部編版人教道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》試講稿(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 部編版人教道德與法治二年級(jí)下冊(cè) 《學(xué)習(xí)有方法》試講稿 上課!同學(xué)們們好!請(qǐng)坐! 一、導(dǎo)入: 回憶上周少先隊(duì)課上學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,請(qǐng)學(xué)生背誦。提問:同學(xué)們現(xiàn)在背誦的又流利又洪亮,之前還是結(jié)結(jié)巴巴的,請(qǐng)問同學(xué)們是怎么做到的? 生1:核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦(評(píng)價(jià)) 生2:根據(jù)老師講解的意思來背誦。 生3:課上學(xué)的《牢記核心價(jià)值觀》這首歌幫助我背下來的。(一起唱) 這些方法真有用,可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。 導(dǎo)入課題:學(xué)習(xí)有方法。 二、新授: 活動(dòng)一:誰能玩得好 1. 24點(diǎn)游戲: 游戲規(guī)則:老師在黑板上貼出了兩組數(shù)

2、字每組有四個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來,使他們最后的結(jié)果等于24。 第一輪: 1.請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。 (在規(guī)定的5分鐘里,班上只有1/3的同學(xué)算出了24點(diǎn)。) 2.學(xué)生感到有些難。請(qǐng)算出來的同學(xué)說方法: 生1:湊兩個(gè)12,相加等于24 生2:湊出4和6,相乘等于24 3.老師補(bǔ)充方法:湊出3和8,相乘等于24 24點(diǎn)游戲方法不止一種,這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎? (真棒,你們學(xué)的真快。) 第二輪: 1.那我們?cè)賮硗嬉惠?,看看是不是真的學(xué)會(huì)了。請(qǐng)看第三組數(shù)字。 (時(shí)間才過去三分鐘→就有一半的同學(xué)算出了

3、答案。再給同學(xué)們兩分鐘→還大部分同學(xué)都算出來了。) 2.鼓勵(lì)沒算出來的小朋友不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信一定能玩好這個(gè)游戲。 3.現(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎?不難,因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么?對(duì)就是方法!板書:有方法,算得快。 2.玩魔方: 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲,還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩,但卻經(jīng)常玩不好的游戲,就是老師手上拿著的魔方。 1) 播放:其他班小朋友擰魔方的視頻。(視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了,第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。) 想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候,更像視頻中的哪位同學(xué)呢? 2) 播放

4、:魔方小達(dá)人XXX(本年級(jí)學(xué)生),在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原視頻。 提問:如果XXX同學(xué)就站在我們講臺(tái)上,你會(huì)問他什么問題呢?(生:請(qǐng)問你是怎么做到的),老師當(dāng)時(shí)也問了他這個(gè)問題??此沁@么回答的 3) 播放:魔方小大人的經(jīng)驗(yàn)分享短視頻 4) 提問:從謝仕輝同學(xué)身上,你發(fā)現(xiàn)了什么? 生1:再難的事親也都有方法 生2:要想轉(zhuǎn)的快,就要不斷練習(xí)。 板書:找方法,勤練習(xí)。 (激發(fā)學(xué)生興趣)同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方?(生:想)那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己!(提示:上課不要玩游戲) 活動(dòng)一小結(jié):從24點(diǎn)游戲

5、和魔方游戲中,你又怎樣的感受呢?(生……) 現(xiàn)在我們知道了,玩游戲要學(xué)會(huì)找方法,掌握了方法,能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。 活動(dòng)二:誰能學(xué)得好 除了玩游戲,學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得輕松快樂,相反,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此,有些同學(xué)學(xué)的好,而有些同學(xué)學(xué)不好。 1. 七嘴八舌話習(xí)慣: 請(qǐng)同學(xué)們想一想,擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢? 生1:認(rèn)真聽講。(師:出示同學(xué)平時(shí)上課的圖片,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)) 生2::不懂就要問,既解決了難題還受到了表揚(yáng)。(評(píng)價(jià):老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問

6、的孩子) 生3:回家就寫作業(yè)不拖拉,寫完作業(yè)就可以安心的做其他的事,玩的也更愉快了。 生4::多和同學(xué)討論可以學(xué)到更多東西。 評(píng)價(jià)總結(jié):同學(xué)們講的這些方法習(xí)慣真好。老師想送同學(xué)們一句話:三人行,必有我?guī)?。意思是:別人的言行舉止,必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí),看到別人缺點(diǎn),反省自身有沒有同樣的缺點(diǎn),如果有,加以改正。希望同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)勤思考,找方法,多和身邊的人交流。 2. 趕走攔路虎: 1) 說煩惱:那請(qǐng)你們說一說,你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎? 生1::寫話寫不完 生2:寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。 生3:閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。(很多同學(xué)跟著點(diǎn)頭)

7、, 生4:數(shù)學(xué)也有攔路虎,經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊。 師:看來學(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 2) 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四人為一小組開始討論,一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了,請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎,想想怎么去消滅它們。 3) 討論結(jié)束?,F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。 l 閱讀理解攔路虎:在家多看課外書, l 應(yīng)用題攔路虎:多和同學(xué)討論,或者問老師(提醒:在問別人之前要自己先思考) l 寫話攔路虎:多練習(xí),平時(shí)要多積累詞句。 真棒,同學(xué)們得出了這么多的方法!下次再遇到其他的攔路虎,你們知道用什么

8、趕跑它嗎?對(duì),就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜: 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 趕走它用武器,武器的名字叫方法! 有方法學(xué)的快,游戲?qū)W習(xí)頂呱呱! 板書設(shè)計(jì): 學(xué)習(xí)有方法 誰能玩得好 有方法算得快 趕走攔路虎:(寫話、閱讀、應(yīng)用題) 找方法勤練習(xí) 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 趕走它用武器,武器的名字叫方法! 誰能學(xué)得好 有方法學(xué)的快,游戲?qū)W習(xí)頂呱呱! 認(rèn)真聽、善思考、 親提問、多交流 上課,同學(xué)們們好,請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我們學(xué)

9、的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利,而且聲音也非常洪亮??晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢,你們是怎么做到的?好請(qǐng)你來說,你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦,這個(gè)方法好!你呢?哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來!嗯~《牢記核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來,還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用,可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?哦,我喜歡,下面,我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn),大家先聽清楚游戲規(guī)則:老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字每組

10、有四個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來,使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正,用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦,老師看到已經(jīng)有人算出了24,你反應(yīng)真快。哦,又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好,時(shí)間到,請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)??磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法?請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦,你們先湊出兩個(gè)12,再把它們加起來,就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦,你們是

11、想辦法先湊出了4和6,然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢,剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法,也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法,另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法,就是先湊3和8,再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎?真棒,你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠?,看看是不是真的學(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇,這么快你就算出來了,真厲害。但是不要激動(dòng)哦,先不要提醒別人,安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘,就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到,請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué),把手高高的

12、舉起來,我們一起來看一下,哇,大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通,沒有算出來的同學(xué)也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲?,F(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎?不難,因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么?對(duì)就是方法,有方法,算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲,還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩,但卻經(jīng)常玩不好的游戲,就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了,第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候,更像視頻中的哪位同學(xué)呢?同學(xué)們都笑了,魔方真的很難玩

13、,不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人,他叫謝仕輝,他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上,你會(huì)問他什么問題呢?你說,嗯,老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么拼出來的,。也問了他這個(gè)問題,我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀,他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻,跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方,身邊所有的人都夸他聰明,他可開心了。于是他又不斷的練習(xí),速度越來越快,現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來說!你覺

14、得再難的事親也都有方法,老師也這么覺得!你也想說你說,要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝,并不是一開始就會(huì)擰魔方,而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方?想,那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己,但要注意的是,上課的時(shí)候能不能玩游戲?嗯~這就對(duì)了,老師相信你們都能控制自己,真棒! 同學(xué)們,從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中,你又怎樣的感受呢?請(qǐng)你來說,請(qǐng)你來補(bǔ)充,你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少?,F(xiàn)在我們知道了,玩游戲要學(xué)會(huì)找方法,掌握了方法,能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。

15、 除了玩游戲,學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得輕松快樂,相反,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此,有些同學(xué)學(xué)的好,而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想,擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢?請(qǐng)你來說,上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片,這是你們上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞,是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀,以后要改正嗎?老師相信你們一定能學(xué)得好!還有哪些好方法好習(xí)慣?哦你說不懂就要問,既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子!你呢你有什么好方法?你回家就寫作業(yè)不拖拉,因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就可以

16、安心的做自己想做的事情,玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好,你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長(zhǎng)向我訴說煩惱,說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力,你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說,你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎?請(qǐng)你說,哦你的寫話寫不完,你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你?哦,你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭,是呀,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清,很多閱讀理解都看不懂。哦,數(shù)學(xué)也有攔路虎,請(qǐng)你來說,原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊??磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕,我們一起趕走它?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四

17、人為一小組開始討論,一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了,請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎,想想怎么去消滅它們。(巡走:你們的攔路虎趕走了哪只?這個(gè)法子好。你們呢,怎么不討論了呢?想不出來還是不好意思說,沒關(guān)系想到什么說什么)討論結(jié)束?,F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書,考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢?你要消滅誰?應(yīng)用題攔路虎,你的武器是?多和同學(xué)討論,或者問老師。這個(gè)法子好,但是老師想提醒一下大家,在問別人之前要怎么樣?對(duì)了,要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話,誰來趕跑他?請(qǐng)你來!你說要多練習(xí),還有誰來補(bǔ)充一下?平

18、時(shí)要多積累詞句。真棒,同學(xué)們得出了這么多的方法!下次再遇到其他的攔路虎,你們知道用什么趕跑它嗎?對(duì),就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜: 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 趕走它用武器,武器的名字叫方法! 有方法學(xué)的快,游戲?qū)W習(xí)頂呱呱!上課,同學(xué)們們好,請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我們學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利,而且聲音也非常洪亮??晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢,你們是怎么做到的?好請(qǐng)你來說,你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦,這個(gè)方法好!你呢?哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來!嗯~《牢記

19、核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來,還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用,可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?哦,我喜歡,下面,我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn),大家先聽清楚游戲規(guī)則:老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字每組有四個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來,使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正,用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦,老師看到已經(jīng)有人算出了24,你反應(yīng)真快。哦,又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好,

20、時(shí)間到,請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)??磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法?請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦,你們先湊出兩個(gè)12,再把它們加起來,就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦,你們是想辦法先湊出了4和6,然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢,剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法,也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法,另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法,就是先湊3和8,再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎?真棒,你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠?,看看是不是真的學(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐

21、端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇,這么快你就算出來了,真厲害。但是不要激動(dòng)哦,先不要提醒別人,安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘,就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到,請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué),把手高高的舉起來,我們一起來看一下,哇,大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通,沒有算出來的同學(xué)也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲?,F(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎?不難,因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么?對(duì)就是方法,有方法,算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲,還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩

22、,但卻經(jīng)常玩不好的游戲,就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了,第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候,更像視頻中的哪位同學(xué)呢?同學(xué)們都笑了,魔方真的很難玩,不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人,他叫謝仕輝,他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上,你會(huì)問他什么問題呢?你說,嗯,老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么

23、拼出來的,。也問了他這個(gè)問題,我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀,他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻,跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方,身邊所有的人都夸他聰明,他可開心了。于是他又不斷的練習(xí),速度越來越快,現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來說!你覺得再難的事親也都有方法,老師也這么覺得!你也想說你說,要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝,并不是一開始就會(huì)擰魔方,而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方?想,那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己,但要注

24、意的是,上課的時(shí)候能不能玩游戲?嗯~這就對(duì)了,老師相信你們都能控制自己,真棒! 同學(xué)們,從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中,你又怎樣的感受呢?請(qǐng)你來說,請(qǐng)你來補(bǔ)充,你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少。現(xiàn)在我們知道了,玩游戲要學(xué)會(huì)找方法,掌握了方法,能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。 除了玩游戲,學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得輕松快樂,相反,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此,有些同學(xué)學(xué)的好,而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想,擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢?請(qǐng)你來說,上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片,這是你們

25、上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞,是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀,以后要改正嗎?老師相信你們一定能學(xué)得好!還有哪些好方法好習(xí)慣?哦你說不懂就要問,既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子!你呢你有什么好方法?你回家就寫作業(yè)不拖拉,因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就可以安心的做自己想做的事情,玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好,你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長(zhǎng)向我訴說煩惱,說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力,你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說,你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎?請(qǐng)你說,哦你的寫話寫不完,你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫

26、話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你?哦,你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭,是呀,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清,很多閱讀理解都看不懂。哦,數(shù)學(xué)也有攔路虎,請(qǐng)你來說,原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊??磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四人為一小組開始討論,一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了,請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎,想想怎么去消滅它們。(巡走:你們的攔路虎趕走了哪只?這個(gè)法子好。你們呢,怎么不討論了呢?想不出來還是不好意思說,沒關(guān)系想到什么說什么)討論結(jié)束?,F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)

27、你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書,考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢?你要消滅誰?應(yīng)用題攔路虎,你的武器是?多和同學(xué)討論,或者問老師。這個(gè)法子好,但是老師想提醒一下大家,在問別人之前要怎么樣?對(duì)了,要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話,誰來趕跑他?請(qǐng)你來!你說要多練習(xí),還有誰來補(bǔ)充一下?平時(shí)要多積累詞句。真棒,同學(xué)們得出了這么多的方法!下次再遇到其他的攔路虎,你們知道用什么趕跑它嗎?對(duì),就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜: 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 趕走它用武器,武器的名字叫方法! 有方法學(xué)的快,游戲?qū)W習(xí)頂呱呱!上課,同學(xué)們們好,請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我

28、們學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利,而且聲音也非常洪亮??晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢,你們是怎么做到的?好請(qǐng)你來說,你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦,這個(gè)方法好!你呢?哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來!嗯~《牢記核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來,還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用,可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?哦,我喜歡,下面,我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn),大家先聽清楚游戲規(guī)則:老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字

29、每組有四個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來,使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正,用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦,老師看到已經(jīng)有人算出了24,你反應(yīng)真快。哦,又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好,時(shí)間到,請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)??磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法?請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦,你們先湊出兩個(gè)12,再把它們加起來,就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦,你

30、們是想辦法先湊出了4和6,然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢,剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法,也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法,另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法,就是先湊3和8,再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎?真棒,你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠?,看看是不是真的學(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇,這么快你就算出來了,真厲害。但是不要激動(dòng)哦,先不要提醒別人,安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘,就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到,請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué),把手高

31、高的舉起來,我們一起來看一下,哇,大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通,沒有算出來的同學(xué)也不要灰心,回家再用撲克牌多練幾次,相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲。現(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎?不難,因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么?對(duì)就是方法,有方法,算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲,還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩,但卻經(jīng)常玩不好的游戲,就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了,第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候,更像視頻中的哪位同學(xué)呢?同學(xué)們都笑了,魔方真的很

32、難玩,不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人,他叫謝仕輝,他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上,你會(huì)問他什么問題呢?你說,嗯,老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么拼出來的,。也問了他這個(gè)問題,我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀,他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻,跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方,身邊所有的人都夸他聰明,他可開心了。于是他又不斷的練習(xí),速度越來越快,現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來說!

33、你覺得再難的事親也都有方法,老師也這么覺得!你也想說你說,要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝,并不是一開始就會(huì)擰魔方,而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方?想,那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己,但要注意的是,上課的時(shí)候能不能玩游戲?嗯~這就對(duì)了,老師相信你們都能控制自己,真棒! 同學(xué)們,從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中,你又怎樣的感受呢?請(qǐng)你來說,請(qǐng)你來補(bǔ)充,你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少。現(xiàn)在我們知道了,玩游戲要學(xué)會(huì)找方法,掌握了方法,能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不

34、好。 除了玩游戲,學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得輕松快樂,相反,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此,有些同學(xué)學(xué)的好,而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想,擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢?請(qǐng)你來說,上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片,這是你們上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞,是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀,以后要改正嗎?老師相信你們一定能學(xué)得好!還有哪些好方法好習(xí)慣?哦你說不懂就要問,既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子!你呢你有什么好方法?你回家就寫作業(yè)不拖拉,因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就

35、可以安心的做自己想做的事情,玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好,你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長(zhǎng)向我訴說煩惱,說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力,你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說,你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎?請(qǐng)你說,哦你的寫話寫不完,你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你?哦,你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭,是呀,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清,很多閱讀理解都看不懂。哦,數(shù)學(xué)也有攔路虎,請(qǐng)你來說,原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊??磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕,我們一起趕走它?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們

36、以四人為一小組開始討論,一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了,請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎,想想怎么去消滅它們。(巡走:你們的攔路虎趕走了哪只?這個(gè)法子好。你們呢,怎么不討論了呢?想不出來還是不好意思說,沒關(guān)系想到什么說什么)討論結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書,考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢?你要消滅誰?應(yīng)用題攔路虎,你的武器是?多和同學(xué)討論,或者問老師。這個(gè)法子好,但是老師想提醒一下大家,在問別人之前要怎么樣?對(duì)了,要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話,誰來趕跑他?請(qǐng)你來!你說要多練習(xí),還有誰來補(bǔ)充一下?平時(shí)要多積累詞句。真棒,同學(xué)們得出了這么多的方法!下次再遇到其他的攔路虎,你們知道用什么趕跑它嗎?對(duì),就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜: 攔路虎不可怕,我們一起趕走它。 趕走它用武器,武器的名字叫方法! 有方法學(xué)的快,游戲?qū)W習(xí)頂呱呱! 專心---專注---專業(yè)

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