2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2．通過(guò)超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。 3．通過(guò)設(shè)置超鏈接，制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4．通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5．通過(guò)超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。 6．能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 ［課時(shí)安排］ 建議安排1課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法；動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個(gè)升華，體現(xiàn)了多媒體運(yùn)用的精華，是幻燈片制作的重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握交互式演示文稿的設(shè)置方法，并進(jìn)行交流和補(bǔ)充，將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化到具體的實(shí)踐操作中，是學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的重要一環(huán)。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) 超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字，設(shè)置方法大同小異，因此，教材中安排了文本鏈接和動(dòng)作按鈕鏈接進(jìn)行講解，圖片鏈接建議在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主探究。) (1)課前通過(guò)談話、演示范例作品進(jìn)行導(dǎo)入，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。 (2)插入文本鏈接時(shí)，先讓學(xué)生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱，然后采用教師示范講解的方法進(jìn)行教學(xué)，并演示完整的鏈接效果，給學(xué)生建立初步的超媒體概念。 (3)動(dòng)作按鈕的超鏈接設(shè)置方法與文本鏈接相同，因此教學(xué)重點(diǎn)就放在動(dòng)作按鈕的制作上，這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學(xué)生自主完成。 (4)對(duì)于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學(xué)，教師要說(shuō)明他們與幻燈片鏈接的不同，提供網(wǎng)址及電子郵箱地址，其他操作由學(xué)生完成。 ［參考資料］ 在 Microsoft PowerPoint 中，超鏈接是從一個(gè)幻燈片到另一個(gè)幻燈片、自定義放映、網(wǎng)頁(yè)或文件的鏈接。超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字。動(dòng)作按鈕是現(xiàn)成的按鈕，可以插入演示文稿并為其定義超鏈接。) 創(chuàng)建超級(jí)鏈接時(shí)，起點(diǎn)可以是任何對(duì)象，如文本、圖形等，如果圖形中有文本，可以為圖形和文本分別設(shè)置超級(jí)鏈接。激活超級(jí)鏈接的方式可以是單擊或鼠標(biāo)移過(guò)，通常采用單擊的方式，鼠標(biāo)移過(guò)的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時(shí)，超級(jí)鏈接才能激活。 使用“動(dòng)作設(shè)置”創(chuàng)建超級(jí)鏈接 在幻燈片視圖中可以使用“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令創(chuàng)建超級(jí)鏈接，在創(chuàng)建超級(jí)鏈接之前應(yīng)保存要插入超級(jí)鏈接的演示文稿，否則不能創(chuàng)建相對(duì)鏈接。 打開演示文稿，進(jìn)入幻燈片視圖，切換到要添加超級(jí)鏈接的幻燈片。選擇用于代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?，單擊“幻燈片放映”菜單，選擇“動(dòng)作設(shè)置”命令，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框，該對(duì)話框中有“單擊鼠標(biāo)”和“鼠標(biāo)移過(guò)”兩個(gè)選項(xiàng)卡。如果要使用單擊啟動(dòng)跳轉(zhuǎn)，請(qǐng)單擊“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡；如果使用鼠標(biāo)移過(guò)啟動(dòng)跳轉(zhuǎn)，請(qǐng)單擊“鼠標(biāo)移過(guò)”選項(xiàng)卡。單擊“超級(jí)鏈接到”，再選擇跳轉(zhuǎn)目標(biāo)，單擊“確定”按鈕。 在“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中還可以指定運(yùn)行的程序、運(yùn)行宏對(duì)象動(dòng)作和播放聲音等選項(xiàng)。 動(dòng)作按鈕 可以將超級(jí)鏈接添加到現(xiàn)有按鈕上，PowerPoint xx中提供了一些按鈕，將這些按鈕添加到幻燈片中，可以快速設(shè)置超級(jí)鏈接。打開“幻燈片放映”菜單，選擇“動(dòng)作按鈕”命令，顯示“動(dòng)作按鈕”級(jí)聯(lián)菜單，包括12個(gè)動(dòng)作按鈕，如圖所示。選擇所需的按鈕，光標(biāo)變成十字狀，在幻燈片的適當(dāng)位置拖動(dòng)鼠標(biāo)，然后“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框自動(dòng)顯示，通過(guò)設(shè)置或確認(rèn)，以便把跳轉(zhuǎn)的目標(biāo)確定下來(lái)。 利用“插入超級(jí)鏈接”創(chuàng)建超級(jí)鏈接 在幻燈片視圖中，選中幻燈片上要?jiǎng)?chuàng)建超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?，單擊“常用”工具欄中“插入超鏈接”按鈕，或打開“插入”菜單，選擇“超級(jí)鏈接”命令，彈出“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框，鏈接到其他目標(biāo)位置的方法同Word中相同，鏈接到其他幻燈片時(shí)單擊“書簽”按鈕，即每張幻燈片都是一個(gè)書簽，系統(tǒng)按幻燈片的標(biāo)題自動(dòng)命名書簽名。單擊所需的幻燈片，就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級(jí)鏈接。 編輯超級(jí)鏈接 創(chuàng)建超級(jí)鏈接后，用戶可以根據(jù)需要隨時(shí)編輯或更改超級(jí)鏈接的目標(biāo)。首先選中代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?，在“?dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中選擇所需選項(xiàng)。另外，也可以選中超級(jí)鏈接，單擊鼠標(biāo)右鍵，在顯示的快捷菜單中選擇“超級(jí)鏈接”選項(xiàng)，然后選擇“編輯超級(jí)鏈接”選項(xiàng)。 如果需要?jiǎng)h除超級(jí)鏈接，可先選中代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?，在“?dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中選擇“無(wú)動(dòng)作”選項(xiàng)按鈕。如果要將幻燈片中的超級(jí)鏈接和代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο笸瑫r(shí)刪除，則選擇該對(duì)象或文本后，按Delete鍵。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 快樂(lè)打字—單詞的輸入教案 教學(xué)內(nèi)容： 利用金山打字通xx軟件的“新版小學(xué)英語(yǔ)”，練習(xí)輸入英文單詞。 教學(xué)目的： 1.提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。 2.提高學(xué)生們的英文水平。 3.使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中將枯燥的指法練習(xí)變得生動(dòng)有趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)置練習(xí)方式 教學(xué)時(shí)間： 四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 理論學(xué)習(xí)部分： 一、 導(dǎo)入課題: 通過(guò)前幾課的練習(xí)，我們已經(jīng)有了一定的打字基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，讓我們通過(guò)輸入一些單詞來(lái)進(jìn)一步提高我們的打字水平。 二、 設(shè)置練習(xí)方案 第一步：在主界面上，單擊“英文打字”菜單，打開它的下拉菜單。 第二步：選擇菜單中的“單詞練習(xí)”選項(xiàng)。 第三步：?jiǎn)螕簟霸O(shè)置”按鈕，這時(shí)出現(xiàn)單詞練習(xí)功能設(shè)置對(duì)話框。在“選擇課程”下方選擇“新版小學(xué)英語(yǔ)”，如圖所示 第四步：?jiǎn)螕簟按_定”按鈕。 三、 英文打字介紹 第一步：屏幕上出現(xiàn)的單詞“bag”，就是我們要打的單詞。 第二步：輸入單詞“bag”，按回車鍵，繼續(xù)打下一個(gè)單詞。輸入結(jié)束后，出現(xiàn)下圖所示的對(duì)話框。你可根據(jù)需要進(jìn)行選擇。 四、練習(xí)設(shè)置 1.在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習(xí)”選項(xiàng)。 2.設(shè)置練習(xí)方式及課程，如圖所示。根據(jù)設(shè)置，練習(xí)文章的輸入。 第二課時(shí) 上機(jī)操作部分： 一、上機(jī)準(zhǔn)備： 1.按照座位號(hào)依次入座。 空號(hào)的位置由后面的學(xué)生填補(bǔ)。 2.打開顯示器開關(guān)，打開主機(jī)開關(guān)。 3.填寫上機(jī)記錄。 有問(wèn)題的機(jī)子報(bào)告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容： 1.認(rèn)識(shí)“英文打字”的界面。 2.進(jìn)行“英文打字”練習(xí) 三、比賽： 1.分小組，找出打字速度快的學(xué)生。 2.說(shuō)明規(guī)則。 3.計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽。 四、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 按順序關(guān)閉計(jì)算機(jī)，放好坐凳，有秩序離開計(jì)算機(jī)教室。 第三課時(shí) 理論學(xué)習(xí)部分: 一、學(xué)習(xí)心得 1.在輸入練習(xí)單詞之前，要根據(jù)自己的需要設(shè)置練習(xí)項(xiàng)目。 2.單詞練習(xí)不僅可以幫助我們提高打字的速度和準(zhǔn)確性，同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)英文，提高英文水平，真是一舉二得。 3.要注意，若想達(dá)到一定的輸入速度和正確率，不僅要勤練習(xí)，開藥注意使用正確指法。 第四課時(shí) 上機(jī)操作部分： 一、上機(jī)準(zhǔn)備： 1.按照座位號(hào)依次入座。 空號(hào)的位置由后面的學(xué)生填補(bǔ)。 2.打開顯示器開關(guān)，打開主機(jī)開關(guān)。 3.填寫上機(jī)記錄。 有問(wèn)題的機(jī)子報(bào)告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容： 1.在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習(xí)”選項(xiàng)。 2.設(shè)置練習(xí)方式及課程，根據(jù)設(shè)置，練習(xí)文章的輸入。 三、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 按順序關(guān)閉計(jì)算機(jī)，放好坐凳，有秩序離開計(jì)算機(jī)教室。