2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版.doc
《2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版 班級 姓名 一、聯(lián)系上下文理解下列成語。 愛不釋手:________________________龍飛鳳舞:________________________ 棲身之處:_______________________________________________________ 二、形近字組詞。 膠( ) 粘( ) 鋸() 礁()筐() 較( )戰(zhàn)( ) ?。ǎ┣疲ǎ┛簦ǎ? 三、閱讀理解 A.課文講了《_________________》是“我”家一本三代相傳的書。在閱讀中, “我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會成為一個成功者,成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書,是一本告訴我們_________________________________的書。魯濱遜在荒島上生活了______年,概括起來,他遇到的困難主要有三方面:___________ 、_____________ 、_______________。 B.《魯濱遜漂流記》的作者_______ 國_______在書中的一句名言:“_______的心理比________還要可怕_______?!笔聦嵣系拇_如此:一個具有___________________的人,即使在___________,也終將會____________,一個__________。 C.我想象中的魯濱遜是這個樣子的:身著____________,腰間__________, ______________,肩上_____________,背上_________________,掛________________,頭頂撐羊皮傘……我希望自己能_______________的人,一個________,一個________,一個_______的人。 D.《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會______,學會_______,學會__________ 四、拓展延伸 1.關于書籍的名言 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 附送: 2019-2020年六年級語文上冊 一諾千金 1教案 語文A版 教學目標: 1.會認6個字,會寫“擱、販、攢、磊、兌、躥”6個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文中的重要句段并背誦下來。 3.體會作者表達的思想感情,培養(yǎng)學生誠信的良好品質。 教學重點: 體會文章的中心以及作者內心活動變化的過程與原因。 教學難點: 課文第九、十自然段的理解 教學準備: 多媒體課件。 教學時數(shù): 2課時 教學過程 第一課時 教學目標: 1.學習生字、新詞。 2.理清文章的脈絡,概括各個段落的意思。 3.感知課文內容,初步認識誠信的重要性。 教學重難點: 理清文章的脈絡,概括各個段落的意思。 教學準備: 課前讓學生預習;課件。 教學過程: 一、談話激趣,導入新課 1.同學們,你們知道“一諾千金”這個成語故事嗎?“一諾千金”的意思知道嗎? (原文:得黃金百,不如得季布一諾。 釋文:“諾”,許諾,諾言。一句許諾就價值千金。比喻說話算數(shù),講信用。) 2.今天我們來學習第11課。(板書課題) 二、初讀課文,整體感知 1.學生快速閱讀課文,思考課文寫了哪幾個故事? 2.討論交流。 3.教師小結。 三、再讀課文,暢談感受 1.注意讀準生字新詞的讀音,把句子讀通順,不認識的可以查字典或向同學請教。 2.指名讀課文,學生互相評議朗讀的情況。 3.自讀課文,讀后匯報: 自己讀了課文之后有什么感受,還有哪些不理解的問題。 學生朗讀課文第九、十自然段,做到讀通讀順,初步讀出自己的理解,為下節(jié)課學習打下基礎。 四、學習生字、新詞 1.自學本課生字新詞,可以讀一讀、想一想、查一查等。 2.同桌互相交流,讀不準的字詞互相幫助。 3.指名認讀下列詞語: 恍恍惚惚、酣睡、內涵、自然磊落、兌現(xiàn)、潦倒、遜色、瑟瑟、躥出去、目睹 說一說你是用什么好辦法記住這些字的? 你還有哪些詞語不理解,或者讀不準,請找出來,與同學一道讀一讀,互相幫助朗讀與理解。 同桌互相讀課文,檢查生字掌握情況。 五、再讀課文,整體把握 1.出示學習提綱: (1)思考:作者想要表達什么中心? (2)為了表達中心,文章寫了幾件事? 2.反饋學習情況。 六、課堂小結: 同學們,人,應該履行自己的諾言。這是作為一個具有健全人格的人的基本要求。履行諾言無論對別人,還是對自己,都有著很大的作用和影響。作者寫出了一個人遵守諾言的重要性,下節(jié)課我們繼續(xù)來學習課文。 七、作業(yè): 1.抄寫生字新詞。 2.做課后練習。 第二課時 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文中的重要句段。 2.體會作者表達的思想感情,培養(yǎng)學生誠信的品質。 教學重難點: 理解文中重要的句子,認識誠信的重要性。 教學準備: 課件。 教學過程: 一、檢查作業(yè)完成情況 1.生字詞語“開火車”認讀。 2.匯報自己批注內容,教師現(xiàn)場評價,并從中理出有研究價值的問題。 二、共同探究理解課文 1.第一個故事 思考:我的心理都有哪些變化?為什么會有這樣的變化? 在讀課文的過程中理解“難堪”的意思,體會那個男生為什么難堪,如果你是那位男生,你當時是怎樣想的。 2.你讀了這個故事,哪里最為感動?你想對那個男生說些什么? 3.第二個故事 思考:兩個人物不同的結局,你有什么想說的?你對哪些內容最感動? 為什么作者說“目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華”? 第九、十自然段 思考:你認為這段應該怎樣去讀,請讀出你的理解來。 請談一談你對這兩段的理解。 背誦這兩個自然段。 三、品讀回顧,提高思想認識 自由朗讀課文,體會作者的寫法之妙。 思考:你認為作者寫作上有哪些值得你學習的地方。 整體構思上,由兩個故事構成,中間的議論部分自然過渡。 每個故事的寫法上,都做到詳略咸宜,值得學習。 練說,提高思想認識。 學了這兩個故事以后,你對“一諾千金”怎樣看呢?請說一說自己的看法。 教師引導:我覺得“一諾千金”就是…… 聯(lián)系生活實際談一談誠信的重要性。 四、拓展延伸 師:“一諾千金”的故事出自《史記季布來布列傳》,除了這個故事以外,還有許 多講誠信的人與事。請大家說一說你所知道的誠信故事。 五、作業(yè): 課外閱讀有關誠信的書,可以寫一篇讀后感,也可以寫一寫自己關于誠信的故事。 背誦課文第9-10自然段。 板書設計: 一諾千金 男孩 借錢——攢錢——還錢 誠實守信 少年 傾盆大雨中應邀- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版 2019 2020 六年級 語文 上冊 男孩子 必讀 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5529164.html