2019-2020年二年級體育上冊 2.1出升的太陽教案.doc

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2019-2020年二年級體育上冊 2.1出升的太陽教案 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價(jià)其他同學(xué)動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。 學(xué)生活動：學(xué)生自由組合4----6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動。 組 織：4---6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內(nèi)。 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。 難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動作優(yōu)美到位。 教師活動：講解示范該操的動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 教師活動：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。 學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評比的方式參與仰臥起坐活動。 學(xué)生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。 組 織：四路縱隊(duì) 場地器材：墊子四個(gè)，田徑場一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 課后小結(jié)：二個(gè)班級的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的動作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時(shí)歡聲笑語，充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊(duì)，這樣的集隊(duì)方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣，還提高了集隊(duì)效果，節(jié)約了集隊(duì)時(shí)間。 附送： 2019-2020年二年級體育上冊 2.20立定跳遠(yuǎn)教案 第 20 課時(shí) 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主練習(xí)，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度，知道練習(xí)是自己增長本領(lǐng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟： 四、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操。 學(xué)生活動：1.聽老師口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列活動，積極體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌。 2.認(rèn)真進(jìn)行廣播體操的練習(xí)，練習(xí)中做到動作規(guī)范到位，精神飽滿。 組 織：把全體學(xué)生分成四組如圖： ********** ********** ********** ********** 五、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：能夠較正確做出立定跳遠(yuǎn)的動作。 難 點(diǎn)：手腳動作連貫協(xié)調(diào)，能夠盡自己最大的努力進(jìn)行跳躍練習(xí)。 教師活動：1.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)動作的方法和要求。 2.組織學(xué)生自行進(jìn)行跳躍練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)觀察。 學(xué)生活動：細(xì)心觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。 教師活動：1.組織學(xué)生兩人一組，在相互比較幫助中，來練習(xí)提高自己的跳躍能力。 2.組織學(xué)生4—6人一組，小組學(xué)生進(jìn)行比試練習(xí)，各組選出跳躍能力最好的一名同學(xué)，參加班級的跳躍大王的比試。 學(xué)生活動：1兩人間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同進(jìn)步。 2.各組學(xué)生積極進(jìn)行跳躍練習(xí)，體驗(yàn)動作，積極進(jìn)行評比，選出自己組最出色的一名同學(xué)。 3.班級跳躍大王大比拼，其他同學(xué)給自己組的同伴加油鼓勁。 組 織：自由分散，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí) 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。 學(xué)生活動：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己良好的柔韌性。 組 織：四列橫隊(duì) 場地器材：田徑場一片 課后小結(jié)：