浙江省紹興市七年級語文下冊 第二單元綜合測試題 新人教版.doc

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第二單元測試卷 班級___________姓名__________學號_____________ 一、積累與運用 1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音(5分) 污穢（ ） 哽（ ）住 祈禱（ ） 可汗（ ） 字帖（ ） 亙（ ）古 狂ln（ ） 嗥（ ）嗚 默q（ ） ln（ ）語 2.下列關于課文的分析表述不正確的一項是（ ）（3分） A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，詩歌借歌頌黃河來歌頌中華民族，以及偉大堅強的民族精神。 B.《木蘭詩》這首長篇敘事詩，以“木蘭是女郎”為構思核心，既展現(xiàn)來木蘭的英雄氣概，更表現(xiàn)了她的少女情懷。 C.《土地的誓言》的作者是端木蕻良，其代表作有小說《科爾沁旗草原》等。 D.《最后一課》是德國作家都德創(chuàng)作等一篇短篇小說，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)法國淪陷區(qū)人民等悲痛與抗議，表現(xiàn)他們深沉等愛國主義情感。 3. 下面句子中沒有語病的一項是（ ）（3分） A. 誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。 B. 父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分有害的。 C．一個好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，總離不開相似這一根本特點。 D．紹初龍山采取了豐富多彩的讀書活動，極大激發(fā)了學生們的閱讀熱情。 4．給下列句子排序，最合理的一項是(　　)(3分) ①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。 ②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。 ③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)民俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。 ④端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。 ⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。 A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤① 5.按要求默寫句子（14分） ①獨坐幽篁里 。深林人不知， 。（王維《竹里館） ②草樹知春不久歸，　　 　　　?！　? 　　　，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》） ③ ，關山度若飛?！　? 　　　，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》） ④一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。李白化曲成詩，用“ ， ”來表達遠游在外的無盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語，用“ ， ”來表達思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。 ⑤《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 ， 。 ⑥愛國是詩歌常見的主題，請你寫出一句表達愛國情思的詩句。（含完整上下句） ， 。 6.名著閱讀：（6分） （1）下面有關《駱駝祥子》的情節(jié)概述完全正確的一項是（ ）（3分） A.祥子拉曹先生回家撞到石頭上，他倆都摔傷，祥子很難受，但曹先生還是痛斥他一頓。 B.虎妞在劉四爺慶壽那天，與父親關系得到緩和，劉四爺接受了她和祥子的關系。 C.某晚，祥子意外拉上了劉四爺，劉四爺問虎妞的下落，他答了“死了”就揚長而去。 D.祥子因為虎妞將他的車子租給丁四拉，很是生氣，生病都不愿吃虎妞求的藥。 （2）閱讀下面語段（出自《駱駝祥子》第22章），完成后面的問題。（3分） 可以投奔的，可依靠的人，在他（指祥子）心中，只有兩個。打算努力自強，他得去找這兩個——小福子和曹先生。曹先生是“圣人”，必能原諒他，幫助他，給他出個好主意。順著曹先生的主意去作事，而后再有小福子的幫助，他打外，她打內，必能成功，必能成功，這是無可疑的！ 祥子離開夏家，他找到曹先生家，請曹先生給他指點出路。曹先生給祥子出了什么好主意？后來祥子與小福子結合了沒有？為什么？ 二、閱讀下面的文章，完成下列問題。 （一）風雨中的菊花 （8分） 午后的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓得很底，似乎就要下雨。 離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好?！币粋€聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有東西了，給我一美元也行啊。” 考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉身，怒呵道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。 真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀本應該在學堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學啊，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行?！辈还苓@個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。 “謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興地離開了。 樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。 “您要點什么？”賣花小姐訓練有素，禮貌又分寸。 這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳著柜臺是的鮮花。 “你要點什么？”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。 “一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎？” “不用，你可以在上面再寫‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’” “一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉身離去。 這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風雨怒放著。 車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次地強烈沖擊。他的眼睛模糊了。 7. 這篇小小說構思精巧，一波三折，引人入勝，請概括出它的故事情節(jié)。（2分） （ ）；“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元。 “小乞丐”用討來的20美元買了一束萬壽菊；（ ） 8．簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。（2分） 他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。 9.題目“風雨中的菊花”有何含義？（4分） 三、文言文閱讀（8分） 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 10.解釋下列詞語。（4分） 強（ ） 愿（ ） 帖（ ） 安（ ） 11.句子翻譯（2分） 當窗理云鬢，對鏡帖花黃 12.從詩中最后的議論句所得成語是 現(xiàn)在的含義： 。（2分） 四、閱讀下面的文字，回答8～11題。(10分) 岳飛至孝，母留河北遣人求訪①迎歸。母有痼疾，藥餌必親②。母卒，水漿不入口者三日。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第③，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！? 【注】①求訪：尋找。②藥餌必親：一定親自給母親喂藥。③營第：建造府邸。 13．解釋下列句中加著重號的詞。(每小題1分，共4分) (1)帝戒之曰　 戒：____________ (2)遂絕不飲 遂：____________ (3)飛辭曰 辭：____________ (4)或問天下何時太平 或：____________ 14．用“/”給下列句子斷句。(標兩處)(2分) 母 留 河 北 遣 人 求 訪 迎 歸。 15．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1)敵未滅，何以家為？ 16．請結合本文談談岳飛是一個怎樣的人。(2分)