2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入日記教案 閩教版.doc

《2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入日記教案 閩教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入日記教案 閩教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入日記教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 學(xué)會在記事本中錄入一篇日記，掌握一般的文本編輯方法。 2. 能力目標(biāo)： 熟練掌握一般的文本編輯方法，如：增刪、復(fù)制、剪切等。 3. 情感目標(biāo)： 利用游戲、計時、比賽等方式展開教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 重點和難點： 重點：學(xué)會在記事本中錄入文章，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。 難點：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，熟練掌握一般的文本編輯方法。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1. 師：平時寫日記除了用日記本之外，還可以將它輸入到電腦中，方便修改、整理與保存。今天，我們就來學(xué)習(xí)建立“電腦日記本”。 2導(dǎo)入：輸入日記 二、學(xué)習(xí)新課 （一）生自學(xué)課本P78-85。 提出要求： 1. 想想，本節(jié)課主要讓我們掌握哪些知識點？ 2. 你學(xué)會了什么？ （二）學(xué)習(xí)匯報。 1. 指名同學(xué)示范：你學(xué)會了什么操作？ 2. 師做重點指導(dǎo)： （1）建立一個“我的日記.txt”文檔。 （2）在“我的日記.txt”這個文檔中錄入一篇日記。 重點示范錄入日期和天氣的方法。 （3）修改方章中的部分字符，如：移動文字、復(fù)制、增刪等。 師可以進(jìn)行示范。 3. 學(xué)習(xí)自由操作。 （三）錄入文字比賽 要求：錄入“快樂的節(jié)日”這篇文章，并按照P86的要求進(jìn)行文本編輯。 生進(jìn)行錄入操作比賽。 評比，頒獎。 三、課堂總結(jié) 這節(jié)課，你學(xué)會了什么？ 生小結(jié)。 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入標(biāo)點符號教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 切換中英文標(biāo)點輸入狀態(tài)，掌握中文標(biāo)點符號的輸入方法。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)會輸入中文文章中的標(biāo)點符號。 3. 情感目標(biāo)： 通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度。 教學(xué)重點： 輸入中文標(biāo)點符號的方法。 教學(xué)難點： 中文標(biāo)點符號和鍵盤按鍵的對應(yīng)。 教學(xué)過程： 一、引出課題： 輸入一段沒有標(biāo)點符號的文章，（北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長城內(nèi)外惟余莽莽大下上下頓失滔滔）請學(xué)生讀，在學(xué)生讀錯的情況下，說說為什么會讀錯，根據(jù)回答說明標(biāo)點符號的重要性，從而引出課題：輸入標(biāo)點符號。 二、介紹中英文標(biāo)點的切換 1. 生自學(xué)課本65-64頁內(nèi)容。 2. 師示范，生練習(xí)。 （1）打開“記事本”程序，并啟動“全拼輸入法”。 （2）在記事本中輸入“美麗的家園”。 問：怎樣給它加上書名號？ 回答：略 小結(jié)：在剛才的問答里，我們可以學(xué)到兩個方面的內(nèi)容。 “全拼輸入法”狀態(tài)條上的中英文標(biāo)點切換按鈕，（也就是狀態(tài)條上的第四個按鈕）在它是空心狀態(tài)時，輸入的標(biāo)點符號是中文標(biāo)點符號，在實心狀態(tài)進(jìn)，輸入的是英文標(biāo)點符號。（進(jìn)行演示操作） （3）全角與半角切換 全角狀態(tài)時輸入的字占兩個字符，漢字及國標(biāo)碼所給的符號用的是全角字符。半角狀態(tài)時輸入的占一個字符。 三、標(biāo)點符號鍵的分布與指法 1. 生自學(xué)課本66-67頁的內(nèi)容。 2. 學(xué)生練習(xí)操作，注意指法的分布。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 給學(xué)生一段含有書名號、感嘆號、冒號、雙引號等標(biāo)點符號和中英文相間的文章進(jìn)行練習(xí)。