2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我的班集體教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我的班集體教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道自己是集體中的一員，懂得集體生活是民主平等的。 2、感受集體的溫暖，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。 3、關(guān)心集體、積極參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)、對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律。 4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集整理信息的能力和交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過學(xué)生對(duì)班集體及其成員的了解，激發(fā)熱愛班集體的情感，樹立學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。 2、讓學(xué)生體會(huì)到參加集體活動(dòng)的快樂，知道參加集體活動(dòng)好處多。 教學(xué)準(zhǔn)備： （1）制作光榮卡 （2）觀察班里最近做好事的情況，收集一些典型事例。 （3）了解班里都參加過哪些集體活動(dòng)。 教學(xué)課時(shí) ：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？都有誰(shuí)？ 2、這是我們（二、一）班的合影照，是由全體同學(xué)和班主任老師組成的班集體。 3、在這個(gè)班集體中同學(xué)們已經(jīng)共同生活一年多了，你們愛這個(gè)班集體嗎？那我們就一起夸夸我們的班集體，夸一夸我們的同學(xué)吧?。ò鍟n題：我愛班集體） 二、新授： （一）夸夸我的班集體 1、集體榮譽(yù)靠大家 生：我們班獲得過許多獎(jiǎng)勵(lì)，如：……（板書：集體榮譽(yù)） 師：老師這有一張照片，請(qǐng)你們看一看。 生：這是我們?cè)诹粌和?jié)表演的節(jié)目。 師：你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，學(xué)校雖然表?yè)P(yáng)了你們，但沒有發(fā)榮譽(yù)證書，這算集體榮譽(yù)嗎？ 生：算！ 師：有些活動(dòng)雖然沒有獎(jiǎng)狀、證書，但受到了好評(píng)，這也是集體榮譽(yù)。 師：在這些榮譽(yù)中，你為集體做過哪些共獻(xiàn)？ 師：集體榮譽(yù)靠大家共同努力才能獲得。（板書：靠大家）這位同學(xué)克服困難，堅(jiān)持參加比賽，說明他心里想著集體，為集體贏得了榮譽(yù)。 師：那寫沒有參加比賽的同學(xué)，在活動(dòng)中你做了什么？ 生：我坐在旁邊，給他們喊加油。 師：他這樣做算是為集體出力了嗎？ 生：應(yīng)該算，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的鼓勁，我們才有信心獲勝。 師：在有些活動(dòng)中，因?yàn)槿藬?shù)的限制，不可能每一個(gè)同學(xué)都參加，但能為集體出主意，想辦法，能為集體吶喊助威也是為集體出力。 師：在有些集體活動(dòng)中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突、矛盾的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？我們看看書中的小龍是怎么做的？ （1）生自由讀書的插圖 （2）師提問： （3）小結(jié)： 2、集體是溫暖的大家庭 師：在集體生活中，你感受到了集體的溫暖了嗎？ 生自由發(fā)言， 師小結(jié)：集體給予了我們每個(gè)人關(guān)心和幫助，集體真是溫暖的大家庭。（板書：是溫暖的大家庭） 3、集體中的民主生活 （1）這部分內(nèi)容如果學(xué)生答不出，可以教師引導(dǎo)：在班集體中有哪些事情我們自己說了算？ （2）小組討論說一說，然后回答問題。 （3）小結(jié)：集體生活是民主平等的。（板書：是民主平等的） 小結(jié)過渡：我們?cè)谶@個(gè)溫馨和睦、民主平等的大集體中生活了一年多，那在班里你有為集體服務(wù)的崗位嗎？你是怎樣做的？ （二）我為集體做什么 師：你為班級(jí)做過什么？ 學(xué)生自由回答 師：你們做得都非常好，可是班里這么多同學(xué)，不可能每個(gè)人都有職務(wù)，沒有職務(wù)的同學(xué)就什么都不用負(fù)責(zé)了嗎？ 生：不是，他們可以監(jiān)督檢查，還可以為班里做力所能及的事情…… 師：我們每個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，每個(gè)人對(duì)集體的事都要關(guān)心、盡責(zé)任。對(duì)于這樣經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做好事、做實(shí)事的人我們要給予表?yè)P(yáng)。那么下面我們就當(dāng)個(gè)“小小偵探”來調(diào)查一下最近為班上做好事的同學(xué)，好不好？ （1）小組討論：調(diào)查出一兩件好事，看看這是誰(shuí)做的？ （2）學(xué)生匯報(bào) （3）小結(jié)：原來班上有這么多好人好事，我們把這些好事制成《光榮冊(cè)》吧！三、總結(jié)： 通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了班集體及其成員，懂得了應(yīng)該如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了自己應(yīng)該為集體做些什么，如何使集體進(jìn)步得更快。從今天開始，我們就應(yīng)該以“集體榮，我榮;集體衰，我恥”的態(tài)度時(shí)時(shí)提醒自己，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 1、 師：同學(xué)們，還記得去年我們學(xué)校舉行的“六一”文藝匯演嗎？咱們班還取得了優(yōu)異的成績(jī)呢！ 2、提問：你們喜歡參加這樣的集體活動(dòng)嗎？為什么？ 生自由回答：高興、快樂…… （板書課題：集體活動(dòng) 真快樂） 二、學(xué)習(xí)新知： 1、從自己已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中了解活動(dòng)的快樂、好處 提問：你們還記得哪些我們?cè)?jīng)參加過的集體活動(dòng)？ 強(qiáng)調(diào)：全班參加、小組參加的都算集體活動(dòng) 生自由回答：例如拔河比賽，放風(fēng)箏比賽，郊游等 提問：參加了這么多的集體活動(dòng)，你有哪些感受？ 2、體驗(yàn)感悟，認(rèn)識(shí)集體活動(dòng)好處多 師：下面我們玩一個(gè)集體比賽的游戲，名字叫“同心協(xié)力”，你們知道怎么做嗎？ 師：不管做什么游戲，都有自己的規(guī)則。（板書：有規(guī)則） 出示游戲規(guī)則： ①活動(dòng)中要遵守紀(jì)律，不得大聲喧嘩，影響到其它小組。 ②每個(gè)小組派四名同學(xué)參加，活動(dòng)組織由每個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ③兩個(gè)人三足走，一人負(fù)責(zé)綁腿 ④從起止位置開始，看誰(shuí)先到達(dá)目的地。途中倒下、放腿者均為犯規(guī)，取消比賽資格。 ⑤按照老師的要求，不拖延時(shí)間。 生開始活動(dòng) 師：讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲勝的小組，你們能談一談為什么會(huì)獲勝嗎？ 師：你們組為什么會(huì)失??？ 師：看來要想取勝，需要每個(gè)人同心協(xié)力。你們找到了失敗的原因，相信下次就一定會(huì)成功。 師：在這個(gè)活動(dòng)中，我看得出每個(gè)學(xué)生都很快樂，但在集體活動(dòng)中我們也要遵守活動(dòng)規(guī)則，要齊心協(xié)力，積極配合，明確分工?；顒?dòng)中不能只顧自己，要聽取他人意見，才能很好的完成任務(wù)。（板書：同心協(xié)力） 三、總結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我自己 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 　知識(shí)目標(biāo)：知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛好能給大家?guī)タ鞓贰? 　能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立自信。 　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生都擁有“棒”的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛好。 教學(xué)難點(diǎn) 　　引導(dǎo)學(xué)生能夠逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立自信。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“自我介紹”。） 　　老師：同學(xué)們，大家說一說視頻中的同學(xué)在做什么? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：她在做自我介紹，介紹了自己的興趣和愛好。每個(gè)同學(xué)都有自己的興趣和愛好，大家也不例外。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、我的興趣愛好（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第四十五頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄟ€可讓同學(xué)們欣賞圖片“我會(huì)包餃子”、“我會(huì)吹笛子”、“我會(huì)彈古箏”。） 　　老師：大家是不是也有好多的興趣和愛好呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你都有哪些興趣和愛好呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們有這么多的興趣和愛好，做的怎樣呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看下面這些同學(xué)是怎么說的？(過渡) 　　二、我很棒（板書） 　　老師：我們打開課本第四十六頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都在說什么呢？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這些同學(xué)都有自己最棒的方面，有的是班里的故事大王，有的跑得最快，有的歌唱得最好，還有的做事最努力，我相信大家也有自己最棒的方面，是不是??？ 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓同學(xué)們欣賞視頻“我自己”、音頻“我選我”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。） 　　老師：下面大家自由結(jié)組，討論一下，把獨(dú)一無(wú)二的你介紹給大家吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄐ〗M討論結(jié)束后，讓同學(xué)在課堂上說出自己的2—3個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。注：最好引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都來說。） 　　老師：我們每個(gè)人都很棒，對(duì)不對(duì)？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家把自己最棒的寫下來。（過渡） 　　三、做一做（板書） 　　老師：大家打開課本第四十七頁(yè)，我們把自己最棒的方面寫下來。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看氣球下面那句話“自信使我成功”，大家明白這是什么意思嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“自信是成功的基礎(chǔ)”，老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，使自己逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立了自信，從而有了“棒”的體驗(yàn)。