2019-2020年高中物理1.4運(yùn)動快慢與方向的描述教學(xué)案教科版必修1.doc
《2019-2020年高中物理1.4運(yùn)動快慢與方向的描述教學(xué)案教科版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理1.4運(yùn)動快慢與方向的描述教學(xué)案教科版必修1.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理1.4運(yùn)動快慢與方向的描述教學(xué)案教科版必修1 [目標(biāo)定位] 1.理解速度的概念,領(lǐng)會其矢量性.2.能區(qū)分平均速度和瞬時速度,會用平均速度公式進(jìn)行相關(guān)的計算.3.掌握測瞬時速度的方法,會用打出的紙帶求瞬時速度.4.會用圖象表示速度隨時間變化的規(guī)律. 一、速度 1.定義:物體運(yùn)動的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值. 2.公式:v==. 3.單位:米每秒,符號是m/s或ms-1.常用單位還有千米每小時(km/h或kmh-1)、厘米每秒(cm/s或cms-1)等.. 4.矢量性:速度是矢量,速度的方向就是物體運(yùn)動的方向. 想一想: 運(yùn)動的物體位移越大,速度越大嗎? 答案 速度等于物體發(fā)生的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值,由于不知道時間長短,所以無法確定物體運(yùn)動的快慢. 二、平均速度 1.勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動 (1)勻速直線運(yùn)動:物體在任何相等時間內(nèi)的位移都相等. (2)變速運(yùn)動:物體在相等時間內(nèi)的位移不相等. 2.平均速度 (1)定義:做變速運(yùn)動的物體其發(fā)生的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值,叫做平均速度. (2)公式:=. (3)物理意義:粗略(填“粗略”或“精確“)地描述物體在Δt時間內(nèi)運(yùn)動的快慢和方向. (4)矢量性:平均速度是矢量,方向與Δt時間內(nèi)位移的方向相同. 三、學(xué)生實驗:用打點計時器測量平均速度 1.(閱讀課本并查找相關(guān)資料)了解打點計時器 (1)打點計時器是記錄做直線運(yùn)動物體的位置和時間的儀器. (2)電火花打點計時器:①工作電壓:220 V交流電源;②原理:當(dāng)接通電源、按下脈沖輸出開關(guān)時,計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸,產(chǎn)生火花放電,于是在運(yùn)動的紙帶上就打出一行點跡. (3)電磁打點計時器:①工作電壓:6_V以下的交流電源;②原理:接通交流電源后,在線圈和永久磁鐵的作用下,振片便振動起來,帶動其上的振針上下振動.這時,如果紙帶運(yùn)動,振針就通過復(fù)寫紙在紙帶上留下一行點跡. (4)打點周期 打點計時器一般接我國市用交流電,交流電頻率為50 Hz,計時器每隔0.02_s打一次點. 2.打點計時器測平均速度 用刻度尺測出n個點之間的間距Δx,n個點之間的時間Δt=(n-1)0.02 s,則平均速度v=. 四、瞬時速度 瞬時速度:運(yùn)動物體在某一時刻或某一位置的速度.它可以精確(填“粗略”或“精確”)地描述物體運(yùn)動的快慢.瞬時速度的大小稱為瞬時速率,簡稱速率. 五、速度—時間(vt)圖象 1.vt圖象 以速度為縱軸,以時間為橫軸,建立一個平面直角坐標(biāo)系,在該坐標(biāo)系中畫出物體的速度隨時間的變化關(guān)系,該圖象就是速度—時間圖象(vt圖象),簡稱速度圖象. 2.勻速直線運(yùn)動的vt圖象是與橫軸平行的直線.運(yùn)動物體在時間t內(nèi)的位移x=vt,在vt圖象中就對應(yīng)著邊長分別為v和t的一塊矩形面積. 一、對速度的準(zhǔn)確認(rèn)識 1.對概念的理解 (1)速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量,是物體的位移與所用時間的比值;而不再是初中所學(xué)的路程與時間的比值. (2)速度越大,表示物體運(yùn)動的越快,其位置變化也越快. 2.對表達(dá)式的理解: (1)公式v=中,Δx是物體運(yùn)動的位移,不是指路程. (2)公式v=是速度的定義式,用比值定義法定義的,不能認(rèn)為v與位移成正比、與時間成反比. 3.矢量性:速度有大小、方向.比較兩個速度是否相同時,既要比較其大小是否相等,又要比較其方向是否相同. 例1 下列關(guān)于速度的說法正確的是( ) A.速度是描述物體位置變化的物理量 B.速度大小不變的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 C.因為2>-3,所以2 m/s>-3 m/s D.速度的方向與物體運(yùn)動的方向一致 解析 位移是描述物體位置變化的物理量,速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量,A錯誤;勻速直線運(yùn)動是速度的大小和方向都不變的運(yùn)動,B錯誤;速度是矢量,正、負(fù)號表示方向,絕對值表示大小,C錯誤;速度的方向與物體運(yùn)動的方向一致,D正確. 答案 D 二、平均速度和瞬時速度的區(qū)別和聯(lián)系 1.平均速度 (1)物理意義:反映一段時間內(nèi)物體運(yùn)動的平均快慢程度,與一段位移或一段時間間隔相對應(yīng). (2)大小:由公式=計算得出;計算時一定要指明是哪一段時間或哪一段位移內(nèi)的平均速度. (3)方向:與該段過程的位移方向相同,與運(yùn)動方向不一定相同. 2.瞬時速度 (1)物理意義:精確描述物體運(yùn)動的快慢和方向,與某一時刻、某一位置相對應(yīng). (2)大小:當(dāng)Δt非常非常小時v=為瞬時速度.汽車速度計顯示的速度是瞬時速度. (3)方向:該時刻物體運(yùn)動的方向. 3.平均速度與瞬時速度的聯(lián)系 (1)在勻速直線運(yùn)動中,平均速度和瞬時速度相等. (2)當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時,可以認(rèn)為平均速度就等于瞬時速度. (3)瞬時速度總為零時,平均速度一定為零;平均速度為零時,瞬時速度不一定為零. 例2 下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是( ) A.平均速度=,當(dāng)Δt充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度 B.勻速直線運(yùn)動的平均速度等于瞬時速度 C.瞬時速度和平均速度都可以精確描述運(yùn)動的快慢 D.只有瞬時速度可以精確描述運(yùn)動的快慢 解析 由平均速度定義式=可知,當(dāng)Δt足夠小,甚至趨近于零時,該式可表示t時刻的瞬時速度,A正確;勻速直線運(yùn)動的速度不變,各段時間內(nèi)的平均速度均等于瞬時速度,B正確;平均速度只能粗略反映一段時間內(nèi)物體運(yùn)動的快慢程度,而瞬時速度能精確地描述物體在某一時刻或某一位置運(yùn)動的快慢及方向,C錯誤,D正確. 答案 ABD 借題發(fā)揮 (1)平均速度與瞬時速度的大小無必然關(guān)系,平均速度大的物體,其瞬時速度不一定大;平均速度為零的物體,其瞬時速度也可能很大. (2)在勻速直線運(yùn)動中,物體的平均速度等于瞬時速度,而在其他運(yùn)動中,物體的平均速度一般不等于其瞬時速度. 針對訓(xùn)練 xx年9月底臺風(fēng)“玉兔”來襲,氣象臺對“玉兔”臺風(fēng)預(yù)報是:風(fēng)暴中心以18 km/h左右的速度向西北方向移動,在登陸時,近中心最大風(fēng)速達(dá)到33 m/s…報道中的兩個速度數(shù)值分別是指( ) A.平均速度,瞬時速度 B.瞬時速度,平均速度 C.平均速度,平均速度 D.瞬時速度,瞬時速度 解析 平均速度對應(yīng)的是一段時間或一段位移,而瞬時速度對應(yīng)的是某時刻或某位置,18 km/h指的是臺風(fēng)向西北方向移動一段時間或一段位移的平均速度,33 m/s指的是臺風(fēng)登陸時刻的瞬時速度.故A正確. 答案 A 三、平均速度、平均速率和速率的比較 1.平均速度:在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值;其表達(dá)式為:平均速度=.(注意平均速度的大小就叫平均速度的大小,沒有其他名稱.) 2.平均速率:路程與時間的比值,即:平均速率=. 3.速率:瞬時速度的大?。? 4.區(qū)別與聯(lián)系:(1)因為位移不大于路程,所以平均速度小于等于平均速率,只有在單方向直線運(yùn)動中,平均速度的大小才等于平均速率. (2)瞬時速度的大小叫做瞬時速率,但是平均速度的大小不是平均速率. 例3 一輛汽車從甲地沿平直的公路以v1=36 km/h的速度經(jīng)過2 h到達(dá)乙地,休息了4 h后,又沿原路返回,以v2=54 km/h的速度運(yùn)動了3 h越過乙地到達(dá)丙地.求全程的平均速度和平均速率. 解析 汽車全程的位移大小為x=v2t2-v1t1=543 km-362 km=90 km,全程所用時間為t=2 h+4 h+3 h=9 h,故平均速度大?。剑?km/h=10 km/h,方向是由甲地指向丙地;汽車全程的路程:x=v2t2+v1t1=543 km+362 km=234 km,所以平均速率為v′== km/h=26 km/h. 答案 平均速度大小為10 km/h,方向是由甲地指向丙地 平均速率為26 km/h 四、實驗原理、實驗操作及紙帶的應(yīng)用 例4 (xx~xx桂林高一期中)用打點計時器可測紙帶運(yùn)動的時間和位移.下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾膶嶒灢襟E,按照你對實驗的理解,在各步驟空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,然后按實際操作的合理步驟,將各步驟的字母代號順序?qū)懺诳瞻滋帲? A.在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導(dǎo)線,導(dǎo)線的另一端分別接在低壓________(填“交流”或“直流”)電源的兩個接線柱上. B.把電磁打點計時器固定在桌子上,讓紙帶穿過______(填“插孔”或“限位孔”),并壓在________(填“白紙”或“復(fù)寫紙”)下面. C.用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離Δx. D.切斷電源,取下紙帶,如果共有6清晰的點,則這段紙帶記錄的時間Δt=________. E.打開電源開關(guān),再用手水平地拉動紙帶,紙帶上打下一系列小點. F.利用公式=計算紙帶運(yùn)動的平均速度. 實驗步驟的合理順序是__________________. 解析 打點計時器使用交流電;把電磁打點計時器固定在桌子上,讓紙帶穿過限位孔,并壓在復(fù)寫紙下面;若打6個點,則有(6-1)個時間間隔,故這段紙帶記錄的時間Δt=0.02(6-1)s=0.1 s;實驗步驟的排列一般要先安裝器材然后進(jìn)行實驗的思路進(jìn)行,故實驗步驟的合理順序是BAEDCF. 答案 交流 限位孔 復(fù)寫紙 0.1 s BAEDCF 例5 (xx~xx海南文昌高一段考)某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間的距離如圖131所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10 s.(本題計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字) 圖131 (1)在實驗中,使用打點計時器操作步驟應(yīng)先__________再____________(選填“釋放紙帶”或“接通電源”). (2)每兩個計數(shù)點間還有________個點沒有標(biāo)出. (3)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,每隔0.10 s測一次速度,計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表 vB vC vD vE vF 數(shù)值(m/s) 0.640 0.721 (4)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在如圖132所示的直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線. 圖132 解析 (1)在實驗中,使用打點計時器操作步驟應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶; (2)每兩個計數(shù)點間還有n=-1=-1=4個點沒有標(biāo)出. (3)vB= m/s=0.400 m/s; vC= m/s=0.479 m/s; vD= m/s=0.599 m/s. (4)圖線如下: 答案 (1)接通電源 釋放紙帶 (2)4 (3)0.400 0.479 0.559 (4)見解析 五、圖象法表示物體的速度 例6 如圖133所示,是某質(zhì)點做直線運(yùn)動的vt圖象,試回答: 圖133 (1)AB、BC、CD段質(zhì)點分別做什么運(yùn)動? (2)質(zhì)點在4 s末的速度多大? 解析 (1)根據(jù)題中vt圖象可知在AB段速度隨時間不斷增加,所以AB段表示質(zhì)點做加速運(yùn)動;在BC段速度不隨時間而變化,所以BC段表示質(zhì)點做勻速運(yùn)動;在CD段速度隨時間不斷減少,所以CD段表示質(zhì)點做減速運(yùn)動. (2)質(zhì)點在4 s末的速度由題中vt圖象可知是15 m/s. 答案 (1)AB段表示質(zhì)點做加速運(yùn)動;BC段表示質(zhì)點做勻速運(yùn)動;CD段表示質(zhì)點做減速運(yùn)動 (2)15 m/s 對速度的理解 1.下列關(guān)于速度的說法正確是( ) A.速度是描述物體位置變化快慢的物理量 B.速度是標(biāo)量 C.公式v=適合于任何形式的運(yùn)動 D.物體做勻速直線運(yùn)動時,速度與運(yùn)動的位移成正比,與運(yùn)動的時間成反比 解析 速度是描述物體位置變化快慢(運(yùn)動快慢)的物理量,速度的定義式v=對任何運(yùn)動都成立,A、C正確;速度是矢量,既有大小又有方向,B錯誤;勻速直線運(yùn)動的速度與物體的位移和時間均無關(guān),D錯誤. 答案 AC 瞬時速度、平均速度、瞬時速率的比較 2.(xx四川宜賓期中)直線運(yùn)動中,下列關(guān)于瞬時速度、平均速度、瞬時速率的說法中正確的是( ) A.瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置時的速度 B.平均速度是物體在某一段時間內(nèi)速度的平均值 C.運(yùn)動方向不變時,瞬時速率就是平均速度的大小 D.平均速度是指物體通過的路程與對應(yīng)時間的比值 解析 平均速度不是物體在某一段時間內(nèi)速度的平均值,而是物體通過的位移與對應(yīng)時間的比值,只有勻速直線運(yùn)動中瞬時速率才等于平均速度的大小,故只有A對. 答案 A 3.2013年10月11日,天津舉行了第六屆東亞運(yùn)動會,在女子4200米自由泳接力比賽中,中國隊以8分06秒06的成績奪得冠軍,如圖134所示,中國隊之所以能夠取得這個項目的冠軍,取決于她們在800米中( ) 圖134 A.平均速率大 B.平均速度大 C.沖刺時的瞬時速度大 D.某一時刻的瞬時速度大 解析 4200米自由泳接力比賽的總路程一定,哪隊游完總路程所用的時間短,哪隊獲勝,也就是路程與時間的比值大,即平均速率大. 答案 A 4.汽車以36 km/h的速度從甲地勻速行駛了30 km到達(dá)了乙地,如果汽車從乙地返回仍做勻速直線運(yùn)動以72 km/h的速度行駛了20 km到達(dá)了丙地,那么汽車全程的平均速度和平均速率分別為多少? 解析 汽車全程的位移大小為 x=x2-x1=30 km-20 km=10 km, 全程所用時間為:t=t2+t1=h+h=h, 故平均速度大?。剑?km/h=9 km/h, 方向是由甲地指向丙地;汽車全程的路程: x=x2+x1=30 km+20 km=50 km, 所以平均速率為v′== km/h=50 km/h. 答案 9 km/h,方向是由甲地指向丙地 50 km/h 紙帶的應(yīng)用 5.打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,某次實驗中得到一條紙帶,用毫米刻度尺測量情況如圖135所示,紙帶上A、C兩點對應(yīng)的時間為______s,紙帶在A、C間的平均速度為________ m/s.在A、D間的平均速度為________m/s.二者之間B點的瞬時速度更接近于________m/s. 圖135 解析 由題意知,相鄰兩點間的時間間隔為0.02 s. A、C間對應(yīng)的時間為0.022 s=0.04 s. A、D間的距離為25.5 mm=0.025 5 m. A、C間的距離為14.0 mm=0.014 0 m. 由公式v=得. vAC= m/s=0.35 m/s, vAD= m/s≈0.43 m/s. B點的瞬時速度更接近于A、C間的平均速度, 即vB≈0.35 m/s. 答案 0.04 0.35 0.43 0.35 對vt圖象的理解 6.如圖136所示是甲、乙兩個物體運(yùn)動的vt圖象,至少從以下三個方面分別說明它們的速度是怎樣變化的. 圖136 (1)物體是從靜止開始運(yùn)動還是具有一定的初速度? (2)速度的大小是否變化?是加速還是減速? (3)運(yùn)動的方向是否變化? 解析 (1)vt圖線與v軸的交點坐標(biāo)值表示初速度,可知甲物體有一定初速度,乙的初速度為零. (2)vt圖線反映了速度v隨時間t的變化關(guān)系,由vt圖線知甲物體速度大小不變,做勻速直線運(yùn)動;乙物體先做加速運(yùn)動,再做勻速運(yùn)動,最后做減速運(yùn)動. (3)在t軸上方速度均為正值,即速度方向均與規(guī)定的正方向相同. 答案 (1)甲物體有一定的初速度;乙物體初速度為零. (2)甲物體速度大小不變;乙物體先加速,再勻速,最后減速運(yùn)動. (3)甲、乙物體運(yùn)動方向都不改變.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 物理 1.4 運(yùn)動 快慢 方向 描述 教學(xué) 案教科版 必修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5444728.html