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1、小石潭記小石潭記柳宗元柳宗元復習課復習課學習目標學習目標1 牢記作者簡介牢記作者簡介2 正確背誦課下注釋（實詞正確背誦課下注釋（實詞 虛詞）虛詞）3 正確通順翻譯句子正確通順翻譯句子4 整體感知整體感知 理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容5 體會作者的感情，感受人生挫折中體會作者的感情，感受人生挫折中的勇氣與堅韌。的勇氣與堅韌。文常關文常關本文節(jié)選自_，作者是_，字_，世稱_，_（朝代）_,_。柳宗元集柳宗元子厚柳河東唐代文學家哲學家目標一目標一字詞關之一：注音 hung li ch y kn wn 篁篁 洌洌 坻坻 嶼嶼 嵁嵁 蔓蔓 cn c y ch x lio qio 參參 差差 佁佁 俶俶 翕翕
2、 寥寥 悄悄 chung su 愴愴 邃邃目標二目標二字詞關之二：釋詞 古今異義：可古今異義：可 許許 布布 居居 一詞多義：清一詞多義：清 差差 環(huán)環(huán) 之之 詞類活用：斗詞類活用：斗 蛇蛇 犬牙犬牙 環(huán)環(huán) 重點實詞：行重點實詞：行 聞聞 取取 為為 佁佁 隸隸 （課下注釋準確背誦）（課下注釋準確背誦）目標二目標二譯句關 正確通順翻譯句子：正確通順翻譯句子： 全石以為底全石以為底 青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 其岸勢犬牙差互，不可知其源其岸勢犬牙差互，不可知其源 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃
3、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 目標三目標三根據(jù)課文理解填空： 1 點明小石潭方位的句子是：點明小石潭方位的句子是： 2 點明小石潭特征的詞語是：點明小石潭特征的詞語是： 3 小石潭水清的主要原因是：小石潭水清的主要原因是： 4 描寫游魚靜態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是：描寫游魚靜態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是： 5 描寫游魚動態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是：描寫游魚動態(tài)，勾勒出一幅魚樂圖的句子是： 6 寫小石潭源流的溪身和岸勢時，文中運寫小石潭源流的溪身和岸勢時，文中運從小丘西行百二十步從小丘西行百二十步 清洌清洌 全石以為底全石以為底 影布石上，佁然不動影布石上，佁然不動 俶爾遠逝，
4、往來翕忽俶爾遠逝，往來翕忽 目標四目標四目標四目標四 用了比喻的修辭方法，句子是用了比喻的修辭方法，句子是_和和_。 7 寫作者凄涼感受的句子是：寫作者凄涼感受的句子是： 8 與朱元思書與朱元思書中用中用“游魚細石，直視無礙游魚細石，直視無礙”一句寫出一句寫出了江水的清澈寧靜，本文也有通過了江水的清澈寧靜，本文也有通過“游魚游魚”描寫潭水清澈描寫潭水清澈見底的句子，請寫出：見底的句子，請寫出：斗折蛇行斗折蛇行 其岸勢犬牙差互其岸勢犬牙差互 凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 情感體驗 從文中我們可以看出作者的感情變化比較大，先從文中我們可以看出作者的感情變化比較大，先寫寫 ，再寫，再寫 ，這表明作者既寄情山水，但，這表明作者既寄情山水，但又無法擺脫心中的郁悶，因而本文的感情基調(diào)應是又無法擺脫心中的郁悶，因而本文的感情基調(diào)應是 的的。樂樂憂憂凄涼凄涼目標五目標五直擊中考 見學案原題見學案原題
八年級語文 《小石潭記》復習課件 人教新課標版
