七年級語文上冊 第四單元 16《游山西村》賞析與練習 冀教版.doc
《七年級語文上冊 第四單元 16《游山西村》賞析與練習 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級語文上冊 第四單元 16《游山西村》賞析與練習 冀教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
《游山西村》賞析與練習 這兩句詩是對山西村風景的描繪?!吧街厮畯汀笔菑拇蠓秶涔P,勾畫出整個山環(huán)水抱的自然環(huán)境;“重”“復”兩個字突出了山與水的曲折幽深,而在“山重水復”之下的“疑無路”三個字,則進一步襯托了山水迂回轉折的境界,并增強了真實感,使之具有引人入勝的魅力?!傲祷鳌笔蔷唧w寫“山重水復”中的一個村莊,顯示出興旺的氣象和蓬勃的生機。一個“暗”字,突出了柳樹的茂密,樹蔭的濃郁;一個“明”字,則突出了花草的繁盛、明媚和嬌艷。這一“暗”一“明”別具一格地描繪了這個村莊的獨特風光。而“柳暗花明”之下的“又一村”三個字,意在表明這個村莊的突然出現(xiàn)和這出現(xiàn)的一剎那給詩人的強烈印象和心花怒放的情態(tài)。應該說,“疑無路”三個字是虛寫,“又一村”三個字是實寫,然而這虛中有實,實中有虛,虛實相生,情景交融,使這兩句詩既韻味無窮,又包含寓義深遠的哲理。因此,后人常用這兩句詩來形容進入一個別有天地的境界或比喻絕處逢生。 1.頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情? 答:“足”字寫出農家的盛情,也表達出詩人的滿足;“莫笑”突出了詩人對農家生活的贊賞。 2.“豐年留客足雞豚”的正常語序應為_豐年留客雞豚足。____ 3.詩中廣為傳誦的名句是_______山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 4.頷聯(lián)兩句的精彩之處表現(xiàn)在哪兒? 答:一方面它是寫景的佳句,寫出了山水重疊環(huán)繞,春光無限的自然風光;另一方面它又富于哲理意味,表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性,令人回味。 5.頸聯(lián)著重表達的內容是什么? 答:是通過對鄉(xiāng)村祭祀的描寫,贊美古老淳樸的風情風俗。 6.最后兩句表達了詩人怎樣的感情?答:對田園生活由衷的喜愛和不舍之情。 7.這首詩在寫作上有什么特色? 答:標題是《游山西村》,全詩沒有寫一個“游”字,但詩中的每一句又都和“游”字相聯(lián)系,記游的過程表現(xiàn)得很有層次。 8.用詩句填空。 (1)本詩中寫出豐收的年景和農民熱情好客的一句是:莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚 (2)描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是:簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存 (3)寫作者主觀心境的句子是:從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。 9.本詩的線索是游蹤,全詩句句緊扣“游”字來寫,因而主線突出又層次分明。 10.全詩描繪和表達的內容是什么?本文生動地描繪了優(yōu)美的農家風光,充滿濃郁的生活氣息,表現(xiàn)了作者對于農村生活的喜愛。 11.本詩立意新巧,寓含哲理,尤其是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村?!眱删洹U垖@兩句略作賞析。 賞析:這兩句詩寫山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團錦簇的景象?!吧街厮畯汀睂懙匦螐碗s、變化無窮,“疑”是作者的主觀感受,“又一村”則寫出自己的欣喜之情。這兩句現(xiàn)用來比喻人在遇到困難時會生出許多希望。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 游山西村 七年級語文上冊 第四單元 16游山西村賞析與練習 冀教版 年級 語文 上冊 第四 單元 16 山西 賞析 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5415586.html