2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 電腦美術(shù)教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 電腦美術(shù)教案 人教新課標(biāo)版 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的： 　　1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。 　　2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。 　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)： 　　1、使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作。 　　2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。 　　難點(diǎn)： 　　1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點(diǎn)。 　　2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。 　　3、學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。 課前準(zhǔn)備： 　　1．師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。 　　2．準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。 　　3．教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。 教學(xué)過程： 　　1、組織教學(xué) 組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。 　　2、引導(dǎo)過程 　?。?）師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)畫圖程序窗口。 　?。?）師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請(qǐng)學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來的？ 　?。?）復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識(shí)內(nèi)容。 　?。?）請(qǐng)學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。 　　3、發(fā)展過程： 　?。?）分析與講解： 　　師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。 　?。?）欣賞與思考： 　　指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨(dú)紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個(gè)單獨(dú)紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點(diǎn)） 　　師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制—粘貼—翻轉(zhuǎn)）。 　　請(qǐng)學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨(dú)圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演示進(jìn)一步補(bǔ)充說明） 　　（3）學(xué)生歸納步驟： 　　打開畫圖程序。（開始—程序—附件—畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個(gè)形象后上色，并打開編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。 　　（4）布置作業(yè)： 　　讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨(dú)特、有趣的花邊圖案。鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評(píng)、互欣賞。 　　4、收拾與整理 　　指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。 附送： 2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫夜景1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：二課時(shí) 教材分析： 不論是在城市還是鄉(xiāng)村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本課以此為描繪對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節(jié)日焰火，給我們的城市披上了美麗的霞衣，感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：了解美妙的燈火使我們的生活變的絢麗多彩，感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。使學(xué)生了解到顏色有深淺不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果。 應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜景的幾種基本方法，能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜景，進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫面來。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、抒發(fā)出自己對(duì)美好生活的向往的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們能大膽的表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性，樹立健康的審美情趣和良好的道德情操。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過對(duì)夜景的觀察、回憶和感受，表現(xiàn)夜景的美感，認(rèn)識(shí)深淺色使畫面產(chǎn)生的對(duì)比效果。 難點(diǎn)：如何利用顏色對(duì)比表現(xiàn)夜色的美感。 學(xué)習(xí)材料： 課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙…… 教學(xué)過程： 一、想象 感受： 1.城市五彩斑斕的燈光，霓紅燈閃耀。 2.鄉(xiāng)村皎潔的月光、星光。 3.節(jié)日里禮花綻放。 4.野外的篝火晚會(huì)。 教學(xué)意圖：通過欣賞、想象、感受夢(mèng)幻般的夜色，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)探究的欲望。 二、觀察 比較： 1.收集白天與晚上的圖片各一張。 2.比較白天與晚上有什么不同。 3.出示色卡，找出亮色和暗色。 教學(xué)意圖：經(jīng)過討論、學(xué)習(xí)，了解本課知識(shí)的重點(diǎn)。 三、欣賞 探究： 1.欣賞書中作品，感受深淺顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果。 2.總結(jié)表現(xiàn)夜景的幾種方法： a、畫； b、刮蠟法； c、蠟筆排水法； d、粘貼； e、…… 3.提出作業(yè)要求：運(yùn)用繪畫和粘貼方法分別表現(xiàn)夜景。 4.學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、感受動(dòng)手繪畫的喜悅，增加學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 四、展示 評(píng)述： 1.展示作品。 2.相互交流經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)欣賞能力和評(píng)價(jià)能力，感受成功的喜悅。