2019年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《妙趣橫生的太空生活》教案 冀教版.doc
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2019年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《妙趣橫生的太空生活》教案 冀教版 教材說(shuō)明 《妙趣橫生的太空生活》用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并巧妙的交待了造成“妙趣橫生”的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺(jué)、景觀(guān)等四個(gè)方面介紹了太空生活與地面的不同:奇妙、有趣而又艱難,最后表達(dá)了作者和宇航員的共同情感:故鄉(xiāng)地球才是最美的。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生通讀課文,掃除字詞障礙、理清文章條理的基礎(chǔ)上的深層次的探究。利用學(xué)生的好奇心和求知欲,組織他們學(xué)會(huì)搜集、選擇、利用資料,引導(dǎo)他們?cè)谖蛑凶x,讀中悟,并適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)的教育。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 積累相關(guān)詞語(yǔ)。初步了解一些太空生活的常識(shí)。 有感情地朗讀課文。 過(guò)程和方法 學(xué)生預(yù)習(xí)課文,搜集與太空相關(guān)的資料;課堂上學(xué)生交流,教師進(jìn)行指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 初步了解一些太空生活的常識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 借助“預(yù)習(xí)”,了解課文主要內(nèi)容;借助工具書(shū)等自學(xué)生字新詞;給課文分段;質(zhì)疑,提出問(wèn)題。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 千百年來(lái),人們一直有著上天的夢(mèng)想,現(xiàn)在這一夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無(wú)垠的太空遨游一番,你們?cè)敢鈫幔浚ǚ配浵瘢┻@樣設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使枯燥的說(shuō)明文學(xué)習(xí)增添一些生趣。使學(xué)生對(duì)太空生活又一個(gè)較全面的了解,同時(shí)也補(bǔ)充了課文知識(shí)的片面性。 二、初步感知。 孩子們,你太空遨游后最深的感受是什么呢?(新奇、好玩、有意思)這時(shí)出示課題,告訴學(xué)生,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)太空,感受《妙趣橫生的太空生活》。 三、品讀探究。 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文,找出自己認(rèn)為最有趣的內(nèi)容劃一劃,讀一讀,在與同學(xué)說(shuō)說(shuō)想法。 本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是研究學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言,并通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以這一環(huán)節(jié),要求學(xué)生先自學(xué),在小組交流,同事教師要深入的具體小組中參加討論,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。 四、全班交流,指導(dǎo)朗讀。 這一環(huán)節(jié),學(xué)生可能會(huì)從以下幾方面來(lái)談感受。 1.宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的。 地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒(méi)有重力,他們?cè)谔胀鹑麸h浮與水中的魚(yú)。這是讓學(xué)生被教室假設(shè)為太空艙,全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走,想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,并體會(huì)這讀讀課文。 稍微一用力,就會(huì)游來(lái)游去,這是人不會(huì)往前行,而是會(huì)滾起來(lái),前滾翻,后滾翻,翻一串跟頭。此時(shí)回放錄像中的這一鏡頭,,重溫這有趣的一幕。 宇航員穿的是一種特制的太空鞋,鞋底可以連在地板的三角空格上,走起來(lái)可以固定人的身體。 2.宇航員在太空的睡覺(jué)。 什么地方都可以睡,飄在空中可以睡,靠在艙壁可以睡,綁在床上可以睡。這時(shí)請(qǐng)全體學(xué)生起立,閉眼體會(huì)太空那種沒(méi)著沒(méi)落的感覺(jué)。 為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠,他們睡覺(jué)失蹤腰帶上演找,或用燈光強(qiáng)弱來(lái)模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽,停止與地面的無(wú)線(xiàn)電聯(lián)系。 宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上,他們鉆進(jìn)睡袋內(nèi),拉上拉鎖,并系住腰部。(在學(xué)生的讀說(shuō)結(jié)合學(xué)習(xí)中,漸漸使學(xué)生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情,在空中做起來(lái)卻是那么的繁瑣、艱難,同時(shí)要求學(xué)生體會(huì)讀。) 3.補(bǔ)充課外搜集的資料 有的會(huì)把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽(tīng),也有的會(huì)把自己在課前看到的錄像場(chǎng)景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生把薄書(shū)讀厚的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。 4.太空看到的景觀(guān)是什么樣的。出示太空景觀(guān)圖,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)地球的情感。 在學(xué)生品讀中,盡量讓學(xué)生通過(guò)文章中的字、詞、句來(lái)理解,做到悟中讀、讀中悟,使理解情感得到自然升華。 五、當(dāng)你知道這奇妙又艱難的太空生活后,看到那美妙太空景觀(guān)時(shí),你想說(shuō)些什么? 附送: 2019年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《妙趣橫生的太空生活》說(shuō)課稿 冀教版 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)、交流。我說(shuō)的內(nèi)容是冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材。我將從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議這三方面來(lái)闡述我的認(rèn)識(shí)和理解。 第一部分:說(shuō)課標(biāo) 課標(biāo)分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo): (一)總目標(biāo):課程總目標(biāo)從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面設(shè)計(jì),三者互相滲透,融為一體,目標(biāo)設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高??偰繕?biāo)共十條,我做了簡(jiǎn)要?dú)w納: 知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音、能說(shuō)普通話(huà)、累計(jì)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字,能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字,背誦優(yōu)秀詩(shī)文240篇(段),課外閱讀量400萬(wàn)字以上;具有獨(dú)立閱讀能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法;具體明確、文從字順地表達(dá)見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法,運(yùn)用常見(jiàn)表達(dá)方式進(jìn)行寫(xiě)作;口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流;使用常用的語(yǔ)文工具書(shū);嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 過(guò)程與方法:掌握基本學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)想象力和創(chuàng)造才能。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文 。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),提高文化品位。 明確了總目標(biāo),再來(lái)了解階段目標(biāo)。 (二)、學(xué)段目標(biāo): 四年級(jí)屬于第二學(xué)段,這一學(xué)段的目標(biāo)從五個(gè)方面提出要求: 1、在識(shí)字與寫(xiě)字方面,要求累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右,其中1600個(gè)左右會(huì)寫(xiě),有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字。 2、在閱讀方面,用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,初步學(xué)會(huì)默讀。能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。 3、口語(yǔ)交際方面 能用普通話(huà)交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。 4、寫(xiě)作方面 留心周?chē)挛?,?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想像。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5、綜合性學(xué)習(xí)方面 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論。 結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀(guān)察大自然,觀(guān)察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀(guān)察所得。能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)會(huì)合作。 教學(xué)目標(biāo)是我們教師教學(xué)的根本導(dǎo)向,因此我們要牢記于心。 二、說(shuō)教材 (一)編寫(xiě)體例 冀教版四年級(jí)下冊(cè)教材采用單元整合的方式,組織教材。我要說(shuō)的是第三單元《妙趣橫生的太空生活》這篇課文。本單元圍繞的文化主題是傾聽(tīng)探索者的腳步聲,由五篇課文,一個(gè)閱讀鏈接和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按精讀(兩篇)——略讀(一篇)——精讀(兩篇)的順序排列。其后是由簡(jiǎn)短文字與圖片、繪畫(huà)、表格組成的閱讀鏈接不會(huì)被歷史遺忘的科學(xué)家。綜合學(xué)習(xí)由“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語(yǔ)交際”、“我的小筆頭”這樣四個(gè)基本形式組成,本單元穿插安排了 “我的好方法”欄目。 (二)編寫(xiě)特點(diǎn) 本單元以課程改革的基本理念為指導(dǎo),主要有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1、著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,本單元繼續(xù)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。選文《》 2、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn),注重培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。 3、拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文的領(lǐng)域,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性。 作為母語(yǔ)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),有著廣泛的學(xué)習(xí)資源,決不能把語(yǔ)文學(xué)習(xí)局限于課本、課堂,本單元注重拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍和途徑,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。結(jié)合課文學(xué)習(xí)把學(xué)生引到課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上。如《向衛(wèi)星求救》課后我的資料夾,介紹了救援衛(wèi)星的一些知識(shí);《妙趣橫生的太空生活》課后練習(xí)要求學(xué)生搜集宇航員在太空生活的其他資料;通過(guò)閱讀鏈接“不會(huì)被歷史遺忘的科學(xué)家”拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文的領(lǐng)域,開(kāi)展“生活中的小竅門(mén)”這一口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng),充分顯示課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)具胡了開(kāi)放性。 4、讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)處在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (三)、教材的立體式整合 縱向整合: 縱觀(guān)十二冊(cè)教材,我們不難發(fā)現(xiàn)各冊(cè)專(zhuān)題相互聯(lián)系,形成了知識(shí)和能力的立體式整合。我所說(shuō)的童年的足跡這一主題:一年級(jí)下冊(cè)第六單元是《兒童生活與成長(zhǎng)》;二年級(jí)下冊(cè)第六單元是《多姿多彩的兒童生活》;三年級(jí)下冊(cè)第四單元是《兒童生活》;五年級(jí)下冊(cè)第一單元是《流連童年》;六年級(jí)下冊(cè)第六單元是《多彩的童年》;主題的設(shè)置體現(xiàn)了延續(xù)與發(fā)展的特點(diǎn),由低到高循環(huán)往復(fù),螺旋上升。 橫向整合: 童年的足跡這一單元從課例到閱讀鏈接兒時(shí)的游戲,從我的采蜜集、讀讀背背,再到我的小筆頭童年趣事都力求凸顯本單元的學(xué)習(xí)主題,成為互相聯(lián)系的整體。 教材是教師教學(xué)的依托,因此需要我們熟知和把握,而合理的利用教材進(jìn)行教學(xué)更是關(guān)鍵。 三、說(shuō)建議 (一)教學(xué)建議 妙趣橫生的太空生活》是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)四單元一篇說(shuō)明文。它用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并巧妙的交待了造成"妙趣橫生"的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺(jué)、景觀(guān)等四個(gè)方面介紹了太空生活與地面的不同:奇妙、有趣而又艱難,最后表達(dá)了作者和宇航員的共同情感:故鄉(xiāng)地球才是最美的。 這節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)看太空短片談感受,目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也可以從中彌補(bǔ)文中知識(shí)的不足;第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生品讀課文,找出認(rèn)為有趣的內(nèi)容讀一讀,與同桌聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是全班交流并適時(shí)補(bǔ)充收集資料,同時(shí)注意朗讀指導(dǎo)。第四個(gè)環(huán)節(jié)是談感受。 這節(jié)課我是這樣設(shè)計(jì)的: 一、導(dǎo)入 千百年來(lái),人們一直有著上天的夢(mèng)想,現(xiàn)在這一夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無(wú)垠的太空遨游一番,你們?cè)敢鈫幔浚ǚ配浵瘢┻@樣設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使枯燥的說(shuō)明文學(xué)習(xí)增添一些生趣。使學(xué)生對(duì)太空生活又一個(gè)較全面的了解,同時(shí)也補(bǔ)充了課文知識(shí)的片面性。 二、初步感知 孩子們,你太空遨游后最深的感受是什么呢?(新奇、好玩、有意思)這時(shí)出示課題,告訴學(xué)生,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)太空,感受《妙趣橫生的太空生活》。來(lái)源:new.060s 三、品讀探究 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文,找出自己認(rèn)為最有趣的內(nèi)容劃一劃,讀一讀,在與同學(xué)說(shuō)說(shuō)想法。?本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是研究學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言,并通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以這一環(huán)節(jié),要求學(xué)生先自學(xué),在小組交流,同事教師要深入的具體小組中參加討論,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。 四、全班交流指導(dǎo)朗讀 這一環(huán)節(jié),學(xué)生可能會(huì)從以下幾方面來(lái)談感受。 1、宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的 *地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒(méi)有重力,他們?cè)谔胀鹑麸h浮與水中的魚(yú)。這是讓學(xué)生被教室假設(shè)為太空艙,全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走,想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,并體會(huì)這讀讀課文。 *稍微一用力,就會(huì)游來(lái)游去,這是人不會(huì)往前行,而是會(huì)滾起來(lái),前滾翻,后滾翻,翻一串跟頭。此時(shí)回放錄像中的這一鏡頭,,重溫這有趣的一幕。 *宇航員穿的是一種特制的太空鞋,鞋底可以連在地板的三角空格上,走起來(lái)可以固定人的身體。 2、宇航員在太空的睡覺(jué) *什么地方都可以睡,飄在空中可以睡,靠在艙壁可以睡,綁在床上可以睡。這時(shí)請(qǐng)全體學(xué)生起立,閉眼體會(huì)太空那種沒(méi)著沒(méi)落的感覺(jué)。 *為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠,他們睡覺(jué)失蹤腰帶上演找,或用燈光強(qiáng)弱來(lái)模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽,停止與地面的無(wú)線(xiàn)電聯(lián)系。 *宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上,他們鉆進(jìn)睡袋內(nèi),拉上拉鎖,并系住腰部。(在學(xué)生的讀說(shuō)結(jié)合學(xué)習(xí)中,漸漸使學(xué)生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情,在空中做起來(lái)卻是那么的繁瑣、艱難,同時(shí)要求學(xué)生體會(huì)讀。) 3、補(bǔ)充課外搜集的資料 有的會(huì)把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽(tīng),也有的會(huì)把自己在課前看到的錄像場(chǎng)景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生把薄書(shū)讀厚的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。 4、太空看到的景觀(guān)是什么樣的。出示太空景觀(guān)圖,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)地球的情感。 在學(xué)生品讀中,盡量讓學(xué)生通過(guò)文章中的字、詞、句來(lái)理解,做到悟中讀、讀中悟,使理解情感得到自然升華。 五、當(dāng)你知道這奇妙又艱難的太空生活后,看到那美妙太空景觀(guān)時(shí),你想說(shuō)些什么?在學(xué)生一言、我一語(yǔ)中結(jié)束這節(jié)課。 完善的教學(xué)設(shè)計(jì)能帶來(lái)良好的教學(xué)效果,而合理的評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 (二)評(píng)價(jià)建議 在評(píng)價(jià)學(xué)生方面可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試。 1、善用激勵(lì)性評(píng)價(jià) 教師要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生,在教學(xué)中設(shè)法找到學(xué)生的過(guò)人之處,給予激勵(lì),通過(guò)評(píng)價(jià)促使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。 2、注重形成性評(píng)價(jià) 在日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度、習(xí)慣、課內(nèi)外表現(xiàn)、作業(yè)和練習(xí)等給予評(píng)價(jià),幫助學(xué)生有效控制自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。 3、體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià) 要將自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。 (三)、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。 1、立足課本, 挖掘語(yǔ)文教材 我們的課本有著豐富的學(xué)習(xí)資源,教師要?jiǎng)?chuàng)造性地活用教材??梢詫⑼卣归喿x課文作為精讀課文的閱讀材料。挖掘文中的創(chuàng)新點(diǎn)改編續(xù)寫(xiě)故事,還可以抓住一些片段有針對(duì)性的進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。 2、聯(lián)系生活,創(chuàng)建環(huán)境資源 首先說(shuō)校園資源。如:“班級(jí)文化墻”“圖書(shū)角”和“學(xué)習(xí)園地”,還有校園內(nèi)的豐富多彩的活動(dòng),這都是學(xué)生感受語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。除此之外,家庭生活中、社會(huì)生活中處處有語(yǔ)文,真可謂生活即語(yǔ)文、語(yǔ)文即生活?!懊钍帜閬?lái)花千朵,人間萬(wàn)物皆入畫(huà)?!? 3、運(yùn)用現(xiàn)代媒體,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源。 互聯(lián)網(wǎng)上豐富多采、日新月異的知識(shí),是學(xué)生取之不盡的素材庫(kù)。我們要合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些資源,拓寬學(xué)生生活面,為語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累更多的素材??梢?jiàn),課程資源是無(wú)所不在的,只要我們擁有一雙慧眼,懂得發(fā)現(xiàn)、善于利用,就一定能享受“文章本天成,妙手偶得之”的那份樂(lè)趣。 總之我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)一定要以課標(biāo)為導(dǎo)向,以教材為依托,以學(xué)生為主體激發(fā)興趣,培養(yǎng)習(xí)慣,構(gòu)建高校課堂。以上就是我對(duì)語(yǔ)文課標(biāo)和人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材的理解和闡述,不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正。謝謝大家!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 妙趣橫生的太空生活 2019年春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)妙趣橫生的太空生活教案 冀教版 2019 四年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 妙趣橫生 太空 生活 教案
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