2019-2020年鄂教版五年級上冊《我的房間》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版五年級上冊《我的房間》WORD版教案 ◎自主學習，試一試你的好身手 1.書法展示臺 課后的生字，你能按要求挑出來寫一寫嗎？ 上下結構： 左右結構： 2.我的發(fā)現(xiàn) 廷—— 庭 艇 挺 圭—— 洼 娃 蛙 交—— 校 皎 絞 堂—— 螳 膛 并—— 餅 拼 屏 我發(fā)現(xiàn)這些字都是 3.課文先寫現(xiàn)實中的房間，即_____ 到________自然段；再寫想象中的房間，即________到________自然段，最后再寫喜愛現(xiàn)實中的房間，即_______到_______。課文的結構是____________________________。 ◎ 輕松過關 看一看你的高水平 4.照例寫詞 例：安靜 —— 寂靜 —— 熱鬧 舒服——（ ）——（ ） 涼快——（ ）——（ ） 幻想——（ ）——（ ） 溫柔——（ ）——（ ） 希望——（ ）——（ ） 喜歡——（ ）——（ ） 5.疊詞結伴（寫出文中AABB式的詞語，選一個造句） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.對號入座（選詞填空） 溫柔 溫暖 溫和 ①媽媽的脾氣很（ ），說話也很（ ），我生活在這個（ ）的家庭里十分幸福。 平常 平凡 平淡 ②爸爸的工作很（ ），人也長得（ ）無奇。但他能以（ ）人的心態(tài)盡心工作。 7.詞語魔術棒 有些雙音詞可以顛倒過來變成另一個詞，如“故事”可以變成“事故”。請你寫三組這樣的詞語（不能重復），并用“實現(xiàn)”和“現(xiàn)實”造句 ①寫詞語____________________________________________________ ②造句： 實現(xiàn)——___________________________________________________________ 現(xiàn)實——___________________________________________________________ 8.走進語言法庭（判斷正誤） ①“毯”字是內外結構，可組成“綠毯”，“地毯”等詞語。（ ） ②文中第四自然段后面的省略號表示列舉的省略。（ ） ③“哇！那該多好！”這句話應讀出疑惑的語氣。（ ） ④“其實，我很喜歡我的房間?！边@句話用在文章的開頭，有統(tǒng)領全文的作用。（ ） ⑤課文用的是第二人稱的寫法寫的。（ ） 能力遷移，露一露你的真本領 9.精彩回放（照課文內容填空，從加點的詞語中你體會出什么？） ①我希望___________________________________________ 。 ②我更希望__________________________________________________ 。 ③我特別希望________________________________________________ 。 ④我最最喜歡____________________________________________________ 。 從這些詞語中我體會到 10.閱讀沖浪 電腦住宅（節(jié)選） 在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。 住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。它同室內的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風力和風向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。 要想進入住宅必須要輸入密碼。門口還有微型攝象機，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“同意入內”的指令后，大門才會打開。 進入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。沿著門廳走進會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里?？梢酝ㄟ^電腦，將相關的“集裝箱”調運到指定的地方，以便取出或放回物品…… 寫出“分門別類”的意思。 短文是按 順序寫的，請你寫出表示這種順序的語句。 電腦住宅的神氣之處在哪里，請簡要寫出來。 附送： 2019-2020年鄂教版五年級上冊《最后一只白鷺鷥》WORD版教案 自主學習，試一試你的好身手 1.默讀課文，填空。 這是一篇童話故事，敘述了_________的山豬潭因為，環(huán)境遭到破壞，白鷺鷥也被迫陸續(xù)搬走，環(huán)保人士大聲疾呼__________ 的故事 2.在我們的周圍，也有類似的事情發(fā)生，如 _____________________________________________ 3.試著把文章分成三段，在書上寫出段意。 輕松過關看一看你的高水平 4.音形對應 png yyshuqǐ 草（ ）水（ ） （）失 銷（）（ ）事 5.“鷺鷥”讀（），請寫出兩個含有“鳥”字旁上下結構的字或詞。 6.“痛心疾首”的意思是 請你用這個詞寫一句話 7.理解句子 ①潭面越來越小，越來越小，小到當白鷺鷥去喝水的時候，整個潭邊的工人，售樓中心的小姐們都跑出來…… 加橫線的詞語重復使用起作用； 這句話的意思是_________________________。 ②“……撿到的人請還給坪林村，還給山豬潭，還給大自然。” 讀讀這句話，注意帶點的部分，體會作者這樣寫的好處________________ 這句話表達了怎樣的思想感情？____________________________________ 8.精彩回放 ①讀了文中的廣告和啟事，你的心情怎樣？為什么？ ________________________ ②把這則廣告和啟事加以對比，你從中體會到什么？ __________________________________________________ ③、如果你是文中的白鷺鷥，你想對人們說些什么呢？請簡要地寫下來。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 能力遷移，露一露你的真本領 9.閱讀沖浪 五花山 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛（長、冒）出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好象所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一（條條、堆堆、簇簇）火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠…人們給這（五光十色、五顏六色）的山起了個名字，叫“五花山”。 ①劃去括號中不太準確的詞。 ②按要求填空 春天的山是（）（填一個字）綠色的，夏天的山是（）（填一個字）綠色的，秋天的山的顏色用一個成語概括就是（）。 ③文章的開頭和結尾有何特點？ ④本文介紹了 表達出 ⑤ 讀一讀記一記 陽光明媚風和日麗天高云淡碧空如洗 山清水秀鳥語花香山川秀麗清澈見底 心曠神怡神清氣爽郁郁蔥蔥幽靜恬然 這些詞語大多是描寫（）的。