2019年一年級英語上冊 Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版.doc

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2019年一年級英語上冊 Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版 課前準備 1．教學掛圖。 2．教學投影片。 3．教學錄音磁帶。 4．一盒巧克力或一盒小石子、棋子等（教師和學生均需自備）。 教學內容 Fun Time 1．通過故事復習數(shù)詞。 2．學習新詞chocolate和share。 3．教師讓學生跟讀錄音，并跟著數(shù)數(shù)。 4．聽錄音，同時照著教材上的圖畫進行表演。注意演示分巧克力的過程和結果。 5．啟發(fā)學生們思考這樣分是否公平，為什么?？梢越M織小組討論。 教學建議 1．讓學生在聽第一遍錄音時先大體理解錄音內容。在聽第二遍、第三遍時再學習新詞。 反復幾遍后，在理解的基礎上試著跟著錄音說。 2．可以先請幾個學生說不同的句子，把這些句子串在一起，就是一個小故事。 3．說到第5幅圖時，讓學生邊說邊用物品演示。讓學生觀察這樣分巧克力的結果，并啟發(fā)學生思考，這樣分是否公平。 4．Pair work：利用文具、動物玩具等進行對話練習。重點練習How many句型，并作回答。 5．Group work：讓學生用自帶的學具進行表演。可以比一比哪一組演得最好。 6．錄音材料： DIALOGUE 圖 1　Female: Bill, Andy, Joy, here are some chocolates for you． Children: Thank you! 圖 2　Bill: How many? 圖 3　Children: One, two, three, .... 圖 4　Andy: Share them, Bill． 圖 5　Bill: OK．One for Joy and one for me．One for Andy and one for me．One for Joy and one for me... 圖 6　Joy: Hey! Thats not fair! M: Whats wrong with Bill? 課堂學習評價 1．引導學生將理解小幽默故事的情況用 和 符號記入學習檔案。 2．教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)： －能夠聽懂錄音并理解小故事的幽默的學生有多少人？ －能夠看圖并跟錄音說、同時做表演的學生有多少人？ －能夠給同學用所學語言講述這個故事的學生有多少人？ －能夠說出這樣分不公平、并能說出道理的學生有多少人？ －積極要求給全班同學表演的學生有多少人？ 3．本課對學生掌握學習內容的情況的評定方法： －教師播放錄音，請學生聽錄音用手指故事中相應的圖。教師進行現(xiàn)場記錄。 －請學生跟著錄音模仿，并說出錄音中的句子。教師進行現(xiàn)場記錄。 －讓學生進行角色表演。教師進行現(xiàn)場記錄。 說明 1．本單元學習目標： －學會用英語表達數(shù)字1～10。 －能運用簡單的交際用語詢問年齡，并能回答別人的詢問，說出自己的實際年齡。 －能跟隨錄音說歌謠或唱歌曲。 －能聽懂詢問電話號碼的交際用語，并作回答。 －能說出緊急使用的電話號碼，并知道應該在什么樣的情況下?lián)艽颉? －能夠用英語進行10以內的加法運算。 2．在孩子學習本單元時，家長應隨時鼓勵孩子用英語數(shù)人、物，鼓勵孩子用英語表達家里電話號碼、房間號碼、汽車牌照或自己的年齡等。 3．家長可以和孩子一起做猜數(shù)、伸手指說數(shù)、接數(shù)等游戲。讓孩子在玩的過程中學習，提高學習興趣，加強記憶。 4．家長可以寫出一年級數(shù)學書中簡單的10以內的加法算式，讓孩子試著用英語表達。如果孩子不會，應進行啟發(fā)和引導，不應責備孩子?？勺尯⒆釉俾牭?8課的錄音。如果您會英語，也可以帶著孩子一起說。 5．家長應向孩子清楚而明確地告知：緊急電話是不容許隨意撥打的。 附送： 2019年一年級英語上冊 Unit 5 Revision單元測試 深港版 一、 聽錄音，選擇你所聽到的單詞。（10分） ( ) 1. A. book B. desk C. chair ( ) 2. A. fan B. light C. classroom ( ) 3. A. bag B. rubber C. ruler ( ) 4. A. pen B. pencil C. pencil case ( ) 5. A. rubber B. like C. book 二、按照你聽到的先后順序給圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽錄音，判斷圖片是否與錄音一致，一致的畫“√”，不一致的畫“”。 （10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 筆試部分（70分） 四、連一連，將英語與對應的漢語連起來。（10分） A. 尺子 B. 燈 C. 橡皮 D. 教室 E. 風扇 1. classroom 2. rubber 3. fan 4. light 5. ruler 五、單項選擇。(10分) ( )1. It’s a ___________. A. rubber B. pen C. ruler ( )2. This is my ___________. A. fan B. light C. desk ( )3. It’s a ___________. A. pencil B. pencil case C. pen ( )4. The ___________ is green. A. desk B. fan C. chair ( )5. This is my ___________ A. pen B. bag C. pencil 六、你認識他們嗎？請將單詞補充完整。（10分） an uler ubber en ag 七、把下列句子譯成漢語。（20分） ( ) 1. What’s this? _________________________________ ( ) 2. It’s a ruler. _________________________________ ( ) 3. This is my pencil. _________________________________ ( ) 4. This is my desk. _________________________________ ( ) 5. It’s a classroom. _________________________________ 八、小熊的文具可真亂??！請幫他們找到家吧！ （把圖片與對應的文具盒中內的ABCD選項連線）（20分） A. pen B. pencil C. ruler D. rubber C D B A 聽力材料： 一． 1. book 2. light 3.ruler 4. pencil case 5.rubber 二． 1.bag 2. light 3. fan 4. rubber 5.ruler 三． 1. pencil 2. pen 3. rubber 4. desk 5.chair 答案： 一．1. A 2. B 3. C 4. C 5.A 二．2 4 5 3 1 三．1. 2. 3. √ 4. 5. 四．略。 五．1.C 2. B 3.C 4. C 5.B 六．略。 七．略。 八．略。