2019-2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 1(5)教案 外研版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 1(5)教案 外研版 語言功能：描述動物；說明動物名稱和特點。 學習任務：What’s this? It’s a tiger. It’s big. What are they? They’re monkeys. They are small. Aa、Bb、CC 運用任務：詢問動物；說明是什么動物；介紹動物的特點；利用字母表功能為學過的單詞排序：聽、說、讀、寫Aa、Bb、CC 學習重點：What are they? They’re monkeys. They are small. 學習難點：表示動物的單詞。 教學準備：錄音機、單詞卡、實物、圖畫、多媒體課件等。 教學過程： Warming up Sing the ABC song I 情景交際 學生戴頭飾和實物表演介紹自己最喜歡的顏色和玩具. Hello! My name is …. My favourte toy（colour） is … II集中識詞 (老師拿出老虎,獅子,大象和猴子照片，問 ：What’s this?讓學生回答,教授單詞tiger, lion., elephant和monkey。老虎很大,學習單詞big.猴子很小,學習單詞small.同樣熊貓很胖,學習fat.) 1．單詞分組：按種類分 第一組： monkey, tiger, lion, elephant 第二組： they, big, small, fat, 2．聽音跟讀 3．教師示范 4．小組學習 5．小組展示 以上為第一組單詞學習程序，第二組學習形式同上。 6．集中鞏固反饋（將兩組單詞總合，開火車讀單詞。） Chant1: Monkey and tiger tiger and monkey elephant elephant lion lion lion Chant2: big and small small and big fat panda fat panda they they they III新知呈現(xiàn)： 1．呈現(xiàn)重點句型： T: What’s this?(拿一老虎玩具) S1: It’s a tiger.(手拿單詞卡提示) T: What are they?( 呈現(xiàn)多個老虎玩具) S2: They’re tigers.(強調(diào)“s”的讀音) T: They’re big. 2．歸納梳理：板書整理 類似以上呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)monkeys, elephants, lions. A: What are they? B: They’re tigers/ elephants/monkeys/ lions. C: They’re big/small/fat. IV模仿操練 1．小組內(nèi)成員運用手中的圖片進行問答。 2．小組練習：前后左右四人為一小組，交替練習。 3．小組展示: 抽2-3個小組就小組中學習的情況到講臺上進行展示。 V綜合運用 1看圖認知：讓學生看課文，就學習的新知和課文內(nèi)容進行照應，進一步理解認知，不明白的地方畫出來，在小組內(nèi)討論解決，實在解決不了的請教師幫助解答。 2讀譯展示：小組成員把看圖學習的內(nèi)容翻譯成漢語，分工進行展示，班內(nèi)其他同學對有疑惑的問題可進行質(zhì)疑和補充。 3聽音跟讀：在理解的基礎上，讓學生聽錄音跟讀。 4角色扮演：學生熟讀課文內(nèi)容的基礎上，在小組內(nèi)進行分角色讀，然后上臺展示。 VI Homework: 分角色扮演課文. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 2(1)教學案 外研版 學習目標 1. 學習單詞 tree，tall，short，thin，并能在圖片上提示下識別這些單詞；會用look at 這個詞組。 2. 能夠運用This tree is tall.That tree is short.這類語句說明事物的特征。 3、3. 學唱Old Macdonald has a zoo 歌曲。 4. 培養(yǎng)學生口頭表達能力，看圖描述能力。 5. 培養(yǎng)學生描述物品特征的興趣和合作學習意識。 重點、難點 教學重點：使學生能熟練運用形容詞描述物品的特征。 教學難點：使學生靈活使用所學知識，能正確描述單個物品的特征和多個物品的共同特征，即能正確使用It’s big . They are big語句。 預習學案 1. 讓學生在家里聽錄音預習本課生詞。 2. 找出自己認為較難的句子。 導 學 案 1. 熱身：畫動物尾巴，讓學生猜是什么動物，引出課題。 2. Listen and cirle the new words.（師板書） 3. 根據(jù)老師的點撥小組內(nèi)學習新單詞，并展示單詞。 4. Listen and find out important sentences.（師板書）。 5. 師指導小組內(nèi)學重點句型，然后各小組展示。 6. 大家一塊唱。 課堂檢測 1. 各小組觀察活動 2 。 2. 小組內(nèi)進行討論，最后展示答案。 3. 反義詞連線 tall big small thin fat there here short 課后作業(yè) 1. 聽錄音背過課文 2、做活動5看圖說一說。（任選一題） 板 書 Unit2 That monkey is fat 評比欄（☆） New words: Important sentens G1 G2 G3 G4 tall This tree is tall short That tree is short thin This monkey is thin fat That monkey is fat