青年官兵學習2019年新頒發(fā)《預防犯罪工作條例》心得體會交流發(fā)言

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青年官兵學習 2019 年新頒發(fā)《預防犯罪工作條例》心得體會交流發(fā)言預防犯罪工作是軍隊全面建設的重要內容，是軍隊保持穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的重要基礎，是鞏固和提高戰(zhàn)斗力、圓滿完成各項任務的重要保障。4 月 15 日，習主席簽署命令，發(fā)布新修訂的《中國人民解放軍預防犯罪工作條例》 ，對于維護部隊高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定、鞏固和提高戰(zhàn)斗力、圓滿完成各項工作任務具有十分重要的意義。通過前一段時間學習，主要有以下幾點體會：一、抓好預防犯罪工作，必須強化綜合治理，形成整體合力學習中一個最突出的感受是，新《條例》深刻把握預防犯罪工作特點規(guī)律，科學界定規(guī)范了各級各類人員在預防犯罪工作中的職責，提出了明確任務分工和要求，只有形成整體合力才能抓好有效落實。一是黨委要高度重視擺上重要議事日程。做好預防犯罪工作、維護部隊安全穩(wěn)定，黨委重視是關鍵，要從鞏固執(zhí)政黨地位、履行我軍新的歷史使命的高度，把預防犯罪這項事關全局的大事抓緊抓好。要堅持把“抓安全、保穩(wěn)定”作為促進部隊全面建設的關鍵環(huán)節(jié)來抓，無論形勢如何發(fā)展，抓預防的決心不動搖；無論任務多么繁重，保安全的弦不放松；無論兵員成份怎樣變化，保證官兵政治合格不含糊。二是加強學習培訓，提升各級貫徹落實能力。要把學習新修訂《預防犯罪工作條例》作為當前一項重要工作任務，納入官兵理論學習和日常培訓，通過舉行培訓班、研討交流，使得各級預防犯罪工作骨干和全體官兵進一步認識到預防犯罪工作重要性，提升抓好預防的能力素質。三是各負其責密切配合，形成整體合力。預防犯罪工作是一項綜合性、系統(tǒng)性、基礎性工作，涉及部隊建設方方面面，涉及到每一個人、每一個崗位、每一項任務，只有堅持綜合治理，做到全員參與、全面防范，才能把安全預防工作落到實處。做好預防犯罪工作，必須嚴格按《預防犯罪工作條例》辦事。新《條例》在原有規(guī)定的形勢分析、安全檢查、骨干工作等制度基礎上，總結近年來部隊新鮮經驗，研究提出預防嚴重暴力犯罪、涉槍涉彈案件和職務犯罪等方面的制度措施，這些都是我們要嚴格落實和遵守的。要及時分析安全預防形勢，查找問題苗頭，消除案件事故隱患，不斷提高預防犯罪工作的效能。保衛(wèi)部門在預防犯罪綜合治理工作中要當好參謀助手，為黨委抓統(tǒng)管總建言獻策，協(xié)調機關各部門齊抓共管形成合力，指導基層黨支部提高。二、預防青少年違法犯罪的基本做法和經驗 (一 )實施依法治校，規(guī)范辦學行為 學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。教育觀念決定教育行為。現(xiàn)階段我們雖然不能徹底擺脫分數(shù)決定命運的教育現(xiàn)狀，但我們可以在關注分數(shù)的同時，更關注學生健康人格的形成，關注學生思想道德品質的提高。近年來，我們學校把學校建設的工作重點確定為：堅持素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量;堅持以人為本，務實常規(guī)管理，搞好優(yōu)質服務。我校始終圍繞以上兩個重點全面展開、步步推進，嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和省素質教育工作有關會議文件精神，強化學校精細化管理, 規(guī)范辦學行為, 嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊、開全國家課程、地方課程，為學生的全面發(fā)展和健康人格的形成打下了良好的基礎。 (二 )加強師德建設，提高教師素質 實施素質教育，預防青少年違法犯罪，促進學生的全面發(fā)展，需要有一支高素質的教師隊伍。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我校一直把師德建設放在學校工作的首位，注重加強師德教育，制定并實施了《教師職業(yè)道德考核辦法》 ，并作為考核教師的重要組成部分，使每位教師都樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強了實施素質教育的自覺性。其次，注重以身作則、言傳身教，用教師的良好人格魅力影響學生，引導青少年任何時候都不要超越人生的“倫理底線” 。學校實行校務公開，民主監(jiān)督，設立了校風教風舉報電話。對學生及家長反映的問題做到及時辦理，及時反饋，件件有著落，事事有回音。師德師風校風建設常抓不懈，促進了教師依法執(zhí)教的自覺性。 (三 )加強德育教育，轉變教育行為 學校強調“育人以育德為先，學業(yè)以人品為基” 。近幾年來，學校大力實施“一三一”德育工程，即成立一個德育領導小組、形成三條育人主線(教學育人、活動育人、環(huán)境育人) 、突出愛國主義一個重點，大大推動了我校德育工作上水平。同時學校為響應省素質教育工作會議精神，結合我校學生實際，重新審視學生的評價標準，制定出了我校“學生綜合素質評價方案” ，把學生的人生觀、價值觀、學習目標、學習態(tài)度、學習的過程、交際能力等納入評價范圍，并細化為五十個操作性強的小項，做到形成性評價與終結性評價相結合，使學生不僅重視自己的文化學習，更加關注自己的情感、態(tài)度、價值觀的形成，為學生一生健全人格的形成打下堅實的基礎。學校通過各種形式進行德育教育，除了保證上好思想品德課外，還有針對德育的校本課程，經常組織召開主題班會，利用宣傳櫥窗、墻報、班報等陣地適時對學生進行德育教育。同時充分利用好學校的每一面墻，力爭讓每一面墻都說話，都能啟迪教育學生。堅持開展每周一次的“國旗下講話”活動，表彰文明，鞭策后進,堅持一周一個重點，循序漸進的做好學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。學校力爭做到 “全程育人，人人育人” ，通過各種途徑，以活動為載體，讓美好的言行在學校每一個角落閃光，良好的品德滲透于每一個學生心靈深處。