2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17(1)教案 冀教版(一起).doc
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2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17(1)教案 冀教版(一起) 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識: 1. 鞏固知識: ①關(guān)于衣著用品的單詞: 2. 掌握四會詞匯: 與運(yùn)動相關(guān)的名詞: sport 運(yùn)動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領(lǐng)汗衫;runners 跑鞋 3. 聽懂并說出下面的句子: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運(yùn)動?我最喜歡……。 (二)能力: 學(xué)生能用英文表達(dá)自己所喜歡的體育運(yùn)動和自己所需要的事物。 (三)情感: 為學(xué)生介紹加拿大流行的群眾體育運(yùn)動,使學(xué)生對外國的體育運(yùn)動有初步的了解,介紹祖國的優(yōu)秀運(yùn)動員,以及他們對祖國所做出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1.與運(yùn)動相關(guān)的名詞: sport 運(yùn)動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領(lǐng)汗衫;runners 跑鞋 2.常用句型: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運(yùn)動?我最喜歡……。 三、教學(xué)過程及建議: 1. 課程導(dǎo)入:播放健康歌使學(xué)生體會到運(yùn)動的重要性,并且起到活躍課堂氣氛的作用。歌曲之后讓學(xué)生說出自己平時所喜歡的運(yùn)動,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解課文主人公所喜歡的運(yùn)動,從而導(dǎo)入新課。 2. 呈現(xiàn)新知:教師可以通過圖片問答多次對新單詞反復(fù)練習(xí)的方式來記憶新單詞。 3. 鞏固練習(xí): 對本課重點(diǎn)知識進(jìn)行隨堂檢測,使學(xué)生對本課的知識得以鞏固。 學(xué)生掌握所學(xué)知識后,教師聯(lián)系實(shí)際,通過猜一猜活動使學(xué)生不僅鞏固了新單詞,還可以了解體育界有名的運(yùn)動員,從而促進(jìn)學(xué)生對體育,對國家的熱愛。 四、教學(xué)過程 (Teaching Procedures) 教學(xué)過程 教學(xué)用具 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 課程導(dǎo)入 (warm up and lead in) 電腦,投影儀,精品課件。 1. 歌曲導(dǎo)入 打開精品課件,播放歌曲:健康歌。使學(xué)生體會到鍛煉身體的重要性。進(jìn)而回想自己平時喜歡什么運(yùn)動。 欣賞歌曲;活躍課堂氣氛。 在輕松快樂的氣氛中進(jìn)入一堂課的學(xué)習(xí)之中 乒乓球,羽毛球,足球,籃球。 或 它們的掛圖) 2實(shí)物導(dǎo)入 1)教師展示實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。 2)采取提問學(xué)生平時喜歡什么運(yùn)動的方式,進(jìn)入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。 通過觀察實(shí)物的方式來記憶單詞。 幫助學(xué)生快速記憶單詞,學(xué)會用英語進(jìn)行表達(dá)。 呈現(xiàn)新課 (Presentation Of the new lesson) 參見優(yōu)秀課件 課文錄音(參見音頻資源)或 課文Flash動畫 第一部分的講解: 第一步: 教師播放錄音或Flash 動畫。熟悉課文內(nèi)容。 第二步: 提取課文內(nèi)容,通過填空的方式,讓學(xué)生加深新單詞的認(rèn)識與記憶。 第三步: 通過對話練習(xí)練習(xí)常用句型: What sports do you play? I like … best. 讀課文,進(jìn)行對話練習(xí)。 使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,認(rèn)識并能正確讀出新單詞。 第二部分的講解: 由體育活動聯(lián)想到體育服裝,從而進(jìn)入第二部分的學(xué)習(xí)。 在本部分當(dāng)中,讓學(xué)生重溫以前學(xué)過的有關(guān)服裝類的單詞,引出新單詞,T-shirt, runners, shorts. 并通過找詞的方式認(rèn)識單詞need 和 store。對于課文的學(xué)習(xí),教師可以采用分角色對話的方式學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 重溫舊單詞,認(rèn)識新單詞。熟悉課文內(nèi)容。 熟悉課文內(nèi)容, 課堂評價 優(yōu)秀課件 在課件當(dāng)中設(shè)置隨堂練習(xí),隨堂練習(xí)注意到了趣味性,使用性,使學(xué)生更好的掌握了本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。并及時檢測了學(xué)生對本課重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)掌握程度。 對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí) 使學(xué)生把所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際生活中去。從而更好的掌握所學(xué)內(nèi)容 附送: 2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17Ping-pong and basketball(1)教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識: 1. 鞏固知識: ①關(guān)于衣著用品的單詞: jeans 牛仔褲;skirt 裙子;blouse 上衣;sweater 毛衣;socks 襪子;scarf 圍巾; 2. 掌握四會詞匯: 與運(yùn)動相關(guān)的名詞: sport 運(yùn)動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領(lǐng)汗衫;runners 跑鞋 3. 聽懂并說出下面的句子: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運(yùn)動?我最喜歡……。 (二)能力: 學(xué)生能用英文表達(dá)自己所喜歡的體育運(yùn)動和自己所需要的事物。 (三)情感: 為學(xué)生介紹加拿大流行的群眾體育運(yùn)動,使學(xué)生對外國的體育運(yùn)動有初步的了解,介紹祖國的優(yōu)秀運(yùn)動員,以及他們對祖國所做出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1.與運(yùn)動相關(guān)的名詞: sport 運(yùn)動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領(lǐng)汗衫;runners 跑鞋 2.常用句型: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運(yùn)動?我最喜歡……。 三、教學(xué)過程及建議: 1. 課程導(dǎo)入:播放健康歌使學(xué)生體會到運(yùn)動的重要性,并且起到活躍課堂氣氛的作用。歌曲之后讓學(xué)生說出自己平時所喜歡的運(yùn)動,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解課文主人公所喜歡的運(yùn)動,從而導(dǎo)入新課。 2. 呈現(xiàn)新知:教師可以通過圖片問答多次對新單詞反復(fù)練習(xí)的方式來記憶新單詞。 3. 鞏固練習(xí): 對本課重點(diǎn)知識進(jìn)行隨堂檢測,使學(xué)生對本課的知識得以鞏固。 學(xué)生掌握所學(xué)知識后,教師聯(lián)系實(shí)際,通過猜一猜活動使學(xué)生不僅鞏固了新單詞,還可以了解體育界有名的運(yùn)動員,從而促進(jìn)學(xué)生對體育,對國家的熱愛。 四、教學(xué)過程 (Teaching Procedures) 教學(xué)過程 教學(xué)用具 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 課程導(dǎo)入 (warm up and lead in) 電腦,投影儀,精品課件。 1. 歌曲導(dǎo)入 打開精品課件,播放歌曲:健康歌。使學(xué)生體會到鍛煉身體的重要性。進(jìn)而回想自己平時喜歡什么運(yùn)動。 欣賞歌曲;活躍課堂氣氛。 在輕松快樂的氣氛中進(jìn)入一堂課的學(xué)習(xí)之中 乒乓球,羽毛球,足球,籃球。 或 它們的掛圖) 2實(shí)物導(dǎo)入 1)教師展示實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。 2)采取提問學(xué)生平時喜歡什么運(yùn)動的方式,進(jìn)入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。 通過觀察實(shí)物的方式來記憶單詞。 幫助學(xué)生快速記憶單詞,學(xué)會用英語進(jìn)行表達(dá)。 呈現(xiàn)新課 (Presentation Of the new lesson) 參見優(yōu)秀課件 課文錄音(參見音頻資源)或 課文Flash動畫 第一部分的講解: 第一步: 教師播放錄音或Flash 動畫。熟悉課文內(nèi)容。 第二步: 提取課文內(nèi)容,通過填空的方式,讓學(xué)生加深新單詞的認(rèn)識與記憶。 第三步: 通過對話練習(xí)練習(xí)常用句型: What sports do you play? I like … best. 讀課文,進(jìn)行對話練習(xí)。 使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,認(rèn)識并能正確讀出新單詞。 第二部分的講解: 由體育活動聯(lián)想到體育服裝,從而進(jìn)入第二部分的學(xué)習(xí)。 在本部分當(dāng)中,讓學(xué)生重溫以前學(xué)過的有關(guān)服裝類的單詞,引出新單詞,T-shirt, runners, shorts. 并通過找詞的方式認(rèn)識單詞need 和 store。對于課文的學(xué)習(xí),教師可以采用分角色對話的方式學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 重溫舊單詞,認(rèn)識新單詞。熟悉課文內(nèi)容。 熟悉課文內(nèi)容, 課堂評價 優(yōu)秀課件 在課件當(dāng)中設(shè)置隨堂練習(xí),隨堂練習(xí)注意到了趣味性,使用性,使學(xué)生更好的掌握了本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。并及時檢測了學(xué)生對本課重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)掌握程度。 對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí) 使學(xué)生把所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際生活中去。從而更好的掌握所學(xué)內(nèi)容- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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