二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試題2 新人教版.doc

《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試題2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試題2 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 1．我能寫(xiě)好 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） 2．我會(huì)換 加偏旁組成新字，再組詞（6分） 包---（ ）（ ） 成---（ ）（ ） 云---（ ）（ ） 井---（ ）（ ） 用---（ ）（ ） 羊---（ ）（ ） 3．我會(huì)比 比一比，再組詞（10分） 楊( ) 節(jié)( ) 旗( ) 歡( ) 幟( ) 揚(yáng)( ) 潔( ) 族( ) 吹( ) 識(shí)( ) 申( ) 相( ) 樣( ) 包( ) 用( ) 伸( ) 淚( ) 洋( ) 抱( ) 擁( ) 4．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分） 高興地（ ） 仔細(xì)地（ ） 親切地（ ） ( )的城市 ( )的廣場(chǎng) ( )的草坪 ( )的公園 ( )的海洋 ( )的人群 5．把下列詞語(yǔ)組成通順的句子。（8分） （1） 北京 我國(guó) 是 的 首都 （2）小朋友 看雪 想 的 臺(tái)灣 （3）打雪仗 小伙伴們 雪地上 在 （4）不約而同 涌上 人們 街頭 的 6．選擇合適的詞。（10分） （1）五顏六色( )禮花映亮了北京( )夜空。 （2）天安門(mén)廣場(chǎng)成了歡樂(lè)( )海洋。 （3）他樂(lè)呵呵( )捉回了一只綠色( )小鳥(niǎo)。 （4）我家門(mén)口的小河很（ ）。 （5）河邊有一片（ ）草。 7．根據(jù)課文填空。（10分） （1）田野獻(xiàn)上金黃的______，楓林舉起火紅的______，藍(lán)天飛著潔白的______，大海奏起歡樂(lè)的______。 （2）____月____日是祖國(guó)媽媽的生日。 （3）中華世紀(jì)壇 海， 潮 （4）喜訊 ，人們 地涌上 ，北京立刻變成了 海洋。 8．讀課文，回答問(wèn)題。（12分） 北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁 ， 盛 。北京新建了許多 。立交橋的四周有綠毯似的 拼成圖案的 。各種車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。 （1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （2）讀了這段我知道：北京有許多 和 ，交通十分發(fā)達(dá)。我還知道北京的綠化做得很好，道路兩旁有 和 ；立交橋的四周有 和 。 （3）我從“來(lái)來(lái)往往”和“川流不息”知道了 。 （4）用“ ”畫(huà)出這段話中的一個(gè)比喻句。 你來(lái)寫(xiě)一個(gè)： 9．閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分） 螞蟻和螳螂（tnɡ lnɡ） 在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。 螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。 螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？” 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！” 螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！ （1）短文共有 個(gè)自然段。第 自然段寫(xiě)了螞蟻勤勞工作的原因。 （2）“貯”字用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。 “微”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。 （3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞： 辛勤—— 奇怪—— （4）請(qǐng)找出文中描寫(xiě)冬天的句子，并用“——”畫(huà)出來(lái)。 （5）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________ 冬天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________ 10．看圖寫(xiě)一段通順的話（15分） 參考答案 1．花壇 發(fā)揚(yáng) 申辦 擁抱 城市 優(yōu)美 旁邊 圖畫(huà) 【解析】 2．包---（抱）（擁抱） 成---（城 ）（城市） 云---（壇）（花壇） 井---（進(jìn)）（進(jìn)出 ） 用---（擁）（擁護(hù) ） 羊---（樣 ）（一樣） 【解析】 3．楊(楊樹(shù)) 節(jié)(節(jié)約 ) 旗(國(guó)旗) 歡(歡樂(lè)) 幟(旗幟) 揚(yáng) (表?yè)P(yáng)) 潔(潔白) 族(漢族 ) 吹(吹氣 ) 識(shí)(認(rèn)識(shí)) 申(申辦) 相(互相) 樣(一樣) 包(書(shū)包) 用(有用) 伸(伸手) 淚(眼淚) 洋(洋人) 抱(擁抱) 擁(擁抱) 【解析】 4．高興地（唱 ） 仔細(xì)地（看） 親切地（說(shuō)） (美麗)的城市 (寬闊)的廣場(chǎng) (綠毯似)的草坪 (優(yōu)美) 的公園 (歡樂(lè))的海洋 (歡樂(lè)) 的人群 【解析】“地”的后面是表示動(dòng)作的詞。還可以填：高興地（說(shuō) 跳 蹦）仔細(xì)地（聽(tīng) 聞 端詳 打量） 要注意“的”的前面是形容詞，這要就好填了。迷人的城市 碧綠的草坪 美麗的公園。 5．（1） 北京是我國(guó)的首都。 （2）臺(tái)灣的小朋友想看雪。 （3）小伙伴們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭? （4）人們不約而同的涌上街頭。 【解析】（1）這個(gè)句子還可以是：我國(guó)的首都是北京。 6．（1）的 的 （2）的 （3）地 的 （4）清 （5）青 【解析】（1）（2）（3）“的”一般用在形容詞后，名詞前，“地”一般用在動(dòng)詞前，“得”常出現(xiàn)在形容詞前。根據(jù)用法來(lái)選擇。 （4）（5）這兩個(gè)字讀音一樣，字義不同。清指液體透明，青一種顏色。根據(jù)意思結(jié)合句子來(lái)選擇。 7．（1）果實(shí) 旗幟 鴿子 樂(lè)曲 （2）十 一 （3）人如 歌如 （4）傳來(lái) 不約而同 街頭 歡樂(lè)的 【解析】 8．（1）綠樹(shù)成蔭 鮮花盛開(kāi) 立交橋 草坪 花壇 （2）柏油馬路 立交橋 綠樹(shù) 鮮花 草坪 花壇 （3）車(chē)多 （4）立交橋的四周有綠毯似的草坪 略 【解析】（3）川流不息是形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續(xù)不斷。來(lái)來(lái)往往也是這個(gè)意思。充分說(shuō)明了北京車(chē)非常多。 （4）“立交橋的四周有綠毯似的草坪”這是一個(gè)比喻句，把草坪比作了綠色的地毯。 9．（1）6 4 （2）貝 四 W wei （3）辛勤——辛勞 奇怪——古怪 （4）冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪 （5）天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子 我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊 【解析】（1）開(kāi)頭空兩格為一段，短文一共六段。第四段中寫(xiě)出了螞蟻夏天勤勞工作是為了積存食物為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備。 10．要看懂圖意，可以把文中的小男孩想象成自己。在什么時(shí)間、什么情況下、給誰(shuí)端了一杯茶？為什么這么做？（星期天，我看到媽媽洗衣服很辛苦，給媽媽送上一杯茶） 【解析】