教科版小學科學五年級下學期第三單元 第4課時我的水鐘 （II ）卷.doc

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教科版小學科學五年級下學期第三單元 第4課時我的水鐘 （II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共3題；共4分) 1. （1分）用兩個________去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。 2. （2分）古時候人們使用的水鐘一般可分為________和________兩種類型。 3. （1分）如下圖所示，將塑料飲料瓶的底部剪去，在瓶蓋上打一個小孔，使水按照一定的速度往下流，在盛接水的塑料瓶上標出刻度，這樣就做成了一個簡單的________ 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4. （2分）制作簡易型水鐘時，可選用圓柱狀的塑料瓶來制作。 5. （2分）容器的形狀和滴水的快慢是影響水鐘計時準確性的主要因素。 6. （2分）輸液器上，滴漏可以控制滴液的快慢。 7. （2分）標時間刻度時，只需要測一分鐘或者幾分鐘就行了，不需要連續(xù)測量十分鐘。 三、 選擇題。 (共8題；共22分) 8. （2分）水鐘能在（ ）使用。 A . 白天 B . 晴天 C . 任何時候 9. （2分）我們所制作的水鐘最好以（ ）為計時單位。 A . 天 B . 分鐘 C . 小時 10. （2分）我認為直接影響水鐘計時速度的因素有（ ）。 A . 水位太高 B . 容器顏色太鮮艷 C . 水滴滴速不勻 11. （2分）做水鐘的關鍵是（ ）。 A . 選好飲料瓶 B . 瓶蓋上鉆小孔 C . 制作一個能以固定的速度滴水的滴漏 12. （2分）在用飲料瓶制作水鐘時，關于刻度的劃分正確的是（ ）。 A . 從瓶底開始 B . 從瓶底以上形狀規(guī)則處開始 C . 從任意一個地方開始 13. （2分）制作我的水鐘時，在盛水的容器中標出1至10分鐘的時間刻度，下列說法正確的是（ ）。 A . 不需要確定合適的滴水速度，隨意在盛水的容器中標出1至10分鐘的時間刻度就可以了。 B . 以1分鐘的水位刻度為標準，在盛水的容器中以相同的間隔來標出1至10分鐘的時問刻度 C . 因為容器各部分的形狀不一樣，1至10分鐘的時間刻度之間的每分鐘間隔大小也不一樣 14. （9分）科學探究題。 做一個水鐘。 （1）我準備做一個________型水鐘。 （2）控制漏水速度的方法是：________ （3）劃分10分鐘的時間刻度的方法是：________ （4）制作步驟： ①________ ②________ ③________ （5）用水鐘計時： ①用我們做的水鐘來計時，和鐘表比較，結果：________ ②我認為影響水鐘準確的因素可能有：________ ③我的改進方法：________ 15. （1分）水鐘的制作需要解決哪些問題?________ ①合適的裝水容器 ②大小合適的漏水孔 ③天氣必須晴朗 ④要固定水滴的速度 ⑤刻度要準確 ⑥容器要透明 ⑦水鐘要美觀 ⑧要有足夠多的水源 ⑨水必須清澈透明 ⑩水面變化要清楚可見 ⑩水鐘的計時要精確 ⑥溫度要保持一致 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 選擇題。 (共8題；共22分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、