2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14(1)教材教法 冀教版(三起).doc
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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14(1)教材教法 冀教版(三起) 一、教材分析 1. 本單元主要介紹時(shí)間和復(fù)習(xí)描述天氣狀況的詞匯。此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng),如果教師采用靈活的教學(xué)方式、借助不同的教學(xué)媒體并盡量模擬和創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景,就更能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。 2. 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是:本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是有關(guān)時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。 二、教學(xué)建議 1. 教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生懷著愉快地心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2. 教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演,幫助學(xué)生把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。 3. 教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們更多地參與教學(xué)。 4. 教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性,不要過(guò)分夸大。 5. 教師要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),為學(xué)生做好示范,從而幫助他們更自由地發(fā)揮,更充分地展示自己。 附送: 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 14(1)教案 冀教版(一起) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教師以歌曲“What’s going on the street?”引入新課的教學(xué),教學(xué)過(guò)程中教師采用靈活有趣的教學(xué)方式,并保持整個(gè)教學(xué)過(guò)程的流暢和完整,循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。教師讓學(xué)生在小游戲中進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 1. 牢固掌握幾種交通工具的英文表達(dá)。 2. 聽(tīng)懂、會(huì)唱歌謠“How do you go to school?”。 (二)能力 能夠表達(dá)乘坐交通工具的方法。 (三)情感 感受現(xiàn)代化的交通工具,給我們的生活帶來(lái)的方便和快捷。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1.幾種交通工具的英文名稱(chēng)。 2. 句型How do you go to school? 及回答。 四、教學(xué)媒體 1.教師準(zhǔn)備手偶。 2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。 3.教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件和視頻。(見(jiàn)“優(yōu)秀課件”和“視頻資源”) 4.教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片。 5.學(xué)生準(zhǔn)備畫(huà)筆和紙。 五、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入 (1)教師和學(xué)生相互問(wèn)候。 (2)教師播放歌曲:What’s going on the street? (見(jiàn)“音頻資源”) (3)教師向?qū)W生詢(xún)問(wèn)他們?cè)诟枨新?tīng)到的交通工具的名稱(chēng),學(xué)生回答。 2.呈現(xiàn)新課 (1)教師展示第一部分涉及的交通工具的圖片,借助手偶向?qū)W生提問(wèn):Is this … or …? 學(xué)生回答。 (2)教師播放第一部分的錄音,學(xué)生先聽(tīng)候跟讀模仿。 (3)學(xué)生間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 (4)教師讓學(xué)生聽(tīng)第二部分的錄音,教師讓學(xué)生說(shuō)出他們聽(tīng)到的內(nèi)容。 (5)教師給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì),教師給予解答。 (6)學(xué)生借助手偶進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。 3.操練 (1)你來(lái)做,我來(lái)猜 學(xué)生兩人一組,一方詢(xún)問(wèn)“How do you go to school?”,另一方做出動(dòng)作,由提問(wèn)者來(lái)猜,然后做動(dòng)作的學(xué)生給予肯定或否定回答。 (2)畫(huà)一畫(huà) 教師讓學(xué)生畫(huà)出一些交通工具,并標(biāo)上相應(yīng)的英文單詞,最后從幾種交通工具選出一種進(jìn)行介紹。 4.課堂評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。教師給與學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),并組織學(xué)生間進(jìn)行互評(píng)。 5.學(xué)以致用 學(xué)生把第二部分的對(duì)話讀給家人聽(tīng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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