2019-2020年六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案 學習階段：水平三 學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。 學習內容：跳短繩、踢毽子 學習步驟： 一、 游戲激趣，活躍身心 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生游戲：貼燒餅 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。 組 織：六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組合作，自主練習踢毽子 教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。 2、巡視指導，督促練習。 學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。 2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。 組 織：自主分散，集中比賽 三、 小組合作，自主練習跳短繩 教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。 2、組織學生比賽。 4、組織學生自評。 學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。 2、參加比賽，爭取好成績。 3、對自己一小組的表現(xiàn)進行點評。 組 織：分散練習，集中比賽 場地器材：體育館、短繩、毽子 課后小結： 本課同樣的踢毽和跳短繩練習，因為練習的內容變化多，而且每一小組的情況都不一樣，學生必須合理安排才能最好地體現(xiàn)一小組的水平，在練習和比賽中我發(fā)現(xiàn)很多學生的積極性都非常高，但在比賽中也有同學因為有一定的心理負擔而沒有發(fā)揮出最好水平，不過這個形式非常好，讓每個學生都有展示自己的機會。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第三十二課 跳短繩教案 學習階段：水平三 學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴 學習內容：跳短繩 學習步驟： 二、 分組活動，充分準備 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生分組跳長繩。 3、組織學生自己做柔韌練習。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在小組長的帶領下進行準備活動：跳長繩 4、自己進行柔韌練習，充分活動。 組 織：六列橫隊、小組分散 ****** ******* ******* * * * * * * 二、磨練意志，認真考核 教師活動：1、講解考核方法和評分標準。 2、組織學生分組考核。 3、記錄考核成績，進行講評。 學生活動：1、認真了解考核方法和考核標準。 2、六人一組進行考核，努力爭取好成績。 3、記錄考核成績，了解班級整體考核情況。 組 織： 場地器材：操場、標志 課后小結：三個班級考核時學生都很認真，特別是一班二班，考核結果一班的女生基本上都是優(yōu)，男生以優(yōu)良為主，王偉不及格。二班男女生都以優(yōu)良為主，畢晨亮不及格，三班女生以優(yōu)良為主，男生以良為主，李其洋不及格，三個班級中三班的學生考核成績相對差一些，總體是很好的，三個不及格男生都是肥胖人士。