2019年一年級品德與生活上冊 你好冬天教案 北師大版.doc

《2019年一年級品德與生活上冊 你好冬天教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年一年級品德與生活上冊 你好冬天教案 北師大版.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年一年級品德與生活上冊 你好，冬天教案 北師大版 【教學目標】 　　1.觀察、尋找冬季氣候的特點，感受到氣候和生活的變化。 　　2.積極參加活動，鍛煉身體，應對寒冷的考驗，克服怕冷的心理。 【教學準備】 　　一、學情分析 　　1.冬季來臨時，天氣會變得寒冷、干燥、多風，給人們的外出活動帶來諸多的不便。 　　2.由于嬌生慣養(yǎng)，我校學生普遍缺乏堅強的意志品質。每到冬天的時候，學生中就會出現(xiàn)怕冷、不愿意到戶外運動、早晨不能按時起床等現(xiàn)象。跑操時，也會有很多學生找各種借口請假。 　　二、物質資料準備 　　1.白紙、彩筆。 　　2.學生準備活動的用具：短繩、毽子等。 【教學時間】 　　1～2課時。 【教學過程】 　　活動前布置調查：冬季氣候的變化及給人們生活帶來的變化。 　　學生通過觀察、問家長以及憑借自己以往對冬天的感受，調查到有關冬天天氣變冷、干燥、多刮北風、人們穿得越來越多等方面的內容。 　　一、談話導入 　　師：同學們想一想，最近這些天，天氣有什么變化？ 　　生：“天氣越來越冷?！? 　　師：天氣越來越冷了，看來冬天已經悄悄地來到了我們的身邊，讓我們向冬天問聲好吧?。ǔ鍪編в行⊙┤丝ㄍㄇ榫车幕顒又黝}：你好，冬天） 　　二、活動一：找冬天，感受冬季氣候的變化和生活的變化。 　　1.師：冬天到了，天氣有哪些變化？我們的生活又有哪些變化？同學們，你們都找到了嗎？下面我們就一起進入第一個活動“找冬天”。 　　2.先請學生們四個人一組互相說說，要求每個學生都在小組內發(fā)言。 　　學生在活動前已主動觀察了冬季到來后，天氣和人們生活的變化，因而都能積極主動地參與小組交流。 　　3.學生匯報。 　　學生小組交流后，在個體回答的基礎上，其他學生補充。匯報分為(1)冬天里生活中的變化：家里供暖氣，睡覺蓋厚棉被，人們穿得多、戴手套、穿棉鞋，人們喜歡吃熱的食品，馬路上的行人少、走路的速度快等；(2)冬天天氣的變化：天氣變冷、變得干燥，多刮北風等。 　　匯報的順序以學生的意愿為準，其中生活中的變化，要從人們的衣、食、住、行等多方面入手，全面地匯報。 　　教師在學生匯報過程中應適時點撥。 　　生：冬天，人們的衣服穿得多，穿得厚。 　　師：看看自己，再互相看看，說說冬天里自己穿了什么？ 　　此時學生都很認真地看自己和同學所穿的衣服，有的學生還將外衣的拉鏈拉開一件一件地數(shù)著，課堂氣氛也隨之活躍起來。 　　生：冬天多刮北風。 　　師：冬天的風刮在臉上是什么感覺？ 　　教師引導學生利用已有的體驗，以多種方式進行回答――以動作、表情、語言描述等來回答。此時，很多學生都會用雙手捂住臉，咧著嘴，好像冬天的風真的刮在臉上，像刀割一樣疼。 　　4.師：剛才通過同學們活動前的調查和匯報，我們了解了冬天到來后生活中的一些變化以及冬天里天氣的特點，你們喜歡冬天嗎？ 　　有的學生說喜歡冬天，有的則搖頭表示不喜歡冬天。（本活動安排在12月中旬，學生已經對冬季有了較深的體驗。由于學生所處環(huán)境及生活習慣的不同，對冬天有不同的感受。） 　　5.師：請喜歡冬天的同學說一說，為什么喜歡冬天？不喜歡冬天的同學也說一說，為什么不喜歡？ 　　學生爭先恐后地發(fā)言。喜歡冬天的原因，多數(shù)是因為下雪后，可以滑冰、堆雪人等；而不喜歡冬天的學生也很誠實，他們感覺冬天天氣太冷，不愿意到外面玩，早晨不愿意離開溫暖的被窩按時起床，下雪后路滑，容易摔跤等。 　　6.師：同學們都很誠實，說出了自己的心里話，你們想不想戰(zhàn)勝寒冷的冬天，讓更多的人喜歡冬天呢？ 三、活動二：戰(zhàn)勝寒冷的冬天，幫助學生樹立積極應對寒冷考驗的信心。 　　1.師：下面我們就一同來戰(zhàn)勝寒冷的冬天，進行第二個活動。請同學們想一想，用什么辦法來戰(zhàn)勝寒冷，讓更多的人喜歡冬天呢？想好的同學可以在小組內互相說說。 　　學生想出了很多的方法：有的請爸爸媽媽督促自己早晨按時起床；有的想要多穿保暖衣服；有的想下雪時，要按時除雪；有的想要成立冬季鍛煉小組，可以組織同學們每天到室外運動；有的學生根據(jù)班級和自己的情況，想要制定一份《冬季作息時間表》或《冬季鍛煉計劃表》；還有的學生要選幾名小監(jiān)督員，將每天班級鍛煉的情況記錄下來等。 　　2.師：現(xiàn)在請同學們選擇自己的方法來制定計劃，戰(zhàn)勝寒冷的冬天吧！ 　　教師給學生時間選擇方法、制定計劃和成立小組。制定計劃的學生，要根據(jù)實際情況，將冬季班級要進行的體育活動記錄下來。成立小組的學生，則要選擇班級中冬季能堅持鍛煉身體的學生作為組內的成員，監(jiān)督并帶領同學們鍛煉身體，還要將同學每天的鍛煉情況記在本子上，以便冬季結束后進行總結。教師在巡視過程中要留意是否每個學生都在積極參與，引導學生間的合作和互助。 　　3.將學生制定的計劃或作息時間表等，貼到教室的板報上；由組長將小組成員的名單公布給全班同學。 　　4.師：看來，我們每一個同學都有戰(zhàn)勝寒冷的信心，想不想現(xiàn)在就到操場上去運動，證明自己是最棒的？ 　　四、活動三：我最棒，戰(zhàn)勝寒冷。 　　1.帶學生到操場上去運動。 　　學生們非常高興地到操場上，教師先帶領學生進行準備活動，然后再讓學生用自己帶的用具，進行體育鍛煉，可以一個人活動，也可以以小組為單位進行鍛煉。學生們有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，就連平日里嬌氣的女同學也不甘示弱。學生們都想用不同的方法來證明自己不怕冷，是最棒的。 　　2.運動后，請學生談感受。 　　運動后，學生的小臉紅撲撲的，很多同學感到熱，把外套都脫了下來。他們爭先恐后地談自己的感受：有的感到運動后，自己不再怕冷，而且還出汗了，邊說邊用手擦著汗；還有的說只要我們堅持鍛煉身體，就再也不怕寒冷的冬天了，說完，還做了一個表示勝利的手勢。此時，每一個學生的臉上都洋溢著戰(zhàn)勝寒冷的喜悅之情。 附送： 2019年一年級品德與生活上冊 冬天來了教案 北師大版 單元目標： 1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。 2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得有關知識。 3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。 4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。 單元內容： 主題一 好玩的冬天 主題二 奇妙的冬天 主題三 新年到了！ 活動過程： 主題一 好玩的冬天 主題目標： 1、積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。 2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習。 3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。 活動準備： 老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。 學生：收集冬日保健知識。 活動課時：2課時。 具體活動過程： 活動案例一 好玩的冬天 1、開課：同學們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？ 2、師生共同討論冬天的特點。 （1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。 （2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。 （3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。 （4）人們穿的笨重了，行動不便。 （5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了…… 3、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。） （1）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結。 第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。 第二：按時上課，生活照舊。 第三：參加適當?shù)膽敉膺\動。 （2）師生討論冬天有哪些有益的活動？ （看書P50-p51頁內容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲……） 4、看錄像《冬日的課間活動》。 5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。 6、每課小故事。（《科普知識故事》） 活動案例二 冬日保健 1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。 2、老師講解為什么要進行冬日保??？ （因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻埃茄?，凍瘡，骨折……等等。） 3、師生共同討論：如何進行冬日保健？ （1）積極運動，鍛煉身體，增強體質， （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內容） （4）看書上P53頁內容，跟老師念保健方法。 4、看錄像《冬天保健方法介紹》。 5、講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。） 6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。 7、每課小故事。（《科普知識故事》） 主題二 奇妙的冬天 主題目標： 1、主動觀察、關注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況，有探究的興趣。 2、獲得關于冬季的科學知識。 3、積極參加冬季的運動，提高勞動技能。 活動準備： 老師：眼鏡或在窗戶上哈氣。 學生：提前收集冬天奇妙的小知識。 活動課時：1課時 具體活動過程： 活動案例一 奇妙的冬天 1、開課：前兩天，我們學習了怎樣過冬，知道了冬天有哪些特點。這節(jié)課，我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象？ 2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 （1）戴眼鏡會變模糊；（2）窗戶上哈氣能寫字。 3、學生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 （1）河水結冰，燕子南飛，小鳥不見了。 （2）動物冬眠。（青蛙、螞蟻） （3）工人叔叔給小樹穿衣服。 （4）雪花被太陽融化了。 4、擴展：冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。（書上P54-P57內容） （1）冬天為什么會有水果？ （2）水壺為什么會噴出白氣？ （4）南方人為什么這時候穿襯衣？ （5）為什么河上結冰河下不結冰？ 5、介紹《十萬個為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。 6、每課小故事。（《科普知識故事》） 主題三 新年到了 主題目標： 1、體驗集體生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。 2、學習新年的祝福語，發(fā)展人際交往的能力。 3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。 活動準備： 老師：做好3-5張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。 學生：白紙、水彩筆、小筆記本。 活動課時：1課時 具體活動過程： 活動案例一 慶賀新年（第1種教法） 1、開課：馬上就要過新年了（1月1日），這節(jié)課，我們就來討論有關新年的話題。 2、老師講過年的含義。（為什么要過年？） 3、師生共同討論新年應該怎樣過？ （1）學生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。 （2）老師過年的方式： 第一：送賀卡。（新年的問候與祝福給遠方朋友或親朋好友） 第二：開家庭聯(lián)歡會。（載歌載舞慶賀新年的到來） 第三：穿新衣，布置房子有氣氛。 第四：世界各國過新年的方式：中國的舞獅，美國的放煙花……等等。（書上P59頁內容） （資料：伊朗過新年的方式——伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷3月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生起“篝火”---“夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅邪滅病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的，以示吉祥。初一到初三，人們走親訪友，互祝春節(jié)快樂。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪惡。） 4、老師教授學生現(xiàn)場做賀卡。 （1）老師示范做一個賀卡并展示多種樣子的賀卡。（書上P58頁內容） （2）學生現(xiàn)場學做賀卡。 5、帶領學生在黑板上抄寫好的祝福詞。 6、每課小故事。（《科普知識故事》）。 活動案例二 慶賀新年（第2種教法） 活動（一）：導入 1、聽新年好的歌曲，把學生帶入情景。 2、過新年，你們通常都做什么？ 活動（二） 1、新年里吃什么：餃子、湯圓…… 2、新年里玩什么：舞龍、打鼓、放鞭炮…… 3、新年里還有什么活動你最喜歡： （貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場……） 小結：總之小朋友特別愛過年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個喜笑顏開。 4、做游戲<<猜燈謎>>。 活動（三） 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。 活動（四） 1、過新年，真高興。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們在新的一年學習進步。 2、那你們是否也想對自己的親人送上祝福。 3、想想你怎么說？ 活動（五） 1、看看我們買的賀卡。 2、配樂。制作賀卡，教學生做賀卡的方法：畫畫、寫寫。 3、要求學生盡量做的美觀些。 4、展示做的好的賀卡。 5、課后要學生把賀卡送給自己想送的人。 三、 總結。 1、同學們讓我們一起期盼xx年的到來，用你們的行動來歡迎新年的到來。 2、同唱《新年好》。 本單元活動反饋與調整措施及學生評價：