八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第2課 我們共有一個家 第1框 中華民族一家親學(xué)案 魯人版六三制.doc

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中華民族一家親 一、自主學(xué)習(xí) （一）明確目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 培養(yǎng)熱愛祖國的情感，尊重不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)慣，認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。 2.學(xué)習(xí)重難點： 炎黃子孫一脈相承是教學(xué)重點 傳承民族精神，維護(hù)國家統(tǒng)一即是教學(xué)重點又是教學(xué)難點 3.背景鏈接： 多媒體、課件、學(xué)生“討論各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？”,并總結(jié)歸納學(xué)生意見。 （二）自主探究;學(xué)生自主學(xué)習(xí)課書知識 （1）為什么炎黃子孫一脈相承？ （2）社會主義新型的民族關(guān)系是怎樣的？ 二、合作探究 ㈠展示反饋----小展示 本小組交流總結(jié) ㈡展示反饋----大展示 小組與小組間交流總結(jié) ㈢點撥歸納 任務(wù)要求：指定或輪流由小組的發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)歸納，教師適時指導(dǎo)、引領(lǐng)、拓展延伸。 三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。 ㈠鞏固梳理 任務(wù)要求：學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。 （1）為什么炎黃子孫一脈相承？ （2）社會主義新型的民族關(guān)系是怎樣的？ ㈡課堂達(dá)標(biāo) 任務(wù)要求：在規(guī)定時間獨立完成，書寫認(rèn)真，專心做題。 1、單項選擇題 （1）海外華僑華人的足跡遍布世界五大洲，他們 （ ） 夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級上冊思想品德學(xué)案 ①把中華民族的物質(zhì)文明和精神文明傳播到世界各地 ②促進(jìn)了世界各國的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交流 ③為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn) ④是我國現(xiàn)代化建設(shè)的主體 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ （2）中華民族精神的核心是 （ ） A勤勞勇敢 B 愛國主義 C自強不息 D 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 （3）暑假里，趙磊隨父母到內(nèi)蒙古大草原上旅游。在蒙古包里，熱情好客的蒙古族阿姨用熱奶茶招待他們，趙磊喝了一口覺得不合口味，就當(dāng)著大家的面把奶茶吐到地上，對趙磊這種行為的評價，不正確的是 （ ） A 趙磊的做法不對，這是對蒙古族阿姨不尊重的表現(xiàn) B 趙磊的做法沒什么不對，不想喝就不喝，沒必要太虛偽 C 趙磊在與其他民族交往中應(yīng)該尊重不同的民族習(xí)俗 D 趙磊應(yīng)該向蒙古族阿姨說明情況，表示歉意 （4）在中國漫長的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。下列體現(xiàn)這種民族精神的是 （ ） ①當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏中國大地時，中華兒女發(fā)出“還我河山”的怒吼，誓死保衛(wèi)家園 ②當(dāng)無情的洪水撲向家園時，一個個普通的戰(zhàn)士用血肉之軀筑成了沖不垮的大堤 ③當(dāng)奧運會上升起五星紅旗時，中國人都掩飾不住自己激動的心情 ④當(dāng)“非典”襲來時，無數(shù)白衣天使譜寫出新的奉獻(xiàn)之歌 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ （5）“沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國土壤里?！边@啟示我們（ ） ①祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提 ②每個人對于自己的祖國都承擔(dān)不可推卸的責(zé)任和義務(wù) ③要把愛國之志變成報國之行 ④現(xiàn)在我們小，等長大了我們要建設(shè)國家 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2、價值判斷 每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。 判斷：（ ） 理由： 3、點擊名題（看看中考如何考） 材料一：2017年4月5日，辛卯年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵舉行，上萬名海內(nèi)外華人參加典禮。“水有源，樹有根”?！皩じ雷妗笔潜椴加谑澜绺鞯匮S子孫永遠(yuǎn)的情結(jié)。 材料二：在中國東南沿海一個叫“福清”的地方，早前因人多地少、干旱缺米，民眾一日三餐只能以地瓜果腹；為了能吃飽穿暖，先后有86萬名被叫做“福清哥”的福清人越洋過海，闖蕩“南洋”，赤手空拳打拼家業(yè)?！案Ｇ甯纭敝赂徊煌释?，常年返鄉(xiāng)支持各項慈善事業(yè)。 （1）材料一說明了什么？ （2）材料二給你什么啟示？ 四、教學(xué)反思：