蘇教版小學語文五年級下冊第二單元 6 夢圓飛天 同步練習.doc

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蘇教版小學語文五年級下冊第二單元 6 夢圓飛天 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共5題；共51分) 1. （15分）辨字組詞。 訂_______ 兼_______ 陪_______ 糖_______ 署_______ 釘_______ 廉_______ 賠_______ 塘_______ 著_______ 盯_______ 歉_______ 倍_______ 唐_______ 暑_______ 2. （8分）根據(jù)意思寫詞語 （1）看得多了，不以為奇。_______ （2）追溯事物發(fā)生的根源。_______ （3）某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。_______ （4）百般思索也無法理解。_______ （5）見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。_______ （6）比喻有恒心，有毅力。 _______ （7）睜大眼睛直視，嘴里說不出話來。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。_______ （8）形容理直氣壯不慌不忙說話的樣子。_______ 3. （6分）給下列劃線字選擇正確的讀音 浙_______江（z zh） 簇_______新（z c） 走一轉(zhuǎn)_______（zhuǎn zhun） 飲_______馬（yǐn yn） 即_______使（j j） 重_______疊（chng zhng） 4. （8分）選擇恰當?shù)脑~語填在句中的橫線上。(填序號) （1）無論是怎樣 的房子，只要那是家，只要有親情在，它就比任何地方更溫暖、更舒適。（ ） A . 簡單 B . 簡陋 C . 簡樸 D . 簡易 （2）在湖面游動的小魚往往都躲不過翠鳥那 的眼睛。（ ） A . 靈活 B . 敏捷 C . 靈巧 D . 敏銳 （3）我對一道數(shù)學題百思不得其解，老師的點撥讓我 。（ ） A . 若有所思 B . 學有所成 C . 茅塞頓開 D . 名列前茅 （4）他們兩個當著老師的面 地爭論起來，誰也不讓誰。（ ） A . 口若懸河 B . 唇槍舌劍 C . 繪聲繪色 D . 妙語連珠 5. （14分）我會按要求完成句子。 （1）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改成肯定句） （2）美麗的彩霞染紅了天邊。 “把”字句：_______ “被”字句：_______ （3）我們愉快而高興地度過了一天。 修改病句：_______ （4）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 用劃線的詞語寫一句話：_______ （5）小貓逐漸開辟新的游戲場所。（縮句） 二、 思維飛躍 (共3題；共33分) 6. （16分）閱讀下文，回答問題。 飛天之夢 浩瀚太空又迎來了一位地球的訪客。這一次，客人的名字叫中國“神7”。 2008年9月25日晚9時10分 04秒，“神舟”7號帶著我國的三名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。 當“神舟”7號雄姿昂揚，刺破云層，直沖無盡的墨色蒼穹時，飛天，這一凝結(jié)著中華民族千載的夢想，終于夢圓今天。古老而浪漫的神話故事“嫦娥飛天”，不知在多少中國人的心中播下過漫游太空的美麗夢想。隨著科學技術(shù)的蓬勃發(fā)展，隨著“神1”到“神7”的順利升空，中國人這一世世代代的夢想正以驚人的速度實現(xiàn)著。 （1）填空。 嫦娥飛天是一個古老而浪漫的_______，也是中國人_______的美麗夢想。 （2）在橫線上填入合適的詞語。 _______的太空 _______的蒼穹 _______的夢想 _______的速度 （3）你知道“神舟”7號的三位宇航員的名字嗎？ （4）你還知道我國哪些科學技術(shù)居世界領(lǐng)先地位？ 7. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “來到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。（弦 舷）窗外，陽光把飛船的太陽能帆板照得格外明亮，下面就是人類居住了一萬多年的美麗的地球。蔚（藍 籃）色的地球披著淡淡的云層，長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可（辨 辯）。飛船高速飛行著，一會兒白天，一會兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。”??！這就是楊利偉眼中的太空，這就是他眼中的地球。 （1）選擇括號里正確的字。 （弦 舷）_______窗 蔚_______（藍 籃） 清晰可_______（辨 辯） （2）從楊利偉的描述中，你體會到了他怎樣的感情？ 8. （9分）課內(nèi)閱讀《夢圓飛天》。 ①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu)，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。“神舟號”載人飛船為三艙段復合結(jié)構(gòu)。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗;位于最后端的推進艙也稱為設(shè)備艙(或資源艙)，完成既定任務(wù)后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后，承載著航天員安全返回預定的著陸場?！吧裰厶枴憋w船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。 ②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯(lián)盟TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強?！吧裰厶枴边€采用了一些先進技術(shù)，其設(shè)計方案在某些方面優(yōu)于國外的第二代載人飛船，“神舟號”飛船載人發(fā)射成功后，其技術(shù)水平將達到或優(yōu)于前蘇聯(lián)第二代載人飛船的水平。 （1）第①段首句中加點的詞“一般”能否去掉？為什么？ （2）這段文字的說明重點是（ ）。 A . 神舟號飛船三艙體的功能 B . 多艙體的樣子 C . “聯(lián)盟TM”的缺點 （3）“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是（ ）。 A . 返回艙、軌道艙、推進艙 B . 軌道艙、返回艙、推進艙 C . 軌道艙、推進艙、返回艙 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共5題；共51分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 2-7、 2-8、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 二、 思維飛躍 (共3題；共33分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、