2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 2.7《做個太陽能熱水器》教案 （新版）教科版.doc

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2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 2.7《做個太陽能熱水 器》教案 （新版）教科版 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點 2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運用的原理有關(guān) 3、產(chǎn)品的設(shè)計，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實用 4、體會到運用科學(xué)知識解決問題的樂趣 5、認(rèn)識到科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律 教學(xué) 設(shè)想 教學(xué)方法 1、能根據(jù)研究任務(wù)和要求進(jìn)行有目的的設(shè)計 2、按一定的格式寫出本小組的設(shè)計方案 3、在全班交流介紹方案的設(shè)計思路、原理 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師演示：有關(guān)太陽能熱水器和太陽灶的構(gòu)造及工作原理的課件及圖片 分組實驗：制作簡易太陽能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等） 教學(xué)重、難點： 設(shè)計太陽能熱水器 課時安排： 1課時 教 學(xué) 程 序 與 策 略 1、太陽能熱水器怎樣工作？ 1）太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置，它的構(gòu)造怎樣？它是如何工作的？ 2）學(xué)生匯報收集到的資料 3）教師介紹（最好有課件、圖片） 太陽能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng) 工作過程 設(shè)計的細(xì)節(jié) 2、設(shè)計制作太陽能熱水器 1)學(xué)生閱讀書上的提示與要求 思考：為了使熱水器盡快地升溫，需要考慮哪些問題？采取哪些措施？ 主要應(yīng)該包括哪兩部分？ 選用什么材料做？ 2）閱讀書上的設(shè)計方案后，學(xué)生分組自行設(shè)計 3）小組之間交流各自的設(shè)計金點子 3、完善我們的設(shè)計方案 4、作業(yè)設(shè)計 制作太陽能熱水器，準(zhǔn)備下節(jié)課展示 5、板書設(shè)計 做個太陽能熱水器 太陽能熱水器 集熱箱、保溫箱、控制系統(tǒng) 6、教學(xué)反思 附送： 2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 2.8《評價我們的太陽 能熱水器》教案 （新版）教科版 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、太陽能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能 2、體會到設(shè)計、制作太陽能熱水器的樂趣。 3、認(rèn)識到科技創(chuàng)造中運用科學(xué)知識的重要性?？萍籍a(chǎn)品融合了多方面的知識和技能 4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作一級善于學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的精神 5、樹立開發(fā)利用太陽能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念 教學(xué) 設(shè)想 教學(xué)方法： 1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測和記錄 2、總結(jié)、評價太陽能熱水器 教學(xué)準(zhǔn)備： 選擇并劃分場地，鐘表、冷水 分組實驗：各組設(shè)計制作的太陽能熱水器、溫度計 教學(xué)重、難點： 檢驗學(xué)生設(shè)計制作的太陽能熱水器的實際效果 課時安排： 1課時 教 學(xué) 程 序 與 策 略 1、展示我們的太陽能熱水器 讓學(xué)生到各組參觀 2、檢驗我們的太陽能熱水器 1)討論檢驗標(biāo)準(zhǔn) 裝水200毫升 在15分鐘內(nèi)，使水溫上升 2）學(xué)生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表 3）小組之間交流各組的自我評價 4）教師評價此次評比活動 3、完善、改進(jìn)我們的太陽能熱水器 4、作業(yè)設(shè)計 繼續(xù)改進(jìn)我們的太陽能熱水器 5、板書設(shè)計 評價我們的太陽能熱水器 太陽能熱水器效能評價表 第（ ）小組 檢測日期： 年 月 日 開始時的水溫 5分鐘時的水溫 10分鐘時的水溫 15分鐘時的水溫 20分鐘時的水溫 效果及原因 6.教學(xué)反思