五彩繽紛的大地 教案.doc

《五彩繽紛的大地 教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五彩繽紛的大地 教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. 《五彩繽紛的大地》教學(xué)設(shè)計(jì) 備課時(shí)間：2016.10.07 授課時(shí)間：2016.10. 教學(xué)目標(biāo)：、 知識(shí)與技能：正確、順利的進(jìn)行新課的歌唱。 過(guò)程與方法：合理使用多媒體、電子琴等授課工具，認(rèn)真觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找出適合學(xué)生的授課方式。 情感態(tài)度和價(jià)值觀：，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大地的熱愛(ài)及對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：合唱對(duì)于團(tuán)體的聲音上的要求，氣息，節(jié)奏，以及充 分理解歌曲的內(nèi)涵。 難點(diǎn)：如何讓學(xué)生比較直觀的理解三拍子、延音線和理解歌曲的風(fēng)格及合唱類(lèi)歌曲。 一：發(fā)聲訓(xùn)練 有組織、有計(jì)劃的讓學(xué)生進(jìn)行集體發(fā)聲練習(xí)，需要全體同學(xué)起立并配合老師完成，（5~10分鐘）發(fā)聲練習(xí)如下： 練習(xí)一： 練習(xí)二： 1----|3---|5---|| 5---|3---|1---| la la la la la la 二：課前導(dǎo)入 由一個(gè)合唱視頻來(lái)導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的部分。視頻為奧地利維也納童聲合唱團(tuán)的《茉莉花》播放之前： 老師：同學(xué)們，在進(jìn)行新課之前，老師還準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻展示的是一種非常流行的音樂(lè)表現(xiàn)形式，在看視頻的過(guò)程中同學(xué)們可以仔細(xì)思考一下這是一種什么表現(xiàn)形式呢？ 學(xué)生：認(rèn)真的觀看視頻和思考。（新課導(dǎo)入3~5分鐘） 三：教學(xué)過(guò)程 在看完視頻之后： 老師：同學(xué)們，視頻看完了，同學(xué)們感覺(jué)好聽(tīng)么??？ 學(xué)生：好聽(tīng)！ 老師：那么同學(xué)們一起告訴我，這是一種什么音樂(lè)表現(xiàn)形式呢？ 學(xué)生一起回答：合唱！ 老師：對(duì)，同學(xué)們非常聰明，那么現(xiàn)在老師就領(lǐng)同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的合唱歌曲好不好？ 學(xué)生：好！ 老師：好，那么同學(xué)翻開(kāi)音樂(lè)書(shū)到36頁(yè)（六年級(jí)人音版） 1）欣賞合唱歌曲《五彩繽紛的大地》同時(shí)在黑板上寫(xiě)上題目、調(diào)號(hào)及拍號(hào)（提問(wèn)）和兩個(gè)知識(shí)點(diǎn) ①簡(jiǎn)譜中的延音線 ②3/4拍子的指揮手勢(shì) 老師：同學(xué)們，我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)告訴我這首歌曲是什么調(diào)的？又是什么拍子的？舉手回答！ 學(xué)生：G大調(diào)3/4拍子的！ 老師：好，回答的非常的好，掌聲鼓勵(lì)一下！那么學(xué)新歌之前我們講一個(gè)小知識(shí)，簡(jiǎn)譜中的延音線，看黑板。 3/4 3 -- -- |1 -- --|| 之前說(shuō)過(guò)三拍子是每小節(jié)三拍對(duì)吧，那么如果這小節(jié)只有一個(gè)音的那我們就用這樣的小橫線來(lái)代替把這個(gè)音延長(zhǎng)到三拍，也就是說(shuō)，一個(gè)小節(jié)里，一個(gè)音后面如果有小橫線的話，就把這個(gè)音給延長(zhǎng)，有幾個(gè)小橫線，就延長(zhǎng)幾拍。明白了么？ 2）開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲，首先由老師先彈唱一邊這首歌曲，之后選用分句教唱的方式來(lái)教學(xué)生，可以多教幾遍讓學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。 3）分組練習(xí)歌曲，在播放音樂(lè)的同時(shí)，讓學(xué)生以小組的形式來(lái)自由學(xué)習(xí)，最后又老師同意指揮學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。 老師：好，同學(xué)們今天都長(zhǎng)的非常好聽(tīng)，聲音也好，讓我們給自己一個(gè)掌聲，來(lái)，掌聲鼓勵(lì)一下?。?5分鐘） 四：課堂總結(jié) 老師：現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了3/4拍子的指揮手勢(shì)同時(shí)我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識(shí)叫簡(jiǎn)譜中的~~~ 學(xué)生：延音線 老師：好，這節(jié)課大家唱的非常好，也非常用心，好聽(tīng)的音樂(lè)可以讓人由好的心情，相信同學(xué)們也都感受到了，以后我么還會(huì)學(xué)習(xí)更多更好聽(tīng)的歌曲好不好??？ 學(xué)生：好！ 老師：好，今天的課就上到這里吧，同學(xué)們，再見(jiàn)?。?分鐘左右） 板書(shū)： 五彩繽紛的大地 1=G 3/4 知識(shí)點(diǎn)：①簡(jiǎn)譜中的延音線 ②3/4拍子的指揮手勢(shì) 3 -- -- |1 -- --|| △ 教學(xué)反思： 上課時(shí)間有待研究，一節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該不夠，所以可以考慮將這個(gè)課分為兩個(gè)課時(shí)，這樣可以更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)這手合唱歌曲。 精選word范本！