2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第13課 美麗的冬天教案 新人教版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第13課 美麗 的冬天教案 新人教版 教學(xué)目的: 1、 引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗(yàn)大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。 2、 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 體驗(yàn)、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。 2、 教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 二、交流。(感受冬天的美好。) 1、冬天在哪里? 2、不一樣的冬天。 3、冬天真好玩。 三、表達(dá)感受。(與冬天融為一體。) 師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂呢? 生自由發(fā)言。 師:小朋友可以一個(gè)人做,也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。當(dāng)然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。 學(xué)生自主活動(dòng)。 ①生介紹作品 ②師:看了小朋友玩得這么開心,老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞,好不好? 師生一起活動(dòng)(視頻:冬天多么美) ③師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧,相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲! 附送: 2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第14課 健康 過冬天教案 新人教版 教材分析: xx版部編教材《道德與法治》一年級(jí)上全部采用繪本形式進(jìn)行教學(xué),教學(xué)主題貼切兒童生活,以一年級(jí)兒童適應(yīng)新生活為主,在教材中設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)欄目:活動(dòng)欄、辨析欄、討論欄、兒童歌謠、繪本故事。設(shè)計(jì)形式豐富多彩,改變了原教材中“道德權(quán)威式”的說教,采用更加適合兒童身心發(fā)展規(guī)律的直觀性思維。新教材同時(shí)也對(duì)老師提出了更高的要求,教材中繪本內(nèi)容較少,如何豐富活動(dòng)內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德提升是教學(xué)中的難點(diǎn),它給教師也留出更多的創(chuàng)意空間。 《健康過冬天》一課是第四單元第二課第一課時(shí),本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。重在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)冬季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體的意志,了解冬季保健的知識(shí),促進(jìn)良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對(duì)自己生活的影響,學(xué)會(huì)積極面對(duì)這種影響。 學(xué)情分析: 一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子來說充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其40分鐘的課堂時(shí)間對(duì)于他們來說真的很難!一年級(jí)學(xué)生思維非常具體,形象,善于機(jī)械記憶,不考慮事物的意義,需要道德引導(dǎo)。在觀察教材插圖時(shí),往往只對(duì)其中的色彩、人物等感興趣。在觀察順序性方面,他們顯得雜亂無章,觀察事物凌亂,不系統(tǒng),沒頭沒尾。但如果把注意力集中在某一個(gè)感興趣的問題上,就記憶了他,而忘記了別的事情,他們的注意力范圍狹窄。因此,我們應(yīng)該從學(xué)生的興趣出發(fā),激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 理解季節(jié)變化對(duì)生活的影響,掌握冬季基本的保健知識(shí),以確保度過平安、快樂的冬天。 過程與方法: 通過情景體驗(yàn)與對(duì)比,熱愛冬季運(yùn)動(dòng),體會(huì)運(yùn)動(dòng)對(duì)人的好處,感受冬季帶給大家的獨(dú)有快樂。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的樂趣,克服對(duì)冬季寒冷的害怕心理,積極地度過冬天,增強(qiáng)身體抵抗力。 教學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn):如何讓學(xué)生樹立冬天更要到戶外去參加各種活動(dòng),以增強(qiáng)體質(zhì)。 難點(diǎn):如何進(jìn)行積極保健和預(yù)防,更好地保護(hù)自己。 教學(xué)過程: 活動(dòng)一:我愛雪精靈 1、今天老師帶來了一個(gè)新朋友雪精靈,他只在每年的冬天才出現(xiàn),有哪個(gè)同學(xué)能說一下你對(duì)雪的感受呢? 2、假設(shè)今天就下了一場(chǎng)大雪,出示圖片,雪把大地都覆蓋了,這時(shí)候你想干什么? 設(shè)計(jì)意圖: 以冬天學(xué)生最感興趣的雪引入本課,讓學(xué)生對(duì)冬天的戶外活動(dòng)產(chǎn)生興趣,針對(duì)一年級(jí)學(xué)生實(shí)際能力、方式和難度,符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平,為他們的學(xué)習(xí)搭建支架。 活動(dòng)二:冬日里面運(yùn)動(dòng)多 1、除了剛剛我們說到的運(yùn)動(dòng),冬天我們還可以進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)呢? 2、讀兒歌 2、做這些運(yùn)動(dòng)時(shí),我們有什么樣的感受呢?對(duì)比圖片 3、除了我們平時(shí)經(jīng)常見到的這些冬日運(yùn)動(dòng),世界各地的人們還有哪些冬日運(yùn)動(dòng)呢? 4、我們身邊的冬日運(yùn)動(dòng)達(dá)人 5、冬日里運(yùn)動(dòng)的好處 6、讀兒歌,加動(dòng)作讀 設(shè)計(jì)意圖: 一年級(jí)學(xué)生比較直觀,通過語言描述,并不能讓其聯(lián)想到冬季運(yùn)動(dòng)的快樂,因此我們通過讀兒歌,以及圖片上兩種感覺對(duì)比,讓學(xué)生開始熱愛冬季運(yùn)動(dòng),并能冬季運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到冬季的快樂,樹立積極向上的生活態(tài)度。在本活動(dòng)中,還向?qū)W生展示了世界各地的冬季運(yùn)動(dòng)形式,開闊了學(xué)生的視野,還以本校劉老師這個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人來樹立榜樣,熏陶學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),過個(gè)快樂的冬天。 活動(dòng)三:我是保健小達(dá)人 1、冬季運(yùn)動(dòng)后你有什么樣的感覺呢? 2、有的同學(xué)回答先感覺熱,然后又感覺很冷,身上濕噠噠的不舒服,那么冬季運(yùn)動(dòng)前,你有哪些小妙招來讓你感覺不那么難受呢? 3、除了剛剛我們說到的保健小知識(shí),你還知道哪些冬季保護(hù)身體的方法? 設(shè)計(jì)意圖: 本環(huán)節(jié)采用以運(yùn)動(dòng)后的感受為引導(dǎo),反問同學(xué)們運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該做哪些保健措施,更有利于學(xué)生理解保健的作用。并采用了小組討論的方式,讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活常識(shí)進(jìn)行總結(jié)。 板書設(shè)計(jì): 14、健康過冬天 快樂 勇敢 健康 保暖 運(yùn)動(dòng) 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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