《高考生物大二輪復(fù)習 第01部分 專題03 生命系統(tǒng)的延續(xù) 整合考點07“生命有序”的細胞歷程課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大二輪復(fù)習 第01部分 專題03 生命系統(tǒng)的延續(xù) 整合考點07“生命有序”的細胞歷程課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、整合考點，點點全突破整合考點，點點全突破謀定高考謀定高考第第 一一 部部 分分專題三生命系統(tǒng)的延續(xù)專題三生命系統(tǒng)的延續(xù)整合考點整合考點7“生命有序生命有序”的細胞歷程的細胞歷程0202題 組 集 訓0303模 擬 演 練欄目導航0101整 合 提 升 1明確細胞分化的機理和結(jié)果 (1)細胞分化的機理：0101整 合 提 升DNA、tRNA、rRNA mRNA 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 2比較細胞分化與細胞的全能性選擇性表達選擇性表達 本物種全套遺傳物質(zhì)本物種全套遺傳物質(zhì) 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同 新的個體新的個體 不發(fā)生不發(fā)生 越小越小 3巧記衰老細胞的特征凋亡凋亡壞死壞死凋亡凋亡壞死壞死
2、 5把握細胞癌變的“5”個?？键c (1)實質(zhì)：_。 (2)特征：無限增殖；形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變；膜表面糖蛋白減少，黏著性降低，易分解和轉(zhuǎn)移。 (3)原癌基因：調(diào)節(jié)_，控制細胞_。 (4)抑癌基因：阻止細胞_。 (5)遺傳物質(zhì)：發(fā)生變化，而細胞分裂、分化、衰老、凋亡時一般不發(fā)生變化?；蛲蛔兓蛲蛔?細胞周期細胞周期 生長和分裂的進程生長和分裂的進程 不正常地增殖不正常地增殖 5細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的關(guān)系 (1)細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是細胞的正常生命歷程，而癌變則是細胞畸形分化的結(jié)果。 細胞分裂是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，是細胞分化的基礎(chǔ)。 細胞分化是生物個體發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)，
3、僅有細胞分裂而沒有細胞分化，生物體不能進行正常的生長發(fā)育，經(jīng)細胞分化，多細胞生物形成不同的組織和器官。 (2)有絲分裂、細胞分化不改變細胞的遺傳物質(zhì)；而減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組，癌變時基因突變，都會導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。 1細胞分化與全能性的判斷 (1)細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率() (2)同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同() (3)自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，以替代損傷的胰島B細胞，達到治療糖尿病的目的，其原因是由于胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細胞基因丟失，分化成為胰島樣細胞() (4)某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化() 02
4、02題 組 集 訓細胞分化與全能性細胞分化與全能性 (5)玉米種子萌發(fā)長成新植株過程，發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性() (6)小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株的過程，發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性() (7)斷尾壁虎長出新尾巴過程中發(fā)生了細胞分化() (8)細胞的分化程度越高，全能性越強() 2(2016新課標卷)在細胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是() A細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻 B哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞 C細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果 D通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株B 解析：解析：細胞增殖是重要的細胞生命活動，
5、是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基細胞增殖是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)，而細胞增殖的主要方式是有絲分裂，礎(chǔ)，而細胞增殖的主要方式是有絲分裂，A項正確；哺乳動物的造血干細胞是已經(jīng)分項正確；哺乳動物的造血干細胞是已經(jīng)分化的細胞，化的細胞，B項錯誤；細胞分化的實質(zhì)是：在個體發(fā)育中，在遺傳物質(zhì)的控制下合成項錯誤；細胞分化的實質(zhì)是：在個體發(fā)育中，在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程，即細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果特異性蛋白質(zhì)的過程，即細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果C項正確；借助植項正確；借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將離體的植物葉肉細胞培育成新的植株，物組織培養(yǎng)
6、技術(shù)，可將離體的植物葉肉細胞培育成新的植株，D項正確。項正確。C 解析：A項錯，卵細胞核DNA數(shù)是其他體細胞核DNA數(shù)的一半； B項錯，除卵細胞外，其他體細胞攜帶的核基因相同，由于基因的選擇性表達，各細胞的形態(tài)和功能不同； C項對，各細胞中含量最多的化合物都是水； D項錯，不同細胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的為主動運輸，有的為協(xié)助擴散。 4(2014安徽卷)分別用珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針，與雞的成紅細胞、輸卵管細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結(jié)果見下表(注：“”表示陽性，“”表示陰性)下列敘述不正確的是()B A在成紅細胞中，在成
7、紅細胞中，珠蛋白基因處于活動狀態(tài)，卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)珠蛋白基因處于活動狀態(tài)，卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài) B輸卵管細胞的基因組輸卵管細胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因，缺少中存在卵清蛋白基因，缺少珠蛋白基因珠蛋白基因 C丙酮酸激酶基因的表達產(chǎn)物對維持雞細胞的基本生命活動很重要丙酮酸激酶基因的表達產(chǎn)物對維持雞細胞的基本生命活動很重要D上述不同類型細胞的生理功能差異與基因的選擇性表達有關(guān)上述不同類型細胞的生理功能差異與基因的選擇性表達有關(guān) 解析：A項，根據(jù)題意和表中內(nèi)容分析可知，珠蛋白基因在成紅細胞中表達，卵清蛋白基因在輸卵管細胞中表達，丙酮酸激酶基因在三種細胞中都能表達，說明在成紅細胞中珠蛋
8、白基因處于活動狀態(tài)，卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)。 B項，由于雞的體細胞是由一個受精卵分裂、分化而來的，體細胞中的遺傳物質(zhì)相同，因此，輸卵管細胞的基因組DNA中既有卵清蛋白基因，又有珠蛋白基因，但珠蛋白基因在輸卵管細胞中因關(guān)閉而無法表達。 1細胞分化的判斷標準 (1)細胞水平 同一來源的細胞是否形成形態(tài)、功能不同的組織細胞。 (2)分子水平 是否有特殊基因(奢侈基因)的表達。 是否含有特殊(或特有)蛋白質(zhì)。 2細胞全能性的判斷標準 是否形成新個體。 1(高考重組)下列描述是否正確。 (1)正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡。() (2)當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變。() (3)皮膚上
9、的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物。() (4)細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小。() (5)細胞分裂素延遲植物衰老與基因的作用無關(guān)。() (6)細胞普遍衰老會導致個體衰老。() (7)衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。() (8)細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達。()細胞的衰老、凋亡與癌變細胞的衰老、凋亡與癌變 (9)細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。() (10)細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡。() (11)病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變。() (12)原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖。() (13)原癌基因或抑癌基因
10、發(fā)生多次變異積累可導致癌癥，因此癌癥可遺傳。 () (14)癌細胞具有細胞增殖失控的特點。() 2(2015海南卷)關(guān)于細胞凋亡的敘述，錯誤的是() A細胞凋亡受細胞自身基因的調(diào)控 B細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡 C細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中 D被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除C解析：解析：本題考查細胞凋亡的相關(guān)知識，考查知識的識記，難度小。由基因所決定本題考查細胞凋亡的相關(guān)知識，考查知識的識記，難度小。由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，就叫細胞凋亡，的細胞自動結(jié)束生命的過程，就叫細胞凋亡，A正確；由于細胞凋亡受到嚴格的由遺正確；由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所
11、以也常常被稱為細胞編程性死亡傳機制決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡(programmed cell death)，B正確；人在胚胎時期，要經(jīng)歷有尾的階段，后來尾部細胞自動死亡，尾才消正確；人在胚胎時期，要經(jīng)歷有尾的階段，后來尾部細胞自動死亡，尾才消失，所以細胞凋亡可以出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中，失，所以細胞凋亡可以出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中，C錯誤；在成熟的生物體中，細胞的錯誤；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，D正確。正確。C細胞凋亡是細胞凋亡是cMyc、Klf4和和Fas基因活
12、躍表達的結(jié)果基因活躍表達的結(jié)果D體細胞誘導分化成體細胞誘導分化成iPS細胞體現(xiàn)了細胞的全能性細胞體現(xiàn)了細胞的全能性 3干細胞中cMyc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，Oct3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的。科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct3/4、Sox2、cMyc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示)。下列說法不正確的是()D A生物體內(nèi)細胞的生命歷程是生物體內(nèi)細胞的生命歷程是基因選擇性表達的結(jié)果基因選擇性表達的結(jié)果B高度分化的體細胞不分裂是高度分化的體細胞不分裂是由于由
13、于Oct3/4基因未表達基因未表達 解析：從題圖中看出，Oct3/4基因能使高度分化的體細胞變成類似胚胎干細胞，恢復(fù)了細胞的分裂能力，因此Oct3/4基因在高度分化的細胞中處于未表達(或沉默)狀態(tài)。當cMyc和Klf4基因使高度分化的體細胞的染色體打開后，F(xiàn)as基因的表達導致細胞凋亡，因此細胞凋亡是在cMyc、Klf4和Fas等基因控制下的細胞程序性死亡過程。體細胞誘導分化成iPS細胞，類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化過程，未發(fā)育成一個完整的生物體，不能體現(xiàn)細胞的全能性。 細胞生命歷程的6個易失分點 (1)細胞增殖、分化、衰老和凋亡是細胞的正常生命活動，而不是細胞發(fā)育的4個階段。 (2)細胞凋亡與細胞增殖共同維持生物體內(nèi)細胞的動態(tài)平衡。 (3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有體細胞中，而癌細胞中兩種基因已發(fā)生突變。 (4)細胞的癌變是細胞的畸形分化，對機體有害。 (5)細胞衰老和凋亡對機體有利，而細胞壞死對機體有害。 (6)細胞凋亡與基因的選擇性表達有關(guān)，不屬于細胞分化。謝謝觀看
高考生物大二輪復(fù)習 第01部分 專題03 生命系統(tǒng)的延續(xù) 整合考點07“生命有序”的細胞歷程課件
