2019北京版數學三上《口算除法》word教案.doc

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2019北京版數學三上《口算除法》word教案 教學目標 1. 知識目標： 使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法。 2. 能力目標： 能正確、迅速地進行口算。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生認真口算和檢查的良好學習習慣。 教學重點 掌握一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法。 教學難點 準確、快速地進行口算。 教學準備 投影片、小棒圖、口算卡片。 教學過程 一、除法就在我身邊。 看情景圖，說說你知道了什么，有什么想法？身邊還有哪些這樣的數學知識？ (一)復習準備 1. 口算：(教師出示卡片，學生搶答) 82＝ 75＝ 87＝ 49＝ 89＝ 37= 69= 243= 42= 366= 215= 147= 546= 105= 2. 口答： (1)30是幾個十？800是幾個百？ 100是幾個十？90是幾個十？ 6000是幾個千？ 500是幾個百？ (2) 4個十是多少？ 12個十呢？ 12個百呢？ 17個百呢？ 3. 導入：以上的練習是我們已學過的知識，同學們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知識做基礎，來學習新知識。 板書(口算乘法) 二、學習新課。 （一）出示例題：說說你知道了什么？怎樣解決： 1. 試試獨立解決問題。 2. 交流討論：你是怎樣解決問題的。 一種：擺小棒。 二種：列算式，推出算法) 用加法計算：20＋20=40 三種：用乘法計算：因為202=40 所以402 =20 　 四種：用除法 402 =20 想含義。 （二）兩種讀法：讀一讀這個算式。 40除以2等于20。 還可以這樣讀：2除40等于20。 比較：兩種有何異同。 （三）試一試： 1. 獨立審題，計算。 2. 說說你是怎樣想的。 3. 用兩種讀法讀算式。 三、口算。 （一）第一組： 303　　 202　　 402 603 802　 說說你是怎樣想的，用2種方法讀一讀。 （二）第二組。 3006　　　　2002 4002　 6003 8002 （三）第三組： 30006　　　　xx2 40002　 60003 80002 說說你是怎樣想的。 （四）比較這兩組題的異同。 四、課堂小結 提問： 1．今天這節(jié)課，你學會了什么知識？ 2．口算一位數除整十、整百、整千的數，應該怎樣想？ 作業(yè)：口算練習20—40道 附送： 2019北京版數學三上《認識24時記時法》word教案 教學目標 1. 知識目標： 在觀察、動手操作的過程中發(fā)現不同時間表針的變化。 2. 能力目標： 想像不同時間內表針樣子的，學會用24時計時法表示時間，掌握方法。 3. 情感目標； 培養(yǎng)學生的時間觀念，養(yǎng)成遵守時間的習慣，珍惜時間。 教學重點 用24時計時法表示時刻。 教學過程 一、引入： 1. 請你寫出下面的時間 三點十五分 4：30 2. 認識下面的時間。 二、新授： 1. 在我們的生活中不僅僅用這種方法表示時間你還知道怎樣表示時間？ 2. 出示7：00你知道是幾點嗎？是上午還是下午？我們很難判斷出來？那怎么辦呢？ 3. 指導：24時計時法你知道一天十多長時間嗎？為什么？一天時針轉幾圈？ 4. 你還知道那些用24時計時法所表示的時間？ 5. 在我們聽新聞時是幾點用24時怎樣表示？ 6. 你能說出12時計時的時間用24時表示嗎？ 三、練習： 1. 用24時計時法表示時刻：下午3時、上午10、晚上8時 2. 16時是下午幾點？17時43分是下午幾時幾分？ 四、總結： 你有什么收獲？ 五、應用練習 1. 師生、生生互動。 2. 撥時間、讀時間、寫時間（分工互動） 3. 24時計時法 普通計時法 六、作業(yè)： 搜集、記錄有關時間的知識，如：郵局早上幾點上班，晚上幾點下班。