人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習.doc

《人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共4題；共20分) 1. （4分）讀一讀，寫同音字。 ①（jiāo） _______書 _______通 _______傲 ②（yu） _______泳 _______田 _______于 2. （8分）形近字組詞 殖_______ 防_______ 此_______ 超_______ 植_______ 仿_______ 比_______ 趕_______ 3. （6分）選字填空。 （嘟 都）嘴_______（泥 呢）鰍 _______準（倍 備）_______ 4. （2分）寫出反義詞 慌張—_______忠實—_______幫忙—_______ 二、 判斷題 (共1題；共6分) 5. （6分）判斷正誤 （1）羅丹是法國著名的大雕塑家。 （2）對那座剛剛完成的雕像，茨威格向羅丹表示祝賀，但羅丹卻覺得還有毛病。 （3）飯前，羅丹先帶著他的摯友去參觀他的工作室。 （4）這個故事告訴我們“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注”。 三、 語言表達 (共1題；共8分) 6. （8分）寫一寫 （1）是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：_______ （2）請你以誠實和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 _______ （3）是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：1 （4）請你以誠實和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分) 7. （5分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。? （1）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時候足多了”是因為_____ A . 刺猬爬樹時比在地上活動時要費力。 B . 刺猬很勤勞，做事很努力。 C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。 （3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對它的2之情。 8. （5分）閱讀下文，回答問題。 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” 我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？” 喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！” （1）用“_______”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。 （2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（ ） A . 媽媽告訴孩子注意安全。 B . 媽媽在教孩子認識太陽。 （3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。 一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲！（我知道，她是在說：_______）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著“鵲！鵲鵲！（我知道，他是在說：_______）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共4題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題 (共1題；共6分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 語言表達 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、