2019-2020年湘教版音樂(lè)三下《我們大家跳起來(lái)》教案.doc

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2019-2020年湘教版音樂(lè)三下《我們大家跳起來(lái)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)演唱《我們大家跳起來(lái)》。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。 3、能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。 教學(xué)重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)《我們大家跳起來(lái)》這首歌。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 教具準(zhǔn)備：PPT課件、電子琴 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)學(xué)鋪墊 （PPT課件展示：巴赫的故事） 師：同學(xué)們，上課之前老師要給同學(xué)們介紹位新朋友，他可是世界上有名的大音樂(lè)家，他為什么那么出名呢？請(qǐng)大家?guī)У倪@個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看他的成長(zhǎng)故事。 2、播放ppt 3、說(shuō)一說(shuō)巴赫是怎樣出名的！ 2、導(dǎo)入 師：剛才我們了解了巴赫的故事，知道他是18世紀(jì)的宮廷樂(lè)師。那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會(huì)的情景嗎？ 生： 師：那就讓老師帶著同學(xué)們穿越時(shí)空，到18世紀(jì)的宮廷舞會(huì)去看看吧，不過(guò)老師有個(gè)小要求，就是當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)后同學(xué)們要閉上眼睛，音樂(lè)停了以后才能睜開眼睛，同學(xué)們能夠做到嗎？ 生： 師：那我們就出發(fā)吧！ 3、聽(tīng)賞《小步舞曲》 播放：（CAI宮廷舞會(huì)片段）體會(huì)小步舞曲風(fēng)格。 師：你們從參加舞會(huì)的人的表情和服飾上能看出什么？ （端莊、彬彬有禮、華麗） 生： 師：小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族中的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要高雅、端莊。 師：欣賞完華麗的宮廷舞蹈我們馬上要回到我們的21世紀(jì)了，誒可是有一個(gè)新朋友說(shuō)要和我們一塊回來(lái)，我們來(lái)看看她是誰(shuí)？她有什么話要跟大家說(shuō)呢？ (播放ppt認(rèn)識(shí)來(lái)自18世紀(jì)的小精靈YY) 師：帶著YY的問(wèn)題，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首來(lái)自18世紀(jì)的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們找一找這首歌曲在我們課本的哪一頁(yè)？找到的同學(xué)請(qǐng)用你的坐姿告訴老師（坐端正） 師：同學(xué)們最厲害，誒！YY又有話說(shuō)了，來(lái)我們看一看她說(shuō)什么。 （播放ppt出示YY的問(wèn)題） 師：你能夠接受YY的挑戰(zhàn)嗎？挑戰(zhàn)成功的同學(xué)將獲得KT貓榮譽(yù)徽章一枚，同學(xué)們加油哦！ （播放PPT出示樂(lè)理知識(shí)；答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)徽章） （播放PPT出示YY的話） 師：同學(xué)們那就讓我們一起學(xué)習(xí)這首來(lái)自18世紀(jì)的歌曲吧！ 4、師彈琴、學(xué)生填詞 師：大家學(xué)唱了《我們大家跳起來(lái)》這首歌，你們覺(jué)得哪里最不好唱？ 5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第二、四樂(lè)句 6、跟琴劃拍子演唱。 7、完整的劃拍子演唱。 師：歌曲學(xué)完了，讓我們也來(lái)開一個(gè)宮廷舞會(huì)好嗎？ 生： 師：那么請(qǐng)同學(xué)們（同桌）參照課本上給的插圖來(lái)創(chuàng)編這支舞蹈，記住，舞蹈要高雅端莊。 二、創(chuàng)造與表現(xiàn) 師：舞會(huì)馬上要開始了，參加舞蹈的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？ 1、創(chuàng)編 學(xué)生分組隨樂(lè)自編動(dòng)作。 2、展示 每組派兩名代表表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。 3、評(píng)價(jià) 學(xué)生互相評(píng)價(jià)，老師作指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。 4、集體表演 師生自由選擇角色，全班集體表演。 三、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)）大家的收獲真不少，謝謝大家與我度過(guò)了一節(jié)難忘的音樂(lè)課。最后讓我們一起來(lái)跳一曲小步舞，盡情享受這美妙的音樂(lè)吧！ 附送： 2019-2020年湘教版音樂(lè)三下《我是草原小騎手》WORD版教案 課題：《我是草原小騎手》 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我是草原小騎手》 這是一首很具民族特點(diǎn)的兒童歌曲，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。歌詞分為了三段，第一段體現(xiàn)小騎手，第二段體現(xiàn)小射手，第三段體現(xiàn)小摔跤手。歌曲特點(diǎn)在于每一句最后加入了下滑音。歌唱時(shí)需要飽滿的情緒，有自豪感，瀟灑自如。學(xué)生們要融入歌曲的角色中。 這首歌曲是我為二年級(jí)的學(xué)生們所選的一節(jié)課外歌曲，通過(guò)教學(xué)我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡，并且在演唱的時(shí)候很自然地隨節(jié)奏左右擺動(dòng)，有肢體動(dòng)作。因此，我給他們分了小組討論，進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。讓他們自己發(fā)揮想象力創(chuàng)編動(dòng)作并組織練習(xí)。到第二個(gè)課時(shí)，我把這節(jié)課設(shè)計(jì)為唱歌綜合課，驗(yàn)收每組的成績(jī)，邊跳邊唱，進(jìn)行表演。讓我意外的是他們的表現(xiàn)比我預(yù)期想象的要好很多，有隊(duì)形的安排，和統(tǒng)一的動(dòng)作，動(dòng)作很好看。最終我們一起討論把每組好的動(dòng)作保留，確立一個(gè)好的表演版本進(jìn)行學(xué)習(xí)，全班都動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)為，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的音樂(lè)課應(yīng)該增加有趣的環(huán)節(jié)，比如這兩節(jié)課，他們不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)，使自己的肢體動(dòng)起來(lái)，并且更加深刻的了解了歌詞意思，大家兩節(jié)課下來(lái)都很開心。我想教師就是要找許多的方法，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)給學(xué)生們，更高效的上每一節(jié)課。