《廣西中考語(yǔ)文 第二部分 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題5 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考語(yǔ)文 第二部分 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題5 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用復(fù)習(xí)課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二部分第二部分 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用專(zhuān)題五專(zhuān)題五 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用廣西真題精編廣西真題精編1. 1. （1515南寧南寧3 3題題2 2分）分）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是 （ ）A.A. 學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望 一步登頂，這個(gè)道理是一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀不可名狀的。的。B. B. 邑江上架起的橋梁愈見(jiàn)其美，造型獨(dú)特的橋身與兩邑江上架起的橋梁愈見(jiàn)其美，造型獨(dú)特的橋身與兩 岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，相得益彰相得益彰。C. C. 開(kāi)展開(kāi)展“護(hù)苗行動(dòng)護(hù)苗行動(dòng)
2、”，創(chuàng)建書(shū)香校園。讓師生在浸潤(rùn)，創(chuàng)建書(shū)香校園。讓師生在浸潤(rùn) 書(shū)香的環(huán)境里以書(shū)為伴，盡享書(shū)香的環(huán)境里以書(shū)為伴，盡享天倫之樂(lè)天倫之樂(lè)。D. D. 古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆重蹈覆 轍轍，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層的思考。，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層的思考。 【解析解析】A A項(xiàng)中項(xiàng)中“不可名狀不可名狀”是指不能用語(yǔ)言形容。是指不能用語(yǔ)言形容。用在句中形容用在句中形容“學(xué)習(xí)猶如登山學(xué)習(xí)猶如登山”的道理不恰當(dāng)，可改的道理不恰當(dāng)，可改為為“不言而喻不言而喻”；B B項(xiàng)中項(xiàng)中“相得益彰相得益彰”是指互相幫助，是指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。此
3、處運(yùn)用得當(dāng)；互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。此處運(yùn)用得當(dāng)；C C項(xiàng)項(xiàng)中中“天倫之樂(lè)天倫之樂(lè)”是指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。用在句是指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。用在句中形容師生中形容師生“以書(shū)為伴以書(shū)為伴”的快樂(lè)，用錯(cuò)對(duì)象，不恰當(dāng)；的快樂(lè)，用錯(cuò)對(duì)象，不恰當(dāng)；D D項(xiàng)中項(xiàng)中“重蹈覆轍重蹈覆轍”形容不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過(guò)去形容不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。用在句中形容延續(xù)的錯(cuò)誤。用在句中形容延續(xù)“孝順的美德孝順的美德”，感情色，感情色彩不對(duì)，運(yùn)用不恰當(dāng)。故選彩不對(duì)，運(yùn)用不恰當(dāng)。故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。 【答案答案】B B2. 2. （1515貴港貴港2 2題題3 3分）分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤下列句子中
4、加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是 （ ） A.A. 峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比鱗次櫛比， 莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中。莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中。B. B. 我確信勤奮刻苦是取得成功的我確信勤奮刻苦是取得成功的不二法門(mén)不二法門(mén)。C. C. 此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)貴港此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)貴港平天山那平天山那不可名狀不可名狀的美仍然心馳神往。的美仍然心馳神往。D. D. 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也忘忘乎所以乎所以，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。，用歡快
5、的歌聲來(lái)應(yīng)和。 【解析解析】D項(xiàng)中項(xiàng)中“忘乎所以忘乎所以”指因過(guò)分興奮或得意指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止，屬于貶義詞。用來(lái)形容遠(yuǎn)道而而忘了應(yīng)有的舉止，屬于貶義詞。用來(lái)形容遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，不恰當(dāng)。來(lái)的客人，不恰當(dāng)?！敬鸢复鸢浮緿 D 3. 3. （1515梧州梧州3 3題題2 2分）分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是一項(xiàng)是 （ ） A.A. 今年以來(lái)，中國(guó)股市今年以來(lái)，中國(guó)股市氣沖斗牛氣沖斗牛，廣場(chǎng)舞大媽紛紛轉(zhuǎn)移，廣場(chǎng)舞大媽紛紛轉(zhuǎn)移戰(zhàn)戰(zhàn) 場(chǎng)，殺入股市。場(chǎng)，殺入股市。 B.B. 梧州市通過(guò)搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái)，在梧州市通過(guò)搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái)，在潛移默化潛移默
6、化中培中培養(yǎng)養(yǎng) 未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。 C.C.奔跑吧，兄弟！奔跑吧，兄弟！熱播以來(lái)，廣大中小學(xué)生對(duì)該節(jié)目熱播以來(lái)，廣大中小學(xué)生對(duì)該節(jié)目 的熱衷程度可謂的熱衷程度可謂迫在眉睫迫在眉睫。 D.D. 南廣鐵路的南廣鐵路的豁然貫通豁然貫通，給梧州人的出行帶來(lái)了極大的，給梧州人的出行帶來(lái)了極大的方方 便。便。 【解析解析】A A項(xiàng)中項(xiàng)中“氣沖斗牛氣沖斗?！毙稳輾鈩?shì)或怒氣很盛，形容氣勢(shì)或怒氣很盛，經(jīng)常用來(lái)形容場(chǎng)面壯觀。句中用來(lái)形容股市不恰當(dāng)；經(jīng)常用來(lái)形容場(chǎng)面壯觀。句中用來(lái)形容股市不恰當(dāng)；B B項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；C C項(xiàng)中項(xiàng)中“迫在眉睫迫在眉睫”形容事情臨近眼前，十形容
7、事情臨近眼前，十分緊迫，句中用來(lái)形容青少年對(duì)文藝節(jié)目的熱愛(ài)程度分緊迫，句中用來(lái)形容青少年對(duì)文藝節(jié)目的熱愛(ài)程度不恰當(dāng)；不恰當(dāng)；D D項(xiàng)中項(xiàng)中“豁然貫通豁然貫通”指一下子明白了某個(gè)道指一下子明白了某個(gè)道理，不能用來(lái)形容交通的情況。故選理，不能用來(lái)形容交通的情況。故選B B項(xiàng)。項(xiàng)?！敬鸢复鸢浮緽 B 4. 4.（1515來(lái)賓來(lái)賓3 3題題2 2分）分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫遣磺‘?dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A. A. 趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是惟惟 妙惟肖妙惟肖。 B. B. 一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的的 小楷，如小楷，如群蟻排衙群蟻排衙。 C. C. 我們自古以來(lái)，就有我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有拼命硬干的的 人，有為民請(qǐng)命的人人，有為民請(qǐng)命的人 D. D. 我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同同 大地分離的孤獨(dú)感大地分離的孤獨(dú)感油然而生油然而生。 【解析解析】A A項(xiàng)中項(xiàng)中“惟妙惟肖惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，句中用來(lái)形容建筑設(shè)計(jì)，使用不恰當(dāng)。非常逼真，句中用來(lái)形容建筑設(shè)計(jì)，使用不恰當(dāng)。【答案答案】A
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