2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 .doc
《2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 .doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,懂得要從小樹立自主的思想,不依賴父母,自己會生活的本領(lǐng)。 2、認(rèn)識12個生字,會寫“自、己、東、西”4個字,認(rèn)識新偏旁。 3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn): 能有感情地朗讀、背誦課文,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn): 懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的道理。 教學(xué)用具: 課件、生字卡片、頭飾 教學(xué)時間: 2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容: 讀課文,學(xué)二會字,讀通順課文,理解課文。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識12個生字,認(rèn)識新偏旁。 2、能有感情地朗讀課文,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 教學(xué)過程: 一、 自我展示,導(dǎo)入新課 根據(jù)課前布置,讓學(xué)生說說在家里自己會干什么?是怎么學(xué)會的? 二、揭示課題,認(rèn)讀“自、己、吧”三個生字。 今天,我們學(xué)一篇童話故事,看看故事中的小鴨子會干什么?小鷹又會干什么,它們的本領(lǐng)是怎么學(xué)會的。板書課題,認(rèn)讀生字。 三、初讀課文,讀中識字。 1、 學(xué)生自由讀。 2、 學(xué)習(xí)新的二會字: A、逐個出示,要求孩子讀出讀音和拼音、并正音。 B、給二會字組詞并說一句話。 C、說說你是怎樣記住這些生字的 。(熟字加偏旁、熟字減偏旁、 熟字換部件、編故事、比一比。) D、認(rèn)識“心、口 ”等偏旁。 四、朗讀感悟 1、 指導(dǎo)朗讀感悟第一段,啟發(fā)想象:小鴨剛下水時心里怎么想?開始游泳遇到什么困難?它是怎么克服?它學(xué)會游泳后心情怎樣?它會怎么說? 2、 學(xué)生分角色朗讀。(老師和學(xué)生分配角色讀、兩大組分配角色讀、自己扮演不同的角色讀) 3、放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)第二段。 三、 這節(jié)課你有什么收獲? 第二課時 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)寫四會字 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會寫“自、己、東、西”4個字,注意寫直橫線和豎線。 教學(xué)過程: 一、聽寫 二、復(fù)習(xí)讀二會字 三、朗讀課文,糾正缺漏。 1、 全班讀,老師正音 2、 分角色讀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 四、學(xué)寫新字 1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課書寫存在問題的字:書:上下兩部分比例不協(xié)調(diào)。 業(yè):筆順部分同學(xué)寫錯。 2、 學(xué)習(xí)新字:“自、己、東、西”4個字。 A、“自、己、東、西”的筆順。 B、給生字組詞,并說一句話。 C、引導(dǎo)學(xué)生如何寫好這幾個字。注意寫直橫線和豎線,注意找出主筆來寫。 3、學(xué)生用課文本先寫好筆順,再在田字格書寫本課生字和“書和業(yè)”(先開字頭,有時間再寫完一行,教師巡視指導(dǎo)。) 4、等孩子們都把每個字寫一個后,就進(jìn)行作業(yè)批改、訂正,訂正以后就完成作業(yè)(把每個字寫一行)。 五、交流,評議。 板書設(shè)計 小鷹 學(xué)會飛翔 14、自己去吧 小鴨 學(xué)會游泳 附送: 2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,懂得要從小樹立自主的思想,不依賴父母,自己會生活的本領(lǐng)。 2、認(rèn)識12個生字,會寫“自、己、東、西”4個字,認(rèn)識新偏旁。 3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn): 能有感情地朗讀、背誦課文,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn): 懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的道理。 教學(xué)用具: 課件、生字卡片、頭飾 教學(xué)時間: 2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容: 讀課文,學(xué)二會字,讀通順課文,理解課文。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識12個生字,認(rèn)識新偏旁。 2、能有感情地朗讀課文,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 教學(xué)過程: 二、 自我展示,導(dǎo)入新課 根據(jù)課前布置,讓學(xué)生說說在家里自己會干什么?是怎么學(xué)會的? 二、揭示課題,認(rèn)讀“自、己、吧”三個生字。 今天,我們學(xué)一篇童話故事,看看故事中的小鴨子會干什么?小鷹又會干什么,它們的本領(lǐng)是怎么學(xué)會的。板書課題,認(rèn)讀生字。 三、初讀課文,讀中識字。 1、 學(xué)生自由讀。 2、 學(xué)習(xí)新的二會字: A、逐個出示,要求孩子讀出讀音和拼音、并正音。 B、給二會字組詞并說一句話。 C、說說你是怎樣記住這些生字的 。(熟字加偏旁、熟字減偏旁、 熟字換部件、編故事、比一比。) D、認(rèn)識“心、口 ”等偏旁。 四、朗讀感悟 1、 指導(dǎo)朗讀感悟第一段,啟發(fā)想象:小鴨剛下水時心里怎么想?開始游泳遇到什么困難?它是怎么克服?它學(xué)會游泳后心情怎樣?它會怎么說? 2、 學(xué)生分角色朗讀。(老師和學(xué)生分配角色讀、兩大組分配角色讀、自己扮演不同的角色讀) 3、放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)第二段。 四、 這節(jié)課你有什么收獲? 第二課時 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)寫四會字 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會寫“自、己、東、西”4個字,注意寫直橫線和豎線。 教學(xué)過程: 一、聽寫 二、復(fù)習(xí)讀二會字 三、朗讀課文,糾正缺漏。 1、 全班讀,老師正音 2、 分角色讀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 四、學(xué)寫新字 1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課書寫存在問題的字:書:上下兩部分比例不協(xié)調(diào)。 業(yè):筆順部分同學(xué)寫錯。 2、 學(xué)習(xí)新字:“自、己、東、西”4個字。 A、“自、己、東、西”的筆順。 B、給生字組詞,并說一句話。 C、引導(dǎo)學(xué)生如何寫好這幾個字。注意寫直橫線和豎線,注意找出主筆來寫。 3、學(xué)生用課文本先寫好筆順,再在田字格書寫本課生字和“書和業(yè)”(先開字頭,有時間再寫完一行,教師巡視指導(dǎo)。) 4、等孩子們都把每個字寫一個后,就進(jìn)行作業(yè)批改、訂正,訂正以后就完成作業(yè)(把每個字寫一行)。 五、交流,評議。 板書設(shè)計 小鷹 學(xué)會飛翔 14、自己去吧 小鴨 學(xué)會游泳- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年一年級語文上冊 14.自己去吧教案 新人教版 2019 一年級 語文 上冊 14. 自己 教案 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5584326.html