部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)7 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音

《部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)7 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)7 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 7* 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 課后作業(yè) 基礎(chǔ)積累大鞏固 一、我會(huì)用查詞典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)。 1.叮嚀： 2.歌韻： 3.歌吟： 4.道別： 二、我會(huì)積累文中的量詞。 一排排( ) 一片( ) 一朵（ ） 一陣陣( ) 一滴( ) 一顆（ ） 三、我知道這些詞的近義詞。 道別—（ ） 掠過(guò)—（ ） 遼闊—（ ） 閱讀能力大提升 四、課文整體梳理：我能讀懂詩(shī)歌意思。 1.作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了 。 2.詩(shī)歌主要寫(xiě)了兩方面的聲音，一種是能聽(tīng)到的聲音，如 、 、 、 等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，如最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音，這種聲音藏匿于秋天的萬(wàn)物中。 思維創(chuàng)新大拓展 五、拓展思維，仿寫(xiě)詩(shī)歌。 1.想想我們身邊的事物和景象，它們會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？他們好像在說(shuō)些什么呢？趕快與同學(xué)交流一下。 2.我會(huì)按照這篇詩(shī)歌的形式寫(xiě)幾段詩(shī)歌。 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， ， “ ”， 。 參考答案 一、1.叮嚀：再三囑咐。 2.歌韻：歌曲的音節(jié)旋律,歌曲的韻味。 3.歌吟：歌唱吟詠。 4.道別：分別時(shí)與人打招呼。 二、一排排(大雁) 一片(葉子 ) 一朵（小花） 一陣陣(秋風(fēng)) 一滴(汗水) 一顆（種子 ） 三、告別 拂過(guò) 廣闊 四、1.聲音 秋天 2.落葉 昆蟲(chóng) 大雁 唱歌 五、聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 蘋果從樹(shù)上落下， “咚咚”， 是對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)感謝的聲音。 111