2019-2020年三年級體育上冊 后滾翻（2）教案.doc

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2019-2020年三年級體育上冊 后滾翻（2）教案 第 19 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。 2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。 3.打開音樂進行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。 學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。 2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。 組 織：練習(xí)隊型如圖： xxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：團身、推手的動作要領(lǐng) 難 點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高 教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。 2. 組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。 3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。 學(xué)生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。 2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。 組 織：如圖： xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、展示技能 教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動：積極果敢進行練習(xí)活動。 組 織：四路縱隊，組織基本同上 場地器材：田徑場一片 墊子5塊 錄音機一臺 課后小結(jié)： 各個小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團結(jié)一致,為本隊的勝利而努力拼搏．但練習(xí)的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏精神還可以再繼續(xù)加強．如果把練習(xí)的次序改變一下，效果會更好． 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 堅持冬季長跑教案 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解冬季長跑的好處，長跑是冬季鍛煉中簡易可行的體育項目之一。 2.鼓勵學(xué)生堅持冬季長跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。 3.使學(xué)生了解長跑的一些衛(wèi)生常識，防止運動不當(dāng)?shù)膫Α? 教學(xué)重點難點：長跑的好處及我們?nèi)绾伍_展冬季長跑 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 在東北大興安嶺地區(qū)，一個冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，樹上，房子上，遠處的山上全都白了，真?zhèn)€世界一片銀白，就是一個粉裝玉砌一般。在這寒冷的早晨，一邊有幾個小朋友穿著厚厚的羽絨服，有些發(fā)抖，而另一邊，有一群小朋友穿著薄薄的運動衫，在堆雪人，打雪架，做游戲，跑步，跳繩，踢毽子等活動，一個個精神抖擻，容光煥發(fā)似乎根本沒有感覺到寒冷的存在。從這兩副情景，同學(xué)們你們知道了什么？……。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.冬季長跑的好處： ①增強體質(zhì) ③增強心血管功能和呼吸功能 ②提高抗寒的能力 ④磨練意志，振奮精神 2. 長跑的要求： ①做好準(zhǔn)備活動 ②運動量要適當(dāng)，速度：慢—快—慢 ③跑后不能立即停步，走步，要做整理活動 ④適當(dāng)添減衣服 ⑤飯后不馬上跑步，跑步后引水的要求 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生復(fù)述學(xué)習(xí)的要點，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，反饋學(xué)習(xí)效果。 2.談?wù)勀愦蛩憬窈笤鯓舆M行冬季鍛煉。 板書設(shè)計： 冬季長跑的好處： 長跑的注意事項： ①增強體質(zhì) ①做好準(zhǔn)備活動 ②提高抗寒的能力 ②運動量要適當(dāng)，速度：慢—快—慢 ③增強心血管功能和呼吸功能 ③跑后不能立即停步，要做整理活動 ④磨練意志，振奮精神 ④適當(dāng)添減衣服 ⑤飯后不馬上跑步，跑步后引水的要求 智力比拼： 課后小結(jié)：學(xué)生通過兩種情況的對比，清楚知道冬季長跑的好處，不但不再懼怕冬季長跑反而喜歡冬季長跑，都積極踴躍的發(fā)言，說出自己的想法。