖譜教唱;第二樂句和第三樂句拿出紗巾邊揮邊唱。 師:請同學們跟著周老師的琴聲唱一遍。 3、加入低聲部演唱 師:小朋友們唱的真棒,把我們的小海浪們也吸引過來了。這首歌總共有三句,第一句是只有海風唱的,第二句和第三句加入了海浪的歌聲。這邊的同學們你們還記得海浪的歌聲嗎?我們一起來唱一遍海浪的歌聲。 4、完整有表情地演唱二聲部的《貝殼之歌》 指導學生帶上律動動作,有表情地演唱歌曲。 四、小結(jié) 同學們,讓我們在海浪和小貝殼美妙的歌聲中結(jié)束今天的音樂課吧! 播放音樂《貝殼之歌》,學生隨樂走步律動出教室。 貝殼之歌 教學目標: 1、通過學習歌曲《貝殼之歌》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 2、能夠發(fā)揮想象,用動作、打擊樂、畫筆等表現(xiàn)音樂。 教學重難點: 綜合藝術(shù)形象,體驗,感受海邊美麗的貝殼。 教學準備:教學掛圖、貝殼、錄音機、電子琴 教學課時:一課時 教學過程: 一、組織教學。 讓學生齊唱上課歌。 二、導入新課。 讓學生觀察掛圖,說一說都看到了什么? 三、新授課。 1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么? 你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕海”的含義。 2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,給你怎樣的印象? 3、復(fù)聽歌曲。邊聽邊做動作表演。 4、聽錄音。讓生有感情的朗讀歌詞。 5、聽貝殼之歌音樂。感受三拍子。說一說三拍子的意義及節(jié)奏規(guī)律, 并用肢體語言表達出來。 6、用Lu哼唱歌曲旋律。 7、學唱歌曲。 8、學會打擊樂為歌曲伴奏。 四、綜合表演。 1、老師帶領(lǐng)學生隨著音樂作手勢的起伏變化。 2、學生自由發(fā)揮,邊唱邊跳。 3、全班分組分段合作演繹。 4、學生可自己編創(chuàng),感受大海的美。 五、課堂小結(jié)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 老爺爺趕鵝 2019年秋三年級音樂上冊 第二單元老爺爺趕鵝教案 新人教版 2019 三年級 音樂 上冊 第二 單元 老爺爺 教案 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5641332.html