2019-2020年一年級品德與生活 和鐘姐姐交朋友教案 人教版.doc
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2019-2020年一年級品德與生活 和鐘姐姐交朋友教案 人教版 教學目標: 1、使學生了解按時起居、按時上學的意義。 2、使學生懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現。 3、養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。 教學重點和難點: 1、使學生結合自己的實際體驗,懂得按時作息的重要意義。 2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學用具:課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表 課前準備: 1、學生課前準備:學生注意觀察鐘表。了解自己的生活習慣、規(guī)律。 2、教學器材:鐘表頭飾、40—50個手動卡通小鬧鐘、40—50張43頁的圖表。 3、教學課件:教學光盤 教學設計: 教學過程: 一、引入: 1、屏幕出示謎語(一座小小機器房,不分日夜工作忙。態(tài)度認真又負責,時間觀念比人強。)師念生猜。 2、背景音樂響起鐘表嘀嗒聲,教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐,我很想認識你們,你們愿意跟我交朋友嗎?那請你說說為什么愿意跟我交朋友。 3、我想看看你們是不是真的認識我,我出道題來考考你們行嗎?現在是幾點,我的長胳膊、短胳膊各應指向哪?(學生撥手中的鐘,教師聽學生發(fā)言后撥道具鐘) 二、新授: 1、導:我認識一個小朋友叫明明,我每天和他在一起。屏幕出示40、41頁的五幅圖,你從中發(fā)現了什么問題?追問:明明這樣會有什么后果? 2、小組討論:我想請你們幫一個忙行嗎?如果你是鐘姐姐,你會對明明說什么? 3、全班匯報:小組逐幅表演,并說明為什么你會這么說?想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。你認為明明該怎樣做? 4、師:謝謝你們!明明接受了大家的建議。你們想看看他現在怎么樣了嗎?屏幕演示。 三、鞏固:說說你自己 1、明明現在進步了,那么生活中的你是怎么做的?請實事求是的回答。屏幕出示幾種情境(錄像) ?。?)經常被媽媽叫起,仍感到困倦; (2)上學路上看小攤,不抓緊時間; (3)經常能早睡早起,起床迅速、輕松。 2、說說自己為什么會這樣?這樣有什么后果,以后想怎么做? 師:紅紅也是一年級的小學生,屏幕出示40頁兩幅圖,請你看看她這樣做會怎么樣?你想給她哪些建議。 3、小結:為了保證充足的睡眠和按時上課,就要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不規(guī)律的生活一方面可能會對別人造成干擾,另一方面也會對自己的生活習慣及人格發(fā)展不利。 四、課外延伸: 1、小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的?撥動鐘表,說說你在什么時間做了什么事? 2、誰愿意告訴在場的老師和同學,你是怎樣和鐘姐姐交朋友的? 3、拍手傳唱兒歌,屏幕出示: 鬧鐘把我叫,天天起得早。路上不貪玩,上學不遲到。 晚上早上床,休息睡好覺。守時不拖延,作息習慣好。 五、小結: ?。?)時間過得真快,鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時間回到咱們上課前行嗎? (2)時間對我們每個人都是公平的,時間不能倒流。因此我們要珍惜時間!你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎? ?。?)屏幕出示相關帶拼音的語句,指名帶讀。 ?。?)評議班上守時守紀的標兵并說明理由。 六、作業(yè):每人手中有一個卡片,你能看明白上面的內容么?請你把它貼在寫字臺前,每天你做到了哪項,就在哪個格中獎勵自己一小星星。下個星期你畫一個表格來提醒自己,一直堅持到期末,跟鐘姐姐比比誰的紅星多,好嗎? 附送: 2019-2020年一年級品德與生活 學習真有趣教案 蘇教版 教學目標: 一、情感與態(tài)度 &?2~@E,]a!rd[ 小學教案課件網 1、通過活動使學生認識到學習每門學科都有趣,學習是一件愉快的事,激發(fā)學生樂學、愛學的情感。B/ Gw9l@Wg`,}f+小學教案課件網2、學習與老師、同學交往,善于發(fā)現自己和同學的優(yōu)點,并學會欣賞,引導學生體驗成功學習的喜悅,培養(yǎng)學生積極、認真的學習態(tài)度。~?.rO[f0RY€77^+小學教案課件網 二、行為與習慣W*64"N] %9]l[W=\小學教案課件網Ne 1、鼓勵學生興致勃勃地學習每門功課,不偏科,培養(yǎng)廣泛的學習興趣、良好的學習習慣;v=FM!dtu9BF1Icegc$小學教案課件網 Code By 2、養(yǎng)成良好的寫字習慣,字要寫得端正。x5Fk[C`SAS#W%s|?小學教案課件網 三、知識與技能2!@ 2TmA7R]7\小學教案課件網 et 1、知道學習每門功課都有趣,懂得學習的重要意義;)^0xA4P)-0UT[mxN小學教案課件網 2、交流學習一些學習的方法和竅門,能解決學習中遇到的問題。B|$_n{?hc|8.07Rj}h小學教案課件網 四、過程與方法, W ?d$//y^_A小學教案課件網 1、通過討論,表演等活動,讓學生體會到學習的樂趣;H%5C8u,€3"vpWk-G小學教案課件網 C 2、以問題提出法來組織學生活動,讓學生在活動中探究。*dki GD|hP=HV.S小學教案課件網 Code 教學重點: 懂得學習的重要意義,激發(fā)學習的興趣。 教學難點: 掌握學習的重要意義,養(yǎng)成好的學習習慣。 教具學具: 學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等,兒歌、磁帶。 教學過程: 一、交流匯報會 1、認識圓圓、盼盼兩個朋友。 2、他們是怎樣學習的? 3、你能說說學習中有趣的事嗎? 4、討論匯報學習中的趣事,大家一起分享學習的樂趣。 二、活動體驗 1、出示課件 2、比一比誰的本領大,大家露一手 3、教師總結 三、學習兒歌 1、教師示范讀兒歌,邊讀邊做動作。 2、讓學生說說自己是如何學習功課的? 四、金點子大賽 1、出示課件,引導學生幫助找原因 2、“金點子大賽”,看看誰的辦法最多? 3、匯報、交流 五、現場書法比賽 六、教師總結- 配套講稿:
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