2019-2020年三年級語文上冊 會植樹的鳥教案1 冀教版.doc
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2019-2020年三年級語文上冊 會植樹的鳥教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 1.認(rèn)識本課8個生字,會寫11個生字。 2.能正確流利地朗讀課文,并復(fù)述課文。 過程與方法: 1.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問沒,解決疑問,理解課文。 2.在尊重學(xué)生的個性,在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作探究,解決困難。 情感、態(tài)度與價值觀: 感受到動物能為大自然貢獻(xiàn)力量,對大自然的愛,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。 教學(xué)過程與設(shè)計說明: 環(huán) 節(jié) 教師與學(xué)生活動過程 設(shè)計意圖 教學(xué)再設(shè)計 與教學(xué)隨筆 激 趣 引 入 鳥的種類很多,而且它們各有各的特點,你知道哪種鳥,能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生把自己認(rèn)識的鳥介紹給大家)今天,老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”,想認(rèn)識這種鳥嗎?那就趕快來讀讀課文吧。 從學(xué)生感興趣的話題入手,激發(fā)學(xué)生閱讀課文的欲望。 初 讀 課 文 1.學(xué)生自讀課文,認(rèn)讀生字,把句子讀通順。 2.指名讀課文,相互糾正字音。 3.出示本課的生字詞,指名讀,開火車讀。 4.提出不懂的詞語,利用各種形式班 內(nèi)交流解決。 利用靈活多樣的形式,幫助學(xué)生認(rèn)字,理解詞語,為更好地讀文,理解課文打下良好地基礎(chǔ)。 理 解 課 文 請同學(xué)們再細(xì)細(xì)地讀讀課文,邊讀邊想,看看你都讀懂了什么? 把你的想法先在小組內(nèi)說一說。 班內(nèi)交流匯報。 預(yù)設(shè): 1.我知道了這些在哪植樹,還知道了植樹的時間。(找到相關(guān)句子讀一讀。) 2.我知道了小卡西很喜歡這些鳥? 3.我知道了這些鳥是怎樣植樹的。(讓學(xué)生試著復(fù)述一下鳥植樹的過程。) …………………… 你們還有什么疑問嗎?(師生互幫互助解決困難) 老師還有個問題,能幫我解決一下嗎?文中兩次提到小卡西覺得這些鳥的樣子并不好看,但是他為什么還特別喜歡它們呢?(先引導(dǎo)學(xué)生找到小卡西對鳥的評價的句子,并讀一讀。) 這一問題的提出,充分體現(xiàn)了教師相信學(xué)生能學(xué)會的新課程理念。在學(xué)生過程中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,學(xué)生在平等的交流中,互相補(bǔ)充意見,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。 給學(xué)生自由主動發(fā)揮的空間,允許學(xué)生之間的相互補(bǔ)充,尊重學(xué)生的個性化想法,教師適時引導(dǎo)點撥。 通過對這一問題的回答,讓學(xué)生體驗到這些鳥的可愛與可貴,體驗到動物與大自然的密切聯(lián)系。 拓 展 延 伸 這些會植樹的鳥的壽命只有三年,但老的一代死去了,新的一代又會跟來種樹,這些鳥為大自然作出了如此大的貢獻(xiàn),你想說點什么嗎? 讓學(xué)生對這些鳥產(chǎn)生敬佩的同時,也要懂得自己也要為大自然貢獻(xiàn)自己的一份力量。 生字書寫 指導(dǎo)個別重點、難點生字。 附送: 2019-2020年三年級語文上冊 會植樹的鳥教案2 冀教版 教材分析: 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課8個生字,會寫11個生字。 2.能正確流利地朗讀課文,并復(fù)述課文。 3.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問沒,解決疑問,理解課文。 4.感受到動物能為大自然貢獻(xiàn)力量,對大自然的愛,激學(xué)生熱愛大自然,為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。 重、難點 復(fù)述課文,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情 通用教案 個性教案 教學(xué)過程 一、 情境引入。 鳥的種類很多,而且它們各有各的特點,你知道哪種鳥,能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生把自己認(rèn)識的鳥介紹給大家)今天,老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”,想認(rèn)識這種鳥嗎?那就趕快來讀讀課文吧。 二、展示目標(biāo)。 1.把課文讀正確、流利 2.邊讀邊勾畫生字、新詞,不認(rèn)識的字多讀幾遍,學(xué)會本生字新詞。 3.了解本文的主要內(nèi)容 三、自讀課文。 四、小組內(nèi)交流。(重點交流對上述目標(biāo)的完成情況) 五、班級匯報。 六、質(zhì)疑答疑。 學(xué)生提出的問題 學(xué)生提不出的問題 教師給學(xué)生的問題 七、專項訓(xùn)練。 1.認(rèn)讀本課生字、新詞 2.火車讀課文 八、小結(jié) 第二課時 一、情境引入。(略) 二、展示目標(biāo)。 1.有感情的朗讀課文 2.感悟理解課文內(nèi)容。 三、自讀課文,教師巡回指導(dǎo)。 仔細(xì)讀課文,仔細(xì)思考 1.小卡西對植樹鳥不喜歡到贊嘆的原因是什么? 2.這些會植樹的鳥的壽命只有三年,但老的一代死去了,新的一代又來植樹,這些鳥為大自然做出了如此大的貢獻(xiàn),你想對他們說些什么? 四、小組內(nèi)交流 五、班級匯報(教師抓住以上感悟點) 六、質(zhì)疑答疑 學(xué)生提出的問題 學(xué)生提不出的問題 教師給學(xué)生的問題 七、專項訓(xùn)練 1.找出自己最喜歡的段落讀給大家聽,并說說為什么喜歡? 2.有感情的朗讀課文 八、課堂小結(jié) 反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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