八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第3框 讓家庭美德之花盛開教案 魯人版六三制.doc

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讓家庭美德之花盛開 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 讓家庭美德之花盛開 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二2.1 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力，促進(jìn)代際文化的交流與互動。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 知識目標(biāo)：了解家庭美德的內(nèi)容。理解勤儉節(jié)約的重要性及其方法。 能力目標(biāo)：知道如何做到尊老愛幼、勤儉節(jié)約、睦鄰友好，在實際生活中傳承和踐行家庭美德。 過程與 方法 聯(lián)系自己生活實際，討論交流踐行家庭美德的方法。 情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識培育家庭美德的意義，與家人一起自覺踐行家庭美德。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 如何踐行家庭美德（尊老愛幼、勤儉節(jié)約、睦鄰友好）。 教學(xué) 難點 理解新時代堅持勤儉節(jié)約的必要性。 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入 聯(lián)系第1、2課時內(nèi)容，直接導(dǎo)入。 二、學(xué)習(xí)新課 任務(wù)一：尊老愛幼的意義？怎樣做到尊老愛幼？ 1、閱讀漫畫，引導(dǎo)學(xué)生反思自己做得如何。 2、交流：“有一天，我也會老……”想象自己年老時的情形，體會老人面臨的生活困難和心理需求。 3、交流：如何孝敬老人。 4、理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，認(rèn)識尊老愛幼的意義。 任務(wù)二：認(rèn)識勤儉節(jié)約的必要性，如何培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 1、閱讀P.12漫畫，交流：生日快到了，他會怎么過生日？ 2、辨一辨：有同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在生活條件好了，沒有必要再提倡勤儉節(jié)約。 3、交流自己勤儉節(jié)約的做法。 任務(wù)三：怎樣建立良好鄰里關(guān)系？ 1、閱讀P.14材料，理解“遠(yuǎn)親不如近鄰”。 2、交流：自己與鄰居相處的好的做法。 3、歸納：怎樣建立良好鄰里關(guān)系？ 三、小結(jié) 學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。 拓展補(bǔ)充：家庭美德的主要內(nèi)容。 四、課堂練習(xí) 班級盛行生日請客吃飯，小明回到家中也讓父親請客吃飯，父親很為難，既不想委屈孩子，也不想小明小明養(yǎng)成攀比心理。 1.假如你是小明你會怎么做？個人根據(jù)自身情況進(jìn)行分析。 2.你會從哪些方面養(yǎng)成勤勞節(jié)約的好習(xí)慣？ 五、布置作業(yè) （一）《績優(yōu)學(xué)案》第3課時。 （二）實踐作業(yè)：利用節(jié)假日開展一次“今天我持家”活動，負(fù)責(zé)安排全家一天的日常生活，詳細(xì)記錄一天的開支，學(xué)習(xí)合理消費的知識。 通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生反思。 創(chuàng)設(shè)情境，換位思考，體會老人的困難和需求。 引導(dǎo)學(xué)生交流好的做法，達(dá)到自我教育目的。 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活小事中踐行勤儉節(jié)約。 通過辯論，糾正錯誤觀點，認(rèn)識勤儉節(jié)約的必要性。 引導(dǎo)學(xué)生交流好的做法，達(dá)到自我教育目的。 創(chuàng)設(shè)情境，從感性理解建立良好鄰里關(guān)系的必要性。 引導(dǎo)學(xué)生交流好的做法，達(dá)到自我教育目的。 建構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。 全面認(rèn)識家庭美德的內(nèi)容。 鞏固練習(xí)。