《六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案培訓(xùn)講學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案培訓(xùn)講學(xué)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學(xué)習(xí)資料
第十三課 健康上網(wǎng)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、 讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能帶給我們很多益處，但如果過(guò)分沉迷于上網(wǎng)聊天或玩電子游戲，到了不能自拔的地步，就像對(duì)毒品海洛因的依賴一樣。
2、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，分辨網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備
確定主持人和小演員，指導(dǎo)排練小品。
【活動(dòng)過(guò)程 】
一、聽故事，想問(wèn)題
1、 小主持人上臺(tái)繪聲繪色地講述《給兒子的一封信》 （見第 35 頁(yè)）。
2、 討論：聯(lián)系實(shí)際，和同學(xué)交流身邊發(fā)生的類似的事情。
3、 聽完故事，同學(xué)們思考：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了那些便利，上網(wǎng)要提防什么？
2、
4、 大家交流意見后，教師小結(jié)。
5、 教師引導(dǎo)思考：上網(wǎng)成癮會(huì)產(chǎn)生什么不良后果？
6、 學(xué)生小組討論，全班交流。
二、體驗(yàn)場(chǎng)
游戲：讓我玩游戲吧
8 個(gè)同學(xué) 2 人一組守關(guān)，設(shè)置 4 個(gè)關(guān)卡，每組由一人舉充氣錘子，游戲者鞠躬 90 度，
報(bào)告：“您好，請(qǐng)您讓我進(jìn)來(lái)玩半個(gè)小時(shí)游戲吧！ ”
對(duì)不守規(guī)則（鞠躬不到 90 度，報(bào)告的語(yǔ)言有錯(cuò)）或者聲音很輕者，守關(guān)者用充氣錘子
輕敲其頭，并不讓進(jìn)關(guān)。
活動(dòng)后，讓學(xué)生寫下在活動(dòng)中的感受。
__________________________________
檢查一下自己是否符
3、合以下表現(xiàn)：
1、上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響休息；
2、不上網(wǎng)的時(shí)候，腦海里牽掛著上網(wǎng)的事情，有時(shí)甚至情緒煩躁；
3、上完網(wǎng)經(jīng)常感到頭昏眼花，精神不好。
三、自說(shuō)自畫
中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布了 《綠色游戲推薦標(biāo)準(zhǔn)》 ，各游戲網(wǎng)站也將推出 《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)》。
請(qǐng)大家先一起討論，再來(lái)制定自己的“健康游戲規(guī)則”吧！
規(guī)則：
游戲地點(diǎn)（ ）（例如寫家里，網(wǎng)吧等地方）
游戲?qū)嵺`（ ）（例如時(shí)間為半小時(shí)、 1 小時(shí)等）
溫馨提醒（ ）
四、心靈廣場(chǎng)
1、你玩過(guò)的游戲有： ________________
2、你喜歡玩游戲嗎？請(qǐng)寫下
4、你的想法。 ________________
3、請(qǐng)和同學(xué)交流體驗(yàn)游戲中的煩心事。 ________________
4、為什么家長(zhǎng)總反對(duì)大家玩游戲呢？ ________________
5、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲，我們?cè)撛趺醋瞿?？?qǐng)寫下想法。 ________________
五、學(xué)生談體會(huì)。
1、學(xué)了這一課，你有什么感受和體會(huì)？
僅供學(xué)習(xí)與參考
學(xué)習(xí)資料
2、 學(xué)生交流后要學(xué)生寫下來(lái)。
六、小結(jié)。
僅供學(xué)習(xí)與參考
六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案培訓(xùn)講學(xué)
