2019北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word教案.doc

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2019北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)乘法運(yùn)算的意義。 2. 能力目標(biāo)： 理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)不進(jìn)位的口算乘法的算理。 3. 情感目標(biāo)： 養(yǎng)成先審題的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)不進(jìn)位的口算乘法的算理。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的生活中有很多數(shù)學(xué)問題，細(xì)心的小朋友隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，今天老師給大家?guī)硪环鶊D畫，請(qǐng)你來觀察，出示主題圖（觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題）廣開言路 1. 乘法聽算練習(xí)。 5 x 6= 7 x 8= 9 x 9= 8 x 4= 6 x 7= 5 x 3= 3 x 9= 7 x 7= 6 x 8= 3 x 6= 2. 填空： 53表示（ ）或（ ） 4個(gè)8的和可以用（ ）表示 二、新授 1. 出示例題圖，學(xué)生自編應(yīng)用題。 商店里買生日蠟燭每盒20 支，4盒共多少支? 仔細(xì)思考問題提出解決方法 方法一：用加法：20+20+20+20=80（本） 方法二：用乘法：204=80(本) 追問：5盒這樣的生日蠟燭有多少支？ 2. 新學(xué)期發(fā)新書了，每套書10本，3包書一共多少本？ 教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過的方法解決嗎？ 學(xué)生思考提出解決的辦法： 方法一：用加法：10+10+10=30（本） 方法二：用乘法：103=30(本) 3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問題。 4. 說說你還可以怎么想？ 5. 鞏固練習(xí)： （1）試一試2，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ （2）P2 T1 、T2 三、課堂小結(jié)：說一說你的收獲？ 四、布置作業(yè) 3、4題 教學(xué)反思：學(xué)生能夠利用前面學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)，遷移到新知識(shí)這邊來，不進(jìn)位的口算相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，學(xué)生理解起來也比較容易，但是有的學(xué)生有點(diǎn)懵，還要在平時(shí)的練習(xí)中加以鞏固。 附送： 2019北京版數(shù)學(xué)三上《口算除法》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法。 2. 能力目標(biāo)： 能正確、迅速地進(jìn)行口算。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行口算。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片、小棒圖、口算卡片。 教學(xué)過程 一、除法就在我身邊。 看情景圖，說說你知道了什么，有什么想法？身邊還有哪些這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)？ (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1. 口算：(教師出示卡片，學(xué)生搶答) 82＝ 75＝ 87＝ 49＝ 89＝ 37= 69= 243= 42= 366= 215= 147= 546= 105= 2. 口答： (1)30是幾個(gè)十？800是幾個(gè)百？ 100是幾個(gè)十？90是幾個(gè)十？ 6000是幾個(gè)千？ 500是幾個(gè)百？ (2) 4個(gè)十是多少？ 12個(gè)十呢？ 12個(gè)百呢？ 17個(gè)百呢？ 3. 導(dǎo)入：以上的練習(xí)是我們已學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知識(shí)做基礎(chǔ)，來學(xué)習(xí)新知識(shí)。 板書(口算乘法) 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）出示例題：說說你知道了什么？怎樣解決： 1. 試試獨(dú)立解決問題。 2. 交流討論：你是怎樣解決問題的。 一種：擺小棒。 二種：列算式，推出算法) 用加法計(jì)算：20＋20=40 三種：用乘法計(jì)算：因?yàn)?02=40 所以402 =20 　 四種：用除法 402 =20 想含義。 （二）兩種讀法：讀一讀這個(gè)算式。 40除以2等于20。 還可以這樣讀：2除40等于20。 比較：兩種有何異同。 （三）試一試： 1. 獨(dú)立審題，計(jì)算。 2. 說說你是怎樣想的。 3. 用兩種讀法讀算式。 三、口算。 （一）第一組： 303　　 202　　 402 603 802　 說說你是怎樣想的，用2種方法讀一讀。 （二）第二組。 3006　　　　2002 4002　 6003 8002 （三）第三組： 30006　　　　xx2 40002　 60003 80002 說說你是怎樣想的。 （四）比較這兩組題的異同。 四、課堂小結(jié) 提問： 1．今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？ 2．口算一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)，應(yīng)該怎樣想？ 作業(yè)：口算練習(xí)20—40道